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职业中专美术教学中体验性学习的应用研究

2019-08-26陈丽娜

商情 2019年31期
关键词:应用策略

陈丽娜

【摘要】中职美术教学是中职学科教学的重要内容之一,对于学生的学习和成长显得尤为重要。在中职美术教学中渗透体验性学习模式,可以极大地提高美术课堂的教学效率。本文论述了体验学习法的概述,提高體验性学习在中职美术教学中的应用意义,指出体验性学习在中职美术教学中的应用策略,以供大家参考。

【关键词】中职美术教学;体验性学习;应用策略

中职美术教育在中职教学当中直观重要,因为美术教学作为一门艺术学科教学,对于学生的审美观念有很大的帮助。通过美术教学,可以把学生带到一个真善美的境地,来让学生感受到学习美术知识的乐趣。在美术教学中运用体验式学习方式,可以提高学生的学习效率,让学生热爱上美术学习,这对于学生今后的学习和成长来说都显得十分重要,学生能够因此而获得内心的成长和自身能力的提高,这样就可以让学生在以后的学习中变得更加灵活。

一、体验学习法概述

对于体验式学习来说,其特点是通过实践来认识周围的事物,或者说是通过实践来感知不同的事物,能够让所学习的理论知识能够有所发挥和发展,运用到实践中去解决问题,这对于学生的学习来说显得十分重要。在体验式的学习方法中,老师的作用不单单是给学生讲述一些理论知识,更主要的是能够通过一些可听、可视、可感的教学媒体,来给学生进行讲解和讲述,让学生能够从这些辅助工具中更加直观地感受学科知识,这对于学生的学习来说显得尤为重要。体验式学习像生活中的一些其他体验方式一样,是一种内在的,个人的情感上的表达,通过亲身经历来感受到学科知识的博大和魅力,这对于学生的学习来说显得尤为重要。

二、实施体验式学习的意义

(一)可以激发学生的创作激情

在传统的教学模式当中,往往都是老师在课堂上占据主体位置,学生处在听课的地位,并不能对学生的学习产生积极的影响。而在中专美术教学中,实施体验式学习的方法,可以激发学生的创作热情,让学生能够主动参与到课堂讨论当中,帮助学生去理解和认识这些美术作品的内涵,让学生亲自体验美术作品的内容。很多中专学生因为自身的生活阅历不丰富,对生活的感知程度不强,填鸭式的教学就限制了学生的想象空间和创作热情。而通过体验式学习的方式,可以让学生挖掘生活当中的一些细节,能够从生活当中发现一些真善美的事物,加以进行艺术创作,这样对于学生的创作艺术来说有很大的帮助,让学生能够明白创作的艺术和好处。

(二)可以提高学生的艺术修养

在中专语文教学当中,如果是一味地给学生进行灌输式教学,让学生去死记硬背一些知识点,这样学生往往不乐于自己去学习,都是在被动地接受知识。而通过体验式学习方法,可以让学生自己去发现一些美术学习当中的问题,从美术创作中的一些事物当中发现美术内容的魅力,让学生去用心感知美术作品的意义所在,这样对于提高学生的艺术修养很有帮助。例如,在进行“雕塑工艺品”的教学当中,学生可以通过手摸、眼看等手段,来体验不同材质所表现的不同效果,这样可以让学生将真情实感表达出来,提高学生的认知能力。

三、实施体验式学习的应用策略

(一)让学生成为学习的主体

在中专美术教学当中,要实施体验式学习,可以让学生成为课堂教学的主体,改变之前传统教学模式当中老师占据课堂主体地位的问题,能够充分地发挥学生的主体地位。老师需要扮演好自己的角色,就是引导者的角色,让学生能够在教学中发挥自己的作用,能够让学生充分地表达自己的艺术天赋,在美术创作中发挥其应有的价值,这样学生在锻炼的过程中能够发挥其应有的价值和作用,为之后的学习打好坚实的基础。老师可以组织一些美术相关的活动,让学生来做活动的策划者和参与者,这样可以锻炼学生的组织能力和参与热情,以后再遇到一些活动的时候,学生就可以主动地参与其中,这样对学生的能力是很好地锻炼,学生可以在组织活动的过程中提高自身的各方面能力,美术学习也能够变得更加高效。

(二)营造良好的教学环境和氛围

作为中专美术老师来说,在运用体验式学习的时候,需要营造出一个良好的教学氛围,让学生能够参与到课堂讨论之中。老师需要在课堂内外,引导学生对生活进行体验和观察,从生活当中找寻关于美术内容的信息,让学生的学习能够理论与实际相结合。在课堂之上,老师可以用影视和图片的形式,向学生展示关于美术学科的知识,这样学生能够更加清楚和直观地了解到美术课程的内容,从而培养学生的艺术细胞,让学生的艺术细胞得到培养和加强,这样学生在进行学习的时候,就能够变得更加自觉和自知,老师就会省去很多教学的麻烦。另外,老师可以通过多媒体技术,帮助学生去查找资料和内容,让学生的学习渠道能够变得更加宽泛,这样学生在学习的时候,就能够更加灵活处理所学习的美术知识,以后的学习会变得更加顺利。

(三)促进美术知识与实践相结合,促进学生实践体验

对于中专美术教学来说,其重要的方面在于教会学生体验生活,从生活当中来汲取一些丰富的营养成分,来体验美术学习的效果。其实生活是艺术的源头,任何的艺术都是来源于生活的,从生活当中能够感知到艺术的魅力和存在。这就需要老师在平时的教学中,能够向学生设立生活当中的真实场景,让学生对这些场景有真实的体验和认识,能够从中获得艺术的享受和快感。例如,老师可以组织课外活动,让学生在郊外进行写生和绘画,并且彼此之间交流绘画后的心得和体会,能够从别人的经验当中发现一些理论经验,运用到自身的艺术创作当中,这样对自身的艺术修养的提高会有很大的帮助。艺术与实践相互结合,是一种常见的体验式学习方法,可以让学生能够从中获得知识和乐趣,也能够从中得到艺术的享受和提高,这样学生以后的学习会变得更加高效。

总之,对于中职美术教学来说,要想提高课堂教学效率,就需要老师在课堂之上运用体验式学习方式,通过体验式学习,来提高学生自身对于美术知识的认识,能够自觉地进行美术知识的学习,这样学生自身的学习能力会得到很大的提高和发展,以后在学习的过程中会变得更加高效。美术体验式学习是一种长期的学习方式,需要老师在课堂上贯彻执行,能够不断引导学生努力向前。

参考文献:

[1]林羽.职业中专美术教学鼓励性评价的运用探讨[J].新课程(教育学术),2015(5):1214.

[2]褚学良.在美术教学中运用体验式学习的方式[J].内蒙古民族大学学报,2015(3).

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