培养高中生数学运算核心素养的几点认识

李鸿万

摘 要：随着新课程改革的向前推进，学生学习数学的要求也与日俱增，已经提高到数学核心素养的高度。而数学运算核心素养是学生学好数学的基础，因此如何培养高中生的数学运算核心素养显得尤为重要，通过论证就如何培养高中生数学运算核心素养提出了几点认识。

关键词：培养;高中生;数学运算核心素养

对高中生数学核心素养的培养是中学教育阶段的重要任务，事关中学数学教育质量的提升，事关中学生的终身发展。而数学运算是学生学习数学的基石，培养学生运算核心素养是学好数学的基础。如果计算能力不过关，就影响学生的成绩，影响学生学习数学的兴趣。在教学中发现一些学生在解题中会而不对的现象屡见不鲜，计算能力差，尤其在解析几何解答题中计算能力欠缺，这与我们平时教学中不重视运算素养的培养有很大的关系。

《普通高中数学课程标准》指出，“数学运算核心素养”是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题，主要包括理解运算对象、掌握运算法则、探究运算方向、选择运算方法、设计运算程序、求得运算结果等。中学数学中的运算包括数的运算，式的恒等变形，方程和不等式的同解变形，初等函数的运算和求值;向量运算;各种几何量的测量与计算;求数列和函数的极限，集合的运算，求导数、微积分等分析运算，行列式、矩阵、向量的有关运算，初等超越运算及统计量的计算等。课程标准对学生的运算能力提出了更高的要求，提升到素养的高度。

本文结合高中生运算能力差的现状就如何培養高中生数学运算核心素养提出几点认识。

以上就是笔者关于培养运算核心素养的几点认识，不足之处恳请批评指正。

参考文献：

华志远.透视数学核心素养，漫话课堂转型抓手[J].数学通讯，2016（7）.

编辑 鲁翠红