30多年教龄老师闻“罚”色变：我的教鞭被锁在柜子里

不久前，江苏常州市一所小学决定，把“戒尺”还给老师，制定相关制度惩戒熊孩子。“什么叫作变相体罚，每个人的理解都不一样，把握这个度很难，所以最后不如不罚了，全部改成赏识教育。”王老师表示，“两年多前，一个同事让班里学生把听写的错字订正三遍，结果有家长打电话举报了他。”罚抄也不行，罚站也不行，基本的惩戒手段都行不通，王老师也觉得束手束脚，现在最常用的就是口头批评和告知家長。但是，和家长沟通又是一个难题，“我现在最怕的就是‘说，跟家长交流，一句话说错，就是祸。每次和家长沟通前，我都要字字斟酌，生怕一个字使用不当引发家长的不满情绪。”

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