论新形势下教辅出版的数字化转型之路

崔丽

摘要：近年来，随着互联网科技的蓬勃发展和数字新媒体技术的快速普及，电子书包、手机教辅、各种线上教育平台的不断涌现，数字化教辅出版凭借其多形式、多功能、多载体、多体验的强大优势，已然广泛渗透进全新的教学应用当中，数字化转型乃大势所趋，传统教辅出版必须积极面对新形势，迎接新挑战，结合自身优势，面向市场，主动寻求融合与变革，勇敢实现从教育内容出版商向教育内容服务商的角色转化。在此前提下，本次论述将从传统教辅出版的发展历史和现状着手，总结痛点；着眼新形势下教辅出版的数字化转型趋势和发展方向；分析以培生教育集团为代表的国外数字化教育出版模式，借鉴经验；最后结合自身实际探究新形势下教辅出版数字化转型的可行路径。

关键词：教辅出版；数字化转型；机遇；挑战；变革

中图分类号：G237.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）26-0016-02

随着我国互联网+时代的到来，传统出版产业迎来了与数字新媒体技术深度融合的变革大潮。中小学教辅图书出版作为教育出版市场的重要组成部分，更是紧贴市场趋势、教育教学改革以及阅读受众的行为变化，面临最直接的考验。近年，多家教育出版机构已就教辅产品形态、产品功能、服务模式、运营模式等方面做出多方探索，但因教辅市场多年顽疾及转型经验、能力、路径等问题鲜有成效，探索行之有效的数字化教辅出版之路迫在眉睫。

一、我国传统教辅出版的发展历史与现状

我国的中小学教辅图书出版发端于20世纪80年代的“一纲多本”制度，教材出版的多样化使教辅市场的兴起成为可能。随着90年代国家经济的发展和学龄期儿童的激增，教育投入成为国民收入支出的重中之重，各路出版商纷纷投身教辅开发，教辅出版进入了黄金时代。进入2000年，由于市场繁荣带来的教辅产业高强度、高密度破坏性开发，教辅出版逐渐出现品种杂乱、质量堪忧、盗版横行、折扣混乱、恶性竞争等乱象。于是，在2005年，国家教育部、新闻出版总署等相关管理部门先后提出多项政策规范，肃整教辅出版市场。自此，国内教辅市场开始执行“第一套和第二套教辅”出版模式。按规定，第一套教辅必须由教委或新华书店征订，进入省内教辅材料公告目录。经公告征订的第一套教辅数量可观，基本零退货，但必须执行几乎低于市场定价一半的价格来限价销售，加上中间环节费用，利润空间被大幅挤压。对于不在征订范围内的第二套教辅，学校不得集体订购，但可由教师推荐学生自行购买。在此境况下，教辅出版从之前的产品竞争逐步发展为渠道的生死之战，渠道拓展和营销手段不断翻新。巨额的渠道营销成本加上教辅出版原有的退货成本、回款风险等，使教辅出版企业的生存空间日趋狭窄。

二、新形势下教辅出版的数字化发展新趋势

科技的发展改变了人们传统的阅读习惯，目前，数字出版、数字阅读已成为新的发展潮流。根据近几年的《新闻出版产业分析报告》可以看出，数字出版继续保持着较高的增长速度，在新闻出版业总营业收入中的占比不斷增加。增速同样令人瞩目的是中小学数字教育市场的营业收入，尤其最近两年，中小学数字教育市场发展迅猛，产品类型不断创新。按照传播媒介及形式功能，当前数字教育产品主要呈现为跨媒体电子书、数据库云学习平台、网络数字校园、网络互动平台、在线教育辅导等几大类别。产品出版周期短、内容更新快、互动性良好，极大地压缩了产业链条，满足个性化用户需求。从传统出版与数字出版的不断深化融合与蓬勃发展可以看出，传统教辅出版数字化变革大势所趋。

三、培生集团数字化教育出版的发展模式

培生集团，1984年创立于英国伦敦，是世界著名的以教育输出为核心的出版传媒机构，同时也是最早成功实现了数字化转型的教育出版机构。培生集团数字化转型的实质是通过一系列并购重组，将传统的“出版—印刷—发行”业务流程转变为“内容创作—内容集合—媒介传播—价值衍生”的新型产业综合集成，具体表现形式为有偿跨媒体电子书平台、资源数据库互动学习平台、个性化按需定制出版平台等。

通过开发跨媒体电子书，培生集团把传统教学引领为集视听影音和游戏为一体的动态教学，使学习的过程趣味化。通过开发互动资源数据库学习平台，培生集团从产品生产商转变为产品服务商，为学生和教师提供了一个线上交流平台。学生可以在这里进行实时提问，观看在线课程，同时还可以提交作业，开展能力自测、网络互动等活动；教师也可以在这里检查学生学习进度、在线答疑，还有海量教学资源可以共享，智能化教学模式极大地改善了教学管理。通过开发个性化定制服务，培生集团帮教师实现了按照学生个性及实际教学需求安排教学，将丰富的内容资源开放，真正做到了因材施教。

满足客户极具个性化而层次丰富的用户需求，纵深发掘数字教育出版各方面可能带来的利润点。培生集团开创性地研发多种数字产品模式和销售方式，拓展了数字产品的传播渠道，不仅为客户带来了多样化的服务选择，也实现了自身的产业升级和良好营收。当然，培生集团成功的数字出版模式有其相应支持的社会环境，如完整严谨的知识产权保护政策、用户信用机制、付费意识等，但培生集团对数字化教育产品的定位、对产品应用方式的开创性研发、对数字化产品利润来源的深度发掘等，仍对我们传统的教辅出版向数字化转型具有可贵的借鉴价值。

四、新形势下传统教辅出版数字化转型的道路展望

自2015年李克强总理提出“互联网+”行动计划后，国家陆续出台政策促进出版产业转型发展，明确提出了推进数字化教育建设。国家政策及市场环境促进了中小学教辅图书的兴起，同时也决定着行业发展的趋势。面对传统教辅图书出版的发展现状、竞争态势、盈利模式，数字出版的优势显而易见。传统教辅出版的数字化转型既是科技发展带来的严峻挑战，又是出版产业焕发生机的必然蜕变，我们要牢抓自身优势，借鉴可行经验，转变思考模式和人才结构，主动寻求科技融合，做好充足的准备来迎接全新的变革。

参考文献：

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[2]郭晶，张志强.培生集团电子书业务发展现状及战略探析[J].中国出版，2014，（15）：63-67.

[3]姜涛.当教辅图书遇上数字出版[J].出版参考，2014.