贵阳市高职院校音乐教育专业现状及改进措施

李忠霖

【摘 要】音乐教育对学生来说具有不可取代的重要性，各大院校在重视学生文化知识培养的基础上，要突出学生专业技能培养，实现学生全面可持续发展。目前我国高职院校音乐教学还存在一些问题，为改善音乐教学中存在问题，高职院校要对音乐教学方面进行科学化研究，为高职院校全面发展提供保障。本文通过对贵阳市高职院校开展音乐教育的意义进行解读，探究贵阳市高职院校音乐教育专业现状，从而提出优化贵阳市高职院校音乐教育的路径，并对具体可行性策略进行了论述，实现贵阳市高职院校的音乐专业发展的研究目的。

【关键词】贵阳市;高职院校;音乐教育专业

中图分类号：G712      文献标志码：A               文章编号：1007-0125（2019）20-0189-01

随着我国高职院校不断发展进步，高职院校在人才培养和教育改革方面取得一定成就。高职院校以培养专业型人才作为办学目标，其中音乐教学作为促进高职学生专业化发展的重要教育手段，对学生发展具有特殊性意义。虽然目前高职院校音乐教育取得了较大成绩，但是也存在一些问题，如音乐教育师资力量不足、音乐教学设备不够完备等问题，制约高职院校音乐教育的发展。因此，在教育改革大环境下，要对音乐教育进行深入研究，不断创新贵阳市高职院校的音乐教学模式，使音乐教学能不断进步，为学生的全面发展打下坚实的基础。

一、贵阳市高职院校中展开音乐教育的重要意义

在高职院校众多教育学科中，音乐教育是一门培养学生文化素养、塑造学生完美人格的重要学科。通过对我国传统艺术文化发展历史的了解，可清楚认识到在众多艺术文化中，产生最早的是音乐、舞蹈与绘画。同时，音乐文化在人类精神文化的形成中，具有重要意义，音乐文化不仅能促进人类全面发展，还可有效提升人们综合素养与情操。此外，在众多高中院校教育中，开展音乐教育不僅能为学生塑造完美人格，还可培养学生形成高尚的音乐情操，并进一步开发学生智能，净化学生心灵。但由于贵阳市高职院校生大多数来自县级以下城市，缺乏对音乐的学习与认知，部分学生接收到的音乐教育并不正规。因此，在高职院校展开音乐教育意义非凡。

二、贵阳市高职院校音乐教育专业现状

由于我国多数高职院校受传统应试教育所影响，在进行教学过程中只注重培养学生有关应试学科的知识掌握，对于应试学科以外的课程教学大多是匆匆了事。此外，虽然在贵阳市部分高职院校中，有开设音乐教育课程，并配备一定的师资力量。但由于对音乐教育并不重视，使之音乐师资来源主要以音乐专业应届毕业生为主，同时也有从事表演事业而转来的。久而久之，在这种音乐教师师资力量薄弱、师资队伍基本结构不合理的状态下，严重影响高职院校音乐教育的教学效率。其次，由于多数高职院校对于音乐教育并不重视，对其音乐培养力度尚显不足，从而大幅度降低对于音乐教育专业教学设备设施的投入。久而久之，在这种音乐教育设备设施较为缺乏的条件下，大大降低学生对音乐课程的学习兴趣，并无法调动学生积极参与到音乐教学当中，进而降低音乐课程教学效率。

三、贵阳市高职院校音乐教育专业改进措施

（一）加强音乐专业师资团队建设。作为高职院校音乐教育开展的重要实施者，音乐教师的专业水平影响着音乐教育的教学效率。因此，高职院校需要大力引进音乐教育人才，加快建设音乐专业师资团队，并定期培训音乐师相关知识水平与专业素养，以提升音乐教师教学能力为主。其次，高职院校可适当鼓励音乐教师进行在职进修，提升自身文化底蕴，并建立良好健全的激励机制，以提升音乐教师职位为主，调动全体音乐教师教学积极性，从而形成良好竞争氛围。此外，高职院校可引导教师通过社会实践来提升自身音乐服务能力，并培养教师音乐教学创新思维，从而提升高职院校音乐教育专业教学效率。

（二）增强音乐教学设备设施投入。在高职院校音乐教育课程中，不仅需建立良好的师资团队，其音乐教学设备设施也是保障高职音乐教育教学效率的硬件条件。因此，高职院校应加强对音乐教学设施的投入，包括相关教学乐器、专业教学教室等，可有效改进音乐教育在以往教学中存在的不足，并提升音乐教育教学质量。同时，高职院校应通过多方面累积教学资源，并利用先进的互联网技术进行拓展音乐教学手段，进而保障音乐教育的顺利实施。此外，对于高职院校音乐教育的教材开发与选用，也是目前高职院校方应当重视的问题。只有选用正确并有用的音乐教材，才可提升高职院校音乐教育教学效果。

综上所述，作为素质教育中特殊教育类型的存在，音乐教育具有其他学科不可替代的重要作用，因此要重视音乐教育的育人作用。由于当前音乐教育在师资方面和课程设备方面还存在一些不足，需要我们不断探索创新改革教育模式，根据贵阳市高职院校音乐发展的实际情况出发，探究音乐教育专业改进措施。通过加强音乐专业师资团队建设，增强音乐设备的投入，使音乐教育发展能够逐渐适应教育发展的要求，进而实现高职院校音乐教学的可持续发展，实现对学生综合素质教育的作用。

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