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唤醒“沉睡的巨人”

2019-08-06程敏

文艺生活·中旬刊 2019年3期
关键词:唤醒潜能自信

程敏

摘要:孩子的潜能是无限的,可在他最初的生命体验里,他对自己没有评价的能力。教育的重点应该放在培养其精神上的人之上,作为一名教授语文的班主任老师,我在工作中非常注重对孩子精神世界的塑造。

关键词:唤醒;潜能;自信

中图分类号:G631 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2019)08-0258-01

生活告诉我们:任何人其实都是两个人即肉体的人和精神的人,而决定一个人行为的是其精神的人。所以教育的重点应该放在培养其精神上的人之上。

因此,作为一名教授语文的班主任老师,我在工作中非常注重对孩子精神世界的塑造。

这个学期又是这样,四年级二班,31人,其中男生19人,女生12人,班容量虽小,但男生占绝大多数,习惯差,纪律差,成绩自然也差,这个时候开学第一课——树立自信,就显得尤为重要。

我们都知道孩子的潜能是无限的,可在他最初的生命体验里,他对自己没有评价的能力,他不知道自己行或不行,所以作为教师的我们对他的确认和鼓励尤为重要,你说他行他就行,说他不行就不行。自信这个时候其实是一种“他信”。

第一天当我踏进四(2)班教室,就开始了我唤醒沉睡的巨人的行动!

一段饱含激情的自我介绍,顷刻吸引了所有的目光,这一刻,我知道了一个个灵魂即将被开启。“大家都认识了老师,谁想第一个让老师认识?”

这个时候教室里的气氛顿时凝重起来,大家你看看我,我看看你,却始终没有一双小手敢举起来。

这个时候我知道消除他们的恐惧心理才是当务之急。

“没关系,同学们,哪怕只是一句话也可以,只要你敢大声说出来,你就战胜了胆怯的自己,老师就会第一个记住你”

我充满期待的注视着孩子们。

终于一个、两个…一句话,几句话……教室的气氛活跃了起来,他们开始介绍自己。

这时候我心想,是时候给他们信心了,孩子们你们知道吗,校长跟我说:“四(2)班可是咱们学校里最有潜力的班级,他们聪明,上进又自信只要你们好好配合,孩子们一定会越来越好。”这时教室里异常地安静,一双双眼睛闪着奇异的光,好像在说

我们这么棒,这是真的吗?

我用坚定的眼神给了他们答案。

这时,整个教室沸腾了,孩子们欢呼着:“没想到别人眼里我们这么棒!……”

开学第一课已使全班学生热血沸腾,自信满满。成功迈出了唤醒“沉睡的巨人”的第一步。

31个人中给我留下印象最深的是一个叫石宇航的男孩,早在去年他的“特别”我就领教过。当时替他班主任盯课,他的表现使我自尊心倍受打击:当时他们是三年级,我走进教室时大部分同学安静了下来,我像往常一样想用眼神“震”住他们,结果,我扫射几个回合,班里只剩下角落里一个小男生还不屑一顾的自说自话,这时我平静的将他叫到台前,然后问台下的同学,喜欢这个同学的举手,结果全班四五十号人竟然没有一个举手的。我意味深长的说:“你看没有一个同学举手,证明你平常做的不够好,老师希望……”没等我说完,他转过头说了句:“你是誰,不用你管!”

那一刻,我不知所措,因为从教以来没有一个学生这样对我说过话,而且更可怕的是我从他的眼神里看到的是仇恨。怎样的经历使他这样冷漠。后来,我把这事告诉他的班主任,才被告知他有羊羔疯会不时复发,别理他。我心里一紧……

如今,我又成了他的班主任,可喜的是,他的变化接班第二天我就发现了。那一天,我说要重排座位,原本的同一排都变成一组,便于交流学习。到他前一排时,我发现,他把自己的桌子放在了组中间(原来在一个角落里),当我问,这是谁的桌子时,他怯怯地说,我的,眼神里闪过一丝羞涩。我心里暗喜:他想融入集体!这是好兆头!看来我的这块心病有救了,我得静观其变。

第三天下午最后一节课,我把全班同学带到操场上去“寻找春天”出乎我预料的事情又发生了。

当我说到,一年之计在于春,春天是播种的季节,并说了自己这年的计划后,让同学们分享他们的打算时,石宇航第一个举起了手,我迫不及待的请他发言,他用略低的声音说道:“这一年我要改变自己,多学些知识,让同学们喜欢我!”

多么粗糙的语言,却意味着他内心深深地改变…….我为他的改变而感到高兴,相信这只是四(2)班孩子的一个缩影。

相信,在今后不断的鼓励与确认下,他们的潜能会被不断的激发起来.所以我想说,作为教育者的我们要坚信孩子潜能无限,我们要做的是给他方法,激发潜能!

接手这个班级一年多以后,在我喊醒“沉睡的巨人”行动不懈的努力下,这个班级的孩子在当年的小考中着实给了我们惊喜。现在的他们正走在奔向理想的道路上。

他们毕业后不止一个同学回来看过我,诉说着他们新的学习生活,还有的同学不好意思当面说太多,就给我偷偷地留下几页纸片来表达我们相处的那段日子,他内心的改变与感激……我想正是因为乡村孩子的这份含蓄,才使得被喊醒后的巨人那份向上的力量如此强大与持久。

我想,作为一名教育工作者,没有比看到自己的学生超越自己更高兴的事情了,祝愿与我相遇的“花朵们”都能在未来的人生路上释放属于他们的芬芳!

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