浅析“互联网+”时代经济发展的新模式

摘 要：互联网技术的发展为社会各领域的创新提供了强力的支持，这也使“互联网+”新业态成了创新2.0时代的一大标志。“互联网+”带来了一种新的思维方式，也创造了新的经济发展模式。谁能更快适应这种新的经济发展模式，谁就能在新时期的市场竞争中占据有利的地位。基于此，对于“互联网+”时代经济发展新模式的分析也就显现出极为重要的意义。

关键词：互联网+;经济发展;新模式

一、 引言

“互联网+”时代是对当前互联网全面渗透到社会各领域，进而推动各行业创新发展的新业态的一种概括。“互联网+”时代的典型特征就是互联网与各行业的融合发展，如“互联网+教育”“互联网+医疗”“互联网+金融”等。“互联网+”时代的到来也推动了经济发展模式的变化，对新经济发展模式的分析，将能够帮助当代企业更好地适应新的经济环境，实现创新发展的目标。

二、 “互联网+”时代给我国经济发展带来的机遇和挑战

（一） 机遇

“互联网+”时代的到来，给我国经济发展达到良好的机遇。一方面，在“互联网+”时代，大量技术创新成果涌现，如人工智能、大数据、云计算、物联网等，这些技术创新成果在各领域的应用，全面推动了社会各行业的创新发展，极大提高了社会生产效率，对于社会公众的消费需求也起到了一定的刺激作用。这些对于我国经济发展而言，不仅强化了我國经济发展的创新驱动力，也有效地扩大了我国各行业等的市场空间。

另一方面，“互联网+”时代创新模式会简单地将互联网与传统各行业经济模式相加，更主要的是提供了一种新的思维模式，即跨界创新、融合发展，这一思维模式的产生，为很多传统行业的创新发展提供了新的思路。正是在新的思维模式引导下，传统行业通过与互联网的融合，以及跨行业领域的充分合作，打破了自身发展的瓶颈，这也促使一系列“互联网+”新业态诞生，大大增强了我国社会经济发展的活力，激发了社会经济发展潜能。总的来看，“互联网+”时代的到来，从发展动力到发展空间及潜力上，都为我国经济发展带来了新的机遇。

（二） 挑战

“互联网+”时代的到来在给我国经济发展带来新机遇同时，也带来了一系列新的挑战。

一方面，虽然互联网从诞生至今已经经历了半个世纪，但当前对于互联网领域的监管仍然存在很多漏洞，还未能形成完善的监管体系，加之互联网高度虚拟化的特征，更增加了监管的难度。正因此，基于互联网技术应用而产生的“互联网+”新业态，大多也存在着监管难题，如何保证对“互联网+”新业态的有效监管，促进新时期社会经济发展的规范性、健康性、稳定性，也成了当前我国经济发展要面临的新挑战。

另一方面，“互联网+”时代背景下，基于互联网的行业创新已成为必然。然而传统经济发展模式在我国各行业领域依然占据着较大比重，创新改革是经济发展的必由之路。但改革是一个漫长的过程，如过度强调大刀阔斧、壮士断腕式的改革创新，必然会导致传统经济模式受到巨大冲击，一旦冲击的波及范围过大，就可能影响到社会经济的整体稳定性。如何在充分发挥“互联网+”的创新驱动力同时，保证社会经济发展的稳定性，实现传统经济模式向新经济模式的平稳过渡，是新时代给我国社会经济发展所带来的一大重要挑战。

三、 对“互联网+”时代经济发展新模式的分析

（一） 互联网与各经济领域深度融合的新发展思路

在经济发展思路上，“互联网+”时代的经济发展思路与以往有很大不同，其主要是通过互联网与各经济领域的深度融合来推动社会经济的全面发展，这也是一种创新的发展思路。“互联网+”为各行业提供了新的思维模式，经济发展不再单纯依靠扩大生产规模、增加成本投入或是通过资本运作来作为驱动，而是基于互联网技术与思维，通过互联网与各经济领域的融合，产生突破性的创新效果，提高各行业领域的资源利用效率、生产效率、管理效率、营销推广效率，进而促进社会经济的全面发展。这里所说的深度融合，也是在经过“互联网+”一系列新业态产生和发展的检验后，得出的正确发展思路，“互联网+商务”“互联网+教育”“互联网+医疗”“互联网+农业”“互联网+金融”等一系列新业态在初步融合的过程中，已经取得了理想的发展成绩，进一步推动深度融合，将更有效地发挥出“互联网+”对各行业领域发展的促进作用，这也是新发展思路提出重要依据。

（二） 多元融合驱动产业升级的新型经济增长方式

“互联网+”时代这是一个创新的时代，创新是这一时代社会经济发展的核心驱动力，这也决定了经济发展新模式下，必然会形成新的经济增长方式。从“互联网+”新业态中可以看到，通过多元融合驱动产业升级才是“互联网+”时代推动经济增长的主要方式。以“互联网+教育”为例，从我国教育与互联网初步融合开始，在线宣传、在线辅导、远程教育等相继兴起，并推动了教育经济的快速发展，而近年来，随着人工智能技术的发展和广泛应用，教育领域中AI教育异军突起，再次推动了我国教育行业的经济发展。据统计，我国2013年在线教育市场规模为839.7亿元，到了2018年已经增长到2046.1亿元。在线教育不仅改变了传统教育的模式，也通过大数据分析、人工智能技术提高了教育市场把控的精准度，提高了对学习者个性化需求的满足能力，这些都有效地驱动着教育产业的升级发展。

（三） 资源整合、高度共享的新型资源配置模式

“互联网+”时代的经济发展新模式在资源配置上也体现出了新的特点。基于“互联网+”思维的新经济模式下，更加突出对资源的整合与共享，无论任何行业领域与互联网的融合，都会借助互联网的强大功能对行业领域的资源进行有效整合，既包括转型升级过程中企业对自身资源的整合，也包括行业内部不同企业间以互联网为纽带的资源共享和业内整合。此外，以新兴互联网信息平台、综合电子商务平台等为基础，也能够实现对同行业资源的整合，如淘宝、京东一类的购物消费平台，可以实现对各类商品生产、分销企业及相关资源的整合，携程、途牛等旅游电商平台，可以促进旅游行业内部资源的整合。资源整合的同时，还能够满足消费者直观对比、自由选择的需求，强化市场导向与用户选择，促进行业内资源的合理流动与科学配置。与传统模式相比，这样的资源配置模式更有助于社会经济的可持续发展。

参考文献：

[1]郑添华.论互联网+时代的川渝地区场镇经济发展策略[J].农业经济，2016（3）：71-72.

[2]张白鸽.网络时代我国商贸流通业的创新融合模式分析[J].商业经济研究，2016（19）：121-123.

作者简介：

李沭沅，河南省郑州市，河南黄河河务局信息中心。