如何践行社会主义核心价值观，引导和帮助学生扣好人生第一粒扣子之探究

黄秋红

摘要：初中生处于人生道路的重要阶段，处于青春萌动的重要时期，在这个关键时期从社会主义核心价值观入手对学生进行培养，努力引导和帮助学生扣好人生第一粒扣子是广大初中教师的使命与担当，更是促进学生全面发展的必然之举。为此，这篇文章将从引导学生践行社会主义核心价值观入手，展开相关研究与探讨。

关键词：社会主义核心价值观;初中教育;学生引导;品格培养

中图分类号：G412文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-033-1

国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，并在会議上对学生思想政治教育给予了厚望，对广大教师的学生培养给予了明确的要求：引导学生扣好人生第一粒扣子！我们认为在初中生这一人生重要阶段，每一学科的教师都应该主动承担起自己的使命，为学生扣好人生第一粒扣子发挥好自己的价值，履行好自己的使命！

一、社会主义核心价值观对初中生的重要作用

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中"富强、民主、文明、和谐"，是我国社会主义现代化国家的建设目标;"自由、平等、公正、法治"，是对美好社会的生动表述;"爱国、敬业、诚信、友善"，是公民基本道德规范。处于初中阶段的学生正处于青春期的关键阶段，这一阶段的他们已经具备了一定的明辨是非能力，但由于叛逆心理较强，模仿能力更强，在这一关键时期，稍有不慎，就可能在道德素养方面"走下坡路"。教育教学改革需要以立德树人为教育的根本任务，因此广大初中教育工作者在教书育人的过程中，更应该从社会主义核心价值观入手对学生进行积极的指引、科学的指引，努力为学生扣好人生中的第一个扣子，努力为学生的未来发展指引出更光明的道路，努力在完成自己教学使命的过程中，让教育教学凝聚更多的闪光点。帮助学生扣好人生的第一粒扣子，可以使学生更加明确未来的奋斗方向，帮助学生扣好人生的第一粒扣子可以使学生在凝聚力与向心力汇聚的同时真正"为中华崛起而读书"，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，可以使每一个学生都成为中华文化的传承人，"礼仪之邦"的践行者，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，更是每一个教师工作者完成自身使命，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观的重要体现。

二、教师工作者引导学生扣好扣子的策略分析

那么，在新时期的教育教学工作中，初中教育工作者需要从哪些角度引导和帮助学生，才能更有效地帮助学生扣好人生的第一粒扣子呢？这篇文章将从一个初中英语教师的视角展开探讨和分享：

1.从学科教育入手，让道德教育融入学科教学之中

每一个教师工作者的基本使命是从自身学科教学入手，将更优质的课堂教学内容展示给学生，作为一名英语教师，在英语教学过程中深有体会，很多学生会因为对英语学科的排斥而认为英语教师就是"崇洋媚外"的代表。为此，在英语学科的教学中，教师需要从文化自信的角度引导学生，给予他们对英语学习、英语文化与中国文化更为理性的认识，引导学生在英语情景学习、对话训练中进行社会主义核心价值观的积极渗透，如以社会主义核心价值中的相关内容入手进行英语话题的设定，引导学生围绕"和谐"、"友爱"、"诚信"、"敬业"等话题展开相应的英语表达与训练，在提升学生英语语言能力的提供，更促进学生对社会主义核心价值观的认同。

2.从为人师表入手，用自己的身体力行践行核心价值观

一提到教师，人们首先想到的词便是"为人师表"和"教书育人"，因此在开展学生引导与帮助的过程中，广大初中教育工作者应该从自身做起，努力践行社会主义核心价值观，为学生做好示范作用，成为学生心中的榜样。教师的道德素养和政治品质得到学生的认可，学生定会"见贤思齐"，而如果教师在日常教育教学工作中对自己的道德行为、价值观念没有给予充分的重视，教师再从社会主义核心价值观的角度对学生进行教导，显然"无法服众"。因此，要想引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，作为教师工作者首先要把自己的扣子扣牢，系紧！

3.从责任意识入手，用耐心细心引导学生学会"扣扣子"

处于青春期阶段的学生，他们可能叛逆、可能敏感，为此要更有效地帮助学生扣好人生的第一粒扣子，教师需要强化自身的责任意识，不将学生的道德教育任务视为班主任教师与德育教师的"专属任务"，而是从自身责任意识入手，给予学生更多的耐心、细心与关心，用自己的实际行动，手把手引导和帮助学生把人生的第一粒扣子扣好，同时教师不仅要帮助学生"扣扣子"，还应该引导学生掌握自己"扣扣子"的能力，让学生学会"扣扣子"，为此教师不但要从学生的行为入手进行纠正，更应该从思想意识的高度对学生进行有效指引。

三、总结

践行社会主义核心价值观，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，这是每一个教师工作者的使命与担当，为此本文提出教师需要从学科教育入手，从为人师表入手，从责任意识入手展开引导和帮助，希望上述观点能够对广大教师工作者有所帮助！

[参考文献]

[1]杨叔子.对加强社会主义核心价值体系教育的一点理解[J].高等教育研究，2014，4.

[2]何绍辉.以社会主义核心价值观滋养青年[N].台州日报，2019-04-28（005）.