小学数学创新思维能力的培养研究

摘要：随着新时期教育制度的改革，老师在教学中越来越注重培养学生们的综合素质能力，其中最重要的就是培养学生们的创新思维能力。小学数学是一个学习数学的初级阶段，只有让小学生们拥有创新思维能力，学生们才能拓展自己的思维空间和想象空间，才能更好地去学习小学数学，为后来学习中级数学打下坚实的基础。本文就来探讨如何在小学数学教学过程中培养学生的创新思维能力，希望能为相关教育工作者提供一定的帮助。

关键词：小学数学;教育教学;创新思维能力

小学数学是小学生们在学习中最重要的一个学科，小学数学具有一定的逻辑思维能力，依靠这种逻辑思维能力能进一步提升小学生们的创新思维能力，从而为我国培养出社会需要的全面型人才。小学数学很简单，是一个入门的学科，学生们在这一阶段的逻辑思维还不能得到完善发展。因此，老师们需要在开设小学数学学科中让学生们具备良好的思维能力。

一、 小学数学教学中培养学生的创新思维能力的意义

小学数学是学生们初步认识数学的一个起点。在小学数学课堂中，学生们能在获得知识的同时也能提升思维能力，这在教育教学中意义重大。在小学数学课堂中，学生们能通过一些判断推理的题去发展自我的创新思维能力，为自己以后的学习提供良好的氛围与学习环境。此外，在小学数学的学习过程中，老师们不能只去关注学生们的学习成绩，更应该关注的是学生们思维能力的发展，老师们应当知道的是，教学不是一味地去传授知识与接受知识的过程，而是去让学生们在学习中获得能力的提升，知识只是起到铺垫性的作用，最重要的还应当是能力的锻炼。在小学数学学习过程中，许多知识都是通过以往的旧知识的铺垫来引出的。例如，在学习平行四边形概念时，老师可以将以前所学到的三角形与长方形的模型引入其中，去让学生们大胆地去构思平行四边形的模型，让学生们在动手中体验到学习的乐趣，让学生们能够获得知识的迁移，这就需要让学生们以创新思维的头脑去推理新知识，从而也能提升学生们的创新思维能力，提升学生们全方面的发展。

二、 老师在教学中培养学生的创新思维能力的作用

在教育改革的过程中，教学方式也在发生着改变。从以往的机械教学方法现在变成了促进学生全方面综合素质发展的教学，老师在其中也扮演着至关重要的角色。在学生学习数学的过程中，老师的本职不应该是只注重知识的传播，而应该是在学生进行思维创新时去启发学生、指导学生。例如，在学习圆的面积的公式时，老师们应该让学生们去主动的构思，利用从前所学习过的数学知识去推导圆的面积公式，让学生们通过对正方形的模型去構思圆的模型，从而进一步引导学生们推导圆的面积公式，这无疑大大提升了学生们学习的动力，激起了学生们的学习兴趣，降低了学生们在学习过程中的难度，提升了学生们的创新思维能力，也大大提高了学生们在课堂上学习的效率。这样学生们在学习的过程中能将自己以前所学到的知识得到运用与发展，而且也让学生们摆脱了传统课堂上只会依赖老师的学习模式，让学生们体会到自主学习、自主探索的乐趣，进一步促进着学生们的创新思维能力的发展。此外，老师们还可以提出一个有探讨性的问题，让学生们分组去讨论问题，从而让每个学生都能表达出自己的想法，让学生们都能大胆的交流、大胆的表达，让组与组之间产生出知识的摩擦、碰撞，这样才能加深学生们对数学知识的印象，从而让学生们能为以后知识的运用打下坚实的基础，以此提升学生们的创新思维能力。

三、 学生创新思维能力的培养

（一） 学生在创新思维能力培养中的作用

在培养学生创新思维能力的过程中，学生们起到了决定性的作用。只有学生真的愿意去接受思维能力的培养，才能真正意义地做到在小学数学教学中培养学生的创新思维能力。在小学数学的学习中，学生应当要学会运用旧知识以此去探讨新知识并掌握新知识，将知识得到迁移，应该学会去推理、去创新，敢于发现问题并自己动手解决问题，发展自我的创新思维能力。

（二） 培养学生的创新意识

学生们需要具备良好的创新意识才能去更好地发展与完善创新思维能力。培养学生的创新意识，不仅仅需要体现在学习的课堂上，而且还需要体现在日常生活中。在课堂上，通过老师们的指导与引发，学生们可以通过知识的结合从而去推理新的知识，并熟记于心，在日常生活中，学生们可以看一些有关创意制作的小视频，去培养自我的创新意识，从而提升自我，为在学习中的创新思维做铺垫。

（三） 培养创新思维能力的方法

学生们在培养创新思维能力的过程中，应避免自己在处理事情时产生从众心理，所谓的从众心理，就是学生不去思索问题的本源而去追随大多数人的看法，听从大多数人的意见，这将会大大地影响学生的创新思维。此外，学生们在进行问题的探讨时不应立即去翻书本查看答案，而应该给自己一个思考的过程，让自己在思考中受益，在思考中获得提升，从而大大提升了学生们的创新思维能力。

四、 结束语

在小学阶段，数学学科对于学生培养自我的创新思维能力至关重要。因此，在小学数学的学习中，学生们通过独立思考可以获得思维上的提升，可以完善创新意识。小学数学有一定的逻辑能力，不仅能促进学生们的逻辑思维能力，还能进一步促进学生们的创新思维能力，从而才能让学生们在数学学习阶段获得优异的成绩。

参考文献：

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作者简介：

林玉，广西壮族自治区河池市，广西河池市大化县古文乡觉瑞小学。