刊首语

方卫平

亲爱的《文学少年》的读者朋友们，你们好。

我是一名儿童文学研究者。在30多年的专业阅读生涯中，我深感优秀的儿童文学作品，是人类文明的一个独特而巨大的文本，这个文本以其独特的文化积淀、人生内涵、艺术魅力，成为我们共同拥有的审美财富。

我相信，從这些作品中，小读者和大读者们既可以享受它们的天真和趣味，也可以领略其中的人生智慧和生活哲学。对于青少年读者来说，优秀儿童文学作品，既是我们课堂学习的一个乐园，更是我们可以追寻的一片文学天地，可以遥望的一个精神远方。

这里，我还想说说语文课和课外阅读。

语文是一门十分奇妙的学科。它以语言为载体，连接着人的心灵和精神，连接着自然万物和人类文化的方方面面，因此，语文学科的学习本身就应该是开放的、发散的。语文课堂的基本姿态，除了讲授，还应该更加重视引导，从教材学习向课外书籍拓展，从课堂教学向课外阅读延伸，从相对狭隘的知识获取进入更加广阔的语感培养、审美体验和文化吸收的自由空间，也许可以说，教材、课堂是起点，课外读物和课外阅读才是语文学习得以真正完成和提升的途径与空间。

祝读者朋友们在阅读中享受更多文字的奇妙和文学的美好。