牵着蜗牛去“跑”步

摘 要：牵着蜗牛去“跑步”主要表达的是老师对待孩子的一种教育方式。文章主要阐述了老师们在教导孩子的过程中，要给予孩子足够的时间去成长;要结合实际，耐心地引导帮助孩子养成习惯;要多去肯定赞美孩子们萌芽状态的优点;要多笑帮助孩子更好地改正错误等等。通过实际举例作者自己和孩子的日常互动，来表达作者对现代老师教育方式的期许以及对孩子们未来的期待。

关键词：跑步;耐心;赞美;肯定;微笑

孩子是一朵朵含苞待放的花朵，我们幼儿老师是辛勤的园丁，在孩子们眼里，老师永远是像妈妈一样最亲近的人。幼儿园的生活比较琐碎，比较麻烦，可我们却愿意花费我们在园所有的时间和精力去照顾每一个孩子，就是为了他们能够健康快乐的成长。

我之所以写成牵着蜗牛去“跑”步，而不是散步，是想从点点滴滴来阐述一下我短暂工作经历的一些趣事趣闻。孩子们就好像是一只蜗牛，蜗牛再怎么爬也是慢慢的，一步一步爬，根本不会像大人所说的“跑”起来，可为什么有些时候不能给孩子一个自己慢慢爬、慢慢长大的机会呢，毕竟他们只是孩子，他们有他们的成长轨迹，大人不能一味将自己的想法强加于孩子，那样孩子不但不会快乐，而且还会埋怨大人，他们还小，不会表达自己的想法，我觉得这个是值得家长和老师们必须关注的点，而不仅仅是每天关注孩子学会了知识没有，那样有悖于孩子的健康发展。

习惯的养成不是一朝一夕就可以的，需要长时间的坚持，小班的孩子更需要老师多费心思去培养习惯。在幼儿园，小孩处于一个集体生活的群体中，不论做什么，都得有秩序、有规则，否则孩子们的行动就会漫无纪律，杂乱无章，严重时有可能会发生危险。因此，老师的话语需要经常提醒幼儿和引导幼儿，时间久了，幼儿自然而然就会养成好的习惯，但形成这样的习惯需要一个过程，老师们不能急于求成，更重要的是要结合当地幼儿自身发展和实际环境来耐心引导和帮助孩子养成好的习惯。

小班时期正是打基础的时候，需要每个老师用心栽培、细心指导、不辞劳苦，才会在不久的将来收到理想的效果。小班的孩子比起中班、大班的孩子来讲，每天学到的东西并不是那么有成效的。家长、老师，你们是否知道，孩子们最需要什么？最想要什么时候得到表扬？其实，对于这一点家长们也是摸不着头脑。

我个人觉得，孩子那些萌芽状态的优点，最需要你去肯定，去赞美。萌芽状态的优点，往往人们不会很在意，甚至连孩子们自己也只是无意识的。这些优点像胚芽一样可以生长、发育，可以开花结果，但这些优点也像小苗一样，经不起风吹雨打，如果得不到充足的阳光和雨露，就很可能会枯萎。细心的老师，请多多留意你周围的孩子们，他们的心灵是最单纯，也是最执着的。当孩子在某一方面有了良好的开端，当孩子取得了每一个微小的进步，请不要吝啬，真诚的赞美他们吧！这将影响孩子的一生，使他们终生受益。关注孩子的进步，就是关注孩子的发展，关注孩子的未来。用自己的心呵护每一个正在成长的小幼苗，让他们茁壮成长！

我常常听到家长这样问孩子：“哪个老师好？”孩子会马上回答：“张老师好。”“为什么呢？”“因为张老师天天对我笑。”在孩子的心中，只要老师天天有笑脸，就是好老师。因笑而得到孩子这样高的评价，可见笑在孩子们心目中的分量。只要对孩子投以微笑，他们就很满足。然而要时时刻刻都面带微笑，这是很难做到的。幼儿园的老师面对的是一个班几十个不懂事的孩子，刚刚承认了错误，一转眼又犯错，真让人生气！人生气时，脸色肯定不好看，孩子犯了错，应该进行正面教育，讲明道理，让他们知道错在哪，怎样做才对。可千万别忘了，在孩子承认了错误的同时，记得投以微笑。这样，在孩子眼里，你就是一个很好很可爱的老师。

做一个合格称职的幼儿园老師，就要时刻提醒自己、克制自己，每天给孩子一个微笑，给孩子一个好心情，给自己一个好心情，让自己和孩子们的每一天都在快乐中度过！

——孩子需要的是什么？

——老师的肯定。

——孩子渴望的是什么？

——老师的微笑。

——孩子想要的是什么？

——老师的拥抱甚至是亲吻。

宝贝们每天早晨稚嫩的一声问候，叫得老师心里美滋滋的，看着他们每天可爱的面容，心里想着能天天和他们待在一起，真是一件令人开心的事。今天有个宝贝来园后，我叫他过来说亲亲老师吧，只见他一脸不情愿，没过几秒钟，他悄悄地亲了一下我的手，赶紧回去坐好了，小脸还红红的，我笑了，发自内心的笑，小孩子是真可爱啊！人与人之间传递的是一种真诚的表现，内心的流露，好好和宝贝们相处吧。

教师真诚相待，同唱歌，齐跳舞，共同游戏，孩子们玩中学，学中玩儿，我们教中学，学中教，始终保持轻松愉快的心境。虽然时时有人烦，比如擦不完的鼻涕，永远系不完的鞋带，无时无刻不停息的告状……可精灵的眼睛，嗲声嗲气的童音，纯真无瑕的笑脸，却让我们心智明晰，心神惧醉，心悦诚服。虽然幼儿教师的物质收入不算丰富，但是把一片真情捧给孩子，给孩子们一腔热血报忠心，这才是人间最真挚的感情，对孩子最真的爱。

用心对待孩子;

用爱教育孩子;

用平等的心对待孩子;

用微笑对待孩子;

……

只有这样，才能让孩子们喜欢自己，和自己成为朋友，爱心是我们干这份工作的首要条件，没有对孩子的爱谈何对孩子的教育，其他的也就无从谈起。爱，画出来就是一颗心，用爱心对待孩子，孩子也会用爱心回报我们。

幼儿教师是人类进步的奠基石，是儿童成长的启明星，默默照亮一方天空，毫无疑问同样照亮了自己，我将尽我所能为教育事业奉献自己的绵薄之力！孩子终究是孩子，无论干什么，心中一定要把他们视为蜗牛，别用鸵鸟的要求去让蜗牛“跑”起来，给孩子自己成长的机会和空间，还给孩子属于他们的那片蔚蓝天空！

作者简介：

陈晓佳，山西省晋中市，山西省平遥县卜宜乡中心幼儿园。