初中班主任工作技巧创新的一些探讨

曹勇　周均

摘 要：学生们从小学阶段步入初中阶段，需要面对许多新事物，不一样的老师，不一样的校园，还有不一样的知识体系，是一个相对于小学来说比较特殊的阶段，学生们需要花费许多时间去适应这个阶段，这个时候初中班主任就显得尤为重要，因为他们接触学生的时间是最长也是最了解学生的，学生的性格养成方面还有行为习惯方面初中班主任起着非常关键的作用。本文主要针对初中班主任应该掌握的一些创新性的工作技巧进行了讨论。

关键词：新时期;初中;班主任;创新管理

当今社会随着互联网科技飞速进步也一直在不断的发展变化，每个国家和地区因为信息技术的发达而联系越来越紧密，与此同时也产生了一些问题，主要是面对现在思想不成熟的初中生们，对于世界懵懵懂懂，所以需要老师引导着学生们去认识了解世界，这是一件十分重要而且必须执行的事。

一、在新时期初中班主任在工作创新管理方面的必要性

社会的发展在不断的变化，与此同时人们的思想也在不断变化。教育必須在社会发展中取得前沿的地位，才能够适应这不断发展的社会，变得更加现代化才能更好的面对未来，因为教育应该还要具备引导能力和预测能力。生活在不断变化发展的社会的初中学生们面对着比旧时代人更多的未知的诱惑，所以比父辈人们在心理和生理上承担的压力更多，所以对于他们的生理心理的教育管理，更为重要。

二、在新时期初中班主任在工作创新管理方面的途径

1.全面了解学生的动态，和学生保持和谐良好的关系。

刚刚升到初中的学生们是从压力相对较小的小学阶段升入一个陌生的环境，面对刚刚成为初中生的学生们，需要接受陌生的环境还要认识陌生的老师还有陌生的同学们，同时学习压力突然倍增，初中的课程要比小学的课程难很多，上课时的课程思维还有难度都和小学差太多，在面对学习压力的突然倍增的同时还要面对陌生的校园环境和老师同学们，初中生可能一下子会迷茫困惑，在这个时候，初中生们需要跟一个信任的人去倾诉并且去寻求帮助。所以在初中这个阶段，初中班主任需要全方面的去了解学生通过各种各样的方式方法，在全面了解和接触学生之后，根据他们的性格特点，在他们的性格特点基础上去与他们成为要好的朋友，建立良好的师生关系，应该让学生完全信任自己，愿意与自己交流和分享，愿意让初中班主任引导自己成长学习。

2.全方位了解自己和学生，充当一个好的管理者。

初中生班主任应当牢牢谨记自己身为班主任不仅仅是学生的好朋友，也是一个管理者，所以在和学生友好相处的同时，也要在管理方面学会如何管理好班级，在和学生友好相处的同时将班级也管理好，拿出身为一个班主任应该有的责任担当。所以在管理班级的时候，班主任应该要树立威严，要让学生们懂得班级纪律还有学会遵守规则，不能只是单纯的以退步的方式去管理学生，要各个方面都考虑到，打个比方，在管理班级的时候，初中班主任可以将自己的个性特点与学生们的个性特点相互融合然后来制定一套双方都能够适应的管理条例。以此来督促监督学生们遵守纪律，同时也监督管理学生们的学习以及生活。

三、初中班主任工作的方法及技巧

1.班主任需要加强管理的水平。

身为一个班级的管理和参与者，初中班主任应当自觉提升个人的专业水平能力还有个人方面的修养，与此同时也应当注重加强教师的管理相关水平。老师在教学的过程中应该结合新课改还有素质教育，针对教学的模式，内容，目标，还有考试的得分方法进行一个整体的研究，然后在这个基础上再对学生进行教育引导。一个班完善的管理制度很重要，所以应该设置班级干部，然后鼓励班级干部对班级进行积极的管理，让班级干部们有责任心，有动力管理班级，然后让班级越来越好，加强班级的整体凝聚力，使整个班级健康积极的发展。

2.使学生拥有自学的能力还有学会自律。

老师不可能时时刻刻看管着学生，学生主要还是靠自觉才能够提升个人，所以老师要加强注重学生自律和自学能力的培养，在工作的时候班主任可以和各个科目的任课老师一起商量，使用不同的方法来引导学生掌握自学的能力与方法，从而提高学生自身的成绩，加强自身的责任感，从而学会更加自律。

3.加强交流沟通。

初中生多愁善感，因为他们正处于青春期当中，所以这个特殊的事情要格外的关注学生们的心理，发生了任何的事情都要和学生及时的进行沟通，如果沟通的过程不顺利或者是学生们不愿意交流，老师们也应该及时的告知家长，将学生的情况告诉家长，也让家长和学生交流沟通，开导疏通，还有注意学生的情绪心理状况等等的变化。因为初中老师工作繁忙，所有不是每个学生都能照顾到，所以有必要隔一段时间来一次家长会，或者是对每个学生进行电话家访，随时掌握学生的生活动态，心理还有学习方面的状态，便于及时引导开导学生还有关心学生。

四、结语

身为一个初中班主任，不仅是学习还是日常的生活，都要对学生负责，必须方方面面照顾到学生和关注学生，所以更应该学会创新管理去迎合发展进步的社会，满足对当今社会时代的要求。特别是要学会针对学生的特点来实施管理，这样会使班主任的工作效率大大提升。

参考文献：

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