由“习近平主席复信美国高中学生”想到的

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新华社北京4月21日电：近日，国家主席习近平复信美国伊利诺伊州北奈尔斯高中学生，勉励同学们为增进中美人民友谊做出贡献。此前，北奈尔斯高中中文班40多名学生用中文写信给习近平，询问习近平的工作、生活情况和个人爱好，表示他们正在学习中文，喜爱中国的语言文字、音乐和中餐，希望有机会来中国参观访问。

习近平在给北奈尔斯高中学生的回信中表示：感谢你们的来信，我从信中感受到你们对中文的爱好和对中华文化的兴趣。学习中文可以更好地了解中国，结识更多中国朋友，也可以结识很多会说中文的世界各国朋友。你们的汉字书写工整、用词规范，“太棒了”。我希望你们继续“加油”，在中文学习上取得更大进步。我曾多次访问美国，那里优美的风光、热情的人民、多元的文化给我留下深刻印象，也结交了很多美国朋友，包括美国青年朋友。我的工作是为人民服务，很累，但很愉快。我对哲学、历史、文学、文化、音乐、体育等都有浓厚兴趣，我的很多爱好从中学时代就养成了，一直保持到现在。青年一代是中美友好的未来。希望同学们珍惜韶华、努力学习，为增进中美人民友谊做出贡献。百闻不如一见，欢迎你们有机会来中国看看。

习近平的复信在北奈尔斯高中引起积极热烈反响，师生们表示，从这封复信中感受到习近平主席平易近人、和蔼可亲，习主席对中美两国青少年的关心关爱令全体师生备感亲切、备受感动；习主席来信将激励更多当地学生学习中文、了解中国文化并参与中美友好交流。

北奈尔斯高中是美国伊利诺伊州一所公立学校，成立于1964年，现有学生2000多名。该校重视国际交流，鼓励学生学习外语，自2008年起开设中文课程，选修人数已拓展至11个班。

多维思考

关键句、关键词：

关键句一：“（美国北奈尔斯高中生）表示他们正在学习中文，喜爱中国的语言文字、音乐和中餐，希望有机会来中国参观访问。”“该校重视国际交流，鼓励学生学习外语，自2008年起开设中文课程，选修人数已拓展至11个班”。提取关键词：文化软实力、中国影响力、文化自信、多元文化、文化交流等。

名人名言：

1.提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。

——习近平

2.把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。

——习近平

3.当今时代，文化在综合国力竞争中的地位日益重要。谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。

——胡锦涛

4.一个国家，一个民族，最可怕的是自己的根本文化亡掉了，如果文化亡掉了就会万劫不复，永远不会翻身 。

——南怀瑾

精彩议论：

1.经济建设能使一个民族壮大，军事建设能使一个民族强大，唯有文化建设才能使一个民族伟大。作为世界第二大经济体，中国正走向世界舞台的中心，更需要夯实文化自信的根基、锻造文化自信的生命力、找准文化自信的落脚点，一个无愧于人民、无愧于时代的中华民族，才更有吸引力、更值得尊敬。

2.一个国家综合实力最核心的还是文化软实力，这事关精气神的凝聚，我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信，最根本的还要加一个文化自信。面对全面建成小康社会的宏伟蓝图，让我们怀揣坚定的文化自信，进一步推动道路自信、理论自信、制度自信，以更加有力的步伐，迈向实现中华民族伟大复兴的壮丽征程。

关键句二：“学习中文可以更好地了解中国，结识更多中国朋友，也可以结识很多会说中文的世界各国朋友。”提取关键词：了解、沟通、包容、尊重等。

名人名言：

1.我们平等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。

——托尔斯泰

2.如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？

——高尔基

精彩议论：

彼此了解，才能去除偏见，消解隔阂；不摘下有色眼镜，看到的必然是不真实的彼此，从而排斥甚至妖魔化对方。中美两国从相互排斥、对抗到合作共赢，走过一段曲折的道路。今天我们更应彼此深入了解对方文化，求同存异，相互尊重，平等相待，推进我们的合作，深化我们的友谊，为世界的和平与发展做出应有贡献。

关键句三：“我的工作是为人民服务，很累，但很愉快。”提取关键词：为人民服务、责任、担当。

（对这几个关键词的剖析文章见本期《“我将无我”大境界，“不负人民”大作为》）

关键句四：“我对哲学、历史、文学、文化、音乐、体育等都有浓厚兴趣，我的很多爱好从中学时代就养成了，一直保持到现在。”提取关键词：兴趣、爱好等。

名人名言：

1.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

——张 载

2.一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔

3. 一个人若能对每一件事都有兴趣，能用眼睛看到人生旅途上时间与机会不断给予他的东西，并对于自己能够胜任的事情，决不错过，在他短暂的生命中，将能够撷取多少奇遇啊。

—— 劳伦斯

4.成功的科学家往往是爱好广泛的人。他们的独创能力可能来自他们的博学。多样化会使人的观点新鲜，而过于长期钻研一个狭隘的范畴则易使人愚钝。

—— 贝弗里奇

精彩议论：

在科学家队伍中，爱好文学和艺术的人不少。爱因斯坦、普朗克、哈恩三个人在一起的时候，可以组成一支水平很高的室内乐演奏小组：爱因斯坦拉小提琴，普朗克弹钢琴，哈恩伴唱；伽利略是天文学家、诗人与文学批评家；开普勒是天文学家、音乐家、诗人；巴斯德是生物学家和画家；诺贝尔是化学家、诗人、小说家；达·芬奇是文艺复兴时期著名的科学家和画家，俄国的罗蒙诺索夫(1711～1765)是科学家、诗人；发明莫尔斯电报码的莫尔斯(1791～1872)原是职业风景画家；生理学家、1913年诺贝尔生理医学奖获得者里谢(1850～1935)写过诗歌、剧本、小说，他的情诗艳丽动人，剧本经常在欧洲各地上演，小说由于借用了自己对心理学的研究也扣人心弦。美国科学家罗斯（1857～1932）因揭示了疟疾的奥秘而荣获1902年诺贝尔医学奖，他的爱情小说《奥莎雷的狂欢》是当时美国十大畅销小说之一……广泛的兴趣爱好让人有更广的眼界、更敏锐的思维、更深刻的思想。