新形势下独立学院大学生就业指导工作探究

吴梅

摘要：探究独立学院大学生就业指导工作，已成为新形势下的一个重要课题，不仅有助于加强和完善独立学院大学生就业指导工作，同时也有助于独立学院就业指导工作水平和层次的提升，为毕业生能就业、就好业奠定良好基础，从而实现学校的良性、可持续发展。

关键词：独立学院;就业指导;探究

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）14-0278-01

一、前言

在我国经济下行压力加大，经济发展进入新常态，高校毕业生人数不断增多的背景下，全社会就业形势仍然严峻，独立学院作为高等学校发展史上的新鲜事物，其毕业生就业会面临更大的考验。因此，探究独立学院大学生就业指导工作，己成为新形势下的一个重要课题。

二、构建与完善就业指导工作保障体系

1.构建就业指导工作体系。独立学院应高度重视大学生就业指导工作，将其列入“一把手”工程;大学生就业指导工作不单单是就业指导工作人员的职责，更需学校各职能部门、院系和广大教职工的广泛参与，用心投入，构建全员化的就业指导工作机制己成为新形势下独立学院开展就业工作的必然诉求。这要求学校全体教职员根据各自的岗位特点、专业特长，分别在大学生就业指导中承担不同的职责。除此，学校还要积极聘请企业家、投资人、专家学者等担任兼职指导教师，形成全员参与、全方位服务的就业指导工作体系。

2.加大就业指导教师技能培训力度。就业指导教师能力和素质高低直接影响就业指导工作的成效。独立学院应加大就业指导教师技能培训力度，按照“专业化、专家化、专门化”的培养目标，针对就业指导工作岗位的不同需求，开发培训模块，实施分类培训，通过“走出去，请进来”等方式，加强就业指导教师技能培训，不断提升业务水平，为大学生就业指导工作提供人才保障。

3.实践班导师制度，有效指导学生顺利就业。建立班导师制度，充分利用教师的专业资源和社会资源。班导师拥有丰富的社会资源，为组织学生到相关单位进行参观走访提供了便捷条件。同时班导师有着扎实的专业背景，对所属专业认识全面到位，能清晰了解本专业所需的理论层面和实践技能，在教学中会不断调整授课内容，培养学生的就业意识，提高学生职业技能，做到课堂教学与学生就业的很好衔接。

三、创新就业指导工作方法

1.将就业指导工作贯穿大学教育始终。对当下多数独立学院来说，办学实力不够强、品牌效应远未形成，“入学时讲就业，毕业时就好业”的就业指导工作理念更应该尽早树立。大一时，学校要通过丰富多彩的入学教育，引导学生认识大学的意义、认知专业的特点及发展前景，初步进行职业生涯设计;大二时，引导学生重新审视初期的职业生涯设计，做出适当的调适，确立合理的职业目标;大三时，引导学生依据专业特点，自我完善，掌握各项与职业目标相对应的技能;大四时，就业指导的重点应放在就业形势、就业信息、求职技巧、心理调适等方面。通过四年不间断、系统指导，学生己学会正确分析就业环境和自己所学专业的发展前景，能顺利做到就业时择己所爱、择己所长，同时择社会所需，不仅能就业，而且能就好业。

2.建立职业生涯规划成长卡。职业生涯规划是一动态的过程，可为学生建立职业生涯规划成长卡，对他们的动态进行跟踪。职业生涯规划成长卡设置的内容应包括职业目标、专业认知、专业实践计划及职业调整备选方案等。每个学期对学生发展状况进行跟踪，并在成长卡中进行更新，指导他们向正确的职业方向努力。另外独立学院学生大多家境较好，生活优越，对家庭依赖性很强，就业主体意识淡薄，学院应通过举办专家企业家讲坛、就业专题讲座、企业宣讲会等，强化学生就业主体意识。为了更好地保证活动效果和参与度，会将学生参加活动次数在职业生涯规划成长卡中进行记录，并列入评奖评优加分项，以此激励学生，扩大就业指导的覆盖面。

3.成立咨询室，开展个性化就业指导咨询。就业指导应根据学生不同性格特点、知识掌握程度、心理状况等，进行更有针对性的就业教育。咨询室的成立，能弥补独立学院就业指导日寸“千人一面”的现状，促使独立学院以生为本，以服务为先，从关注群体就业指导向关注个性化就业指导转变，满足不同个体的需求。咨询室由就业指导教师轮流值班，进行一对一指导，指导的范畴可包括求职技巧、简历诊断、就业心理辅导等。对指导咨询中遇到的典型个案，工作人员要加强分析研究，有的放矢，帮助其进一步解决问题。

4.精心组织就业指导课程，强化职业素养训练。就业指导课程的开设是为了更好的促进学生就业。独立学院主要是培养应用型人才，因此，将职业素养训练融入就业指导工作中尤显重要。教师在组织就业指导课程时，可通过团队游戏，让学生明白自身的长处和短板，有利于其正确制定职业生涯规划;通过职场对话，让学生进一步认清就业形势，做出科学的职业决策;通过情景模拟，让学生扮演不同的岗位应聘者，从中获取成功应聘的技巧，同时也使学生了解面试相关流程，为将来的求职积累丰富的经验。

5.改变就业指导课教学方法，提高指导实效。好的教学方法能事半功倍，就业指导教师不能墨守成规，止步不前，要勇于探索，大胆实践，可尝试情境式教学、体验式教学、案例教学、项目教学、理实一体化、翻转课堂、微课、慕课等教学方法，增强就业指导课程影响力，让就业指导课释放出更多魅力;要经常开展灵活多样的教学实践活动，如职业微电影、讲座、论坛、培训等，组织学生参加模拟招聘会、职业体验、就业能力大比拼、创业梦营销大赛、职业生涯规划大赛等实践类活动，焕发学生热情，提高就业指导实效。

四、拓宽就业指导路径，创新就业指导模式

1.充分发挥用人单位在就业指导工作中的重要作用，拓宽就业指导路径。用人单位直接参与有利于高校人才培养，就业指导工作也不例外，不仅拓宽了就业指导路径，其作用也不可低估。用人单位参与就业指导，因其信息更为精准，就业指导会更有针对性，对学生帮助就会更大;用人单位可为学生提供大量的实习、实践机会，可以帮助学生更多地了解职业信息，加快与社会的接轨;用人单位来校举办模拟招聘会，可让学生在逼真的氛围中获取求职知识。因此，独立学院如得到用人单位提供的就业指导相关服务，会直接提升学校就业指导工作质量。

2.审时度势，创新就业指导模式。独立学院就业指导工作模式也应与时俱进，不断创新，如可细化学生就业目标，将学生就业目标分成若干大类，分别设定不同教学目标及内容，因材施教;结合专业特点，分类加强就业指导，构建“就业指导+专业实习”模式，促成“实习+就业“一体化的实现;构建“就业指导+企业宣讲”模式，将就业指导工作与用人单位进校宣讲活动紧密关联，促使学生与用人单位无缝对接，赢得更多的选择和机会。

五、重视就业质量调研，强化市场导向，为就业指导工作提供有益借鉴

1.开展毕业生就业质量跟踪调查，为就业指导工作积累经验。学生充分就业，高质量就业能提升学校核心竞争力。毕业生就业质量跟踪调查工作不容忽视，可反哺学校就业指导工作。新形势下，独立学院更应重视此项工作开展，通过跟踪调查，掌握毕业生的专业对口度、满意度、离职率、按期转正率和用人单位的反馈等第一手数据，用以检验学校就业指导的成效和人才培养的质量。通过全面分析总结一个周期内的数据信息，可为下一个周期的就业指导工作提供有益参考。

2.强化市场导向，增强人才培养与就业市场的适配度。《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出，要“建立精准推送就业服务机制”，因此，高校就业指导工作一定要强化市场导向，结合社会实际需求，不能纸上谈兵，更不能一成不变。独立学院要想进行高质量的就业指导，更好地促进学生就业，必须强化市场导向，构建市场调研制度和机制，除了实地调研之外，还要善用大数据技术，采集海量数据并进行筛选，将有用信息进行整合、关联，挖掘数据信息的潜在价值，为学校就业指导工作提供客观、科学的依据，预测就業形势变化、行业走向和人职匹配情况，这样，学校人才培养与就业市场的适配度会不断提高。

六、结语

近年来，随着我国高校扩招和经济结构转型升级，大学生就业没有最难，只有更难。独立学院只有高度重视就业指导工作，把握时代脉搏，多措并举，开展更具成效性、更具特色的就业指导工作，促成毕业生不仅能就业，还能就好业，才能进一步彰显学校办学优势，才能吸引更多优秀生源报考，实现学院的良性、可持续发展。