浅议城市手绘地图的价值

张响铃

摘 要：21世纪初，手绘地图开始风行于中国各地及各高校，这种地图已不仅仅是简单的坐标标注，还根据该地点的独有特色勾画出了一幅幅带着独特味道的作品。手绘地图通过清晰美观的画风营造出赏心悦目的视觉效果，融合城市著名的景点、商业中心、美食街、交通枢纽等元素，以手绘创作的形式形成独有的特色。

关键词：手绘地图;优势;创意

手绘地图具有独特的传播方式、多样性的形象塑造空间和提供满足客户需求的服务的优势。

1 手绘地图具有独特的传播方式

如今，社会最明显的特征是“量产”，殊不知单调、乏味的批量化制造物早已引起了大众的审美疲劳，越来越多的人表现出对新鲜事物迫不及待的渴望。创意手绘地图通过深入调研地方饮食文化，并对饮食文化发展轨迹进行对比分析，结合受众心理认知，在设计中充分突出了地方特色文化元素，创意手绘地图在传承与发扬地方文化方面具有巨大作用。与传统地图相比，创意手绘地图增加了更多的感性元素，利用丰富的想象力把感官世界通过手绘的方式表现出来，更加生动有趣，更具感染力。因此，结合地方文化元素的创意手绘地图比普通的地图更受欢迎。

手绘地图的传播优势，主要有以下几个特点：

第一，形式新颖、制作精良。手绘地图实地取景、纯手工绘制，采用优质纸品印刷制作，更具本地文化特色。

第二，兼具实用性和收藏性。创意手绘地图和旅游手册相结合的形式，使地方旅游手绘地图兼具实用性和收藏性，提高了受众的接受度。

第三，针对性强。地方旅游手绘地图主要针对外地游客群体，使企业的宣传投入避免了撒网式浪费，针对性更强。

第四，性价比高。企业的宣传投入与自制宣传品相当（手绘地图0.3～0.7元/张，代金券0.12元/张），但在发行量、发行途径和针对性上，地方旅游手绘地图具备无可比拟的性价比优势。

2 手绘地图具有多样性的形象塑造空间

传统意义上的地图仅仅是用来查找通往目的地的路线，手绘地图的与众不同就在于每个城市、每个景区都可以根据自己的特色来设计风格，并涵盖这座城市或景区的所有特色景点及特色店铺。它不仅仅包含了标注的坐标，更多的是它赋予了城市人性化的灵魂，它结合了一座城市自己的特色、历史文化历程，勾画出了带着自己城市独特味道的景象。它不再只是单纯地用来寻找目的地的工具，而是融入了艺术美感和艺术表现力的好客名片，是兼具实用性、纪念性和收藏价值的观赏作品。

风格鲜明、内容丰富的手绘地图能从不同角度展现地方的独特性，有助于推进地方旅游业发展。手绘地图在现代商业中的运用越来越广泛，大到城市旅游地图，小到店铺指路地图，每个地图都可以按照客户的需求量身定制。好看、实用的地图设计不但给我们的旅途带来了便利，更极大地提升了旅游的乐趣。

采用图文结合方式直观地表现出传统地域的美食特色，它比传统地图更有说服力和影响力，它的广泛使用也带动了新兴产业的兴起。数字插画就是在这种商业环境下产生的，并以其高效率的特点与社会发展趋势相吻合，得到大众的肯定。但是这种速成的、谋一时之利的插画风格对于整个插画环境来说，不利于行业整体风格的营造、演变和提升。相反，就当下流行的手绘插画风格看如涂鸦，无论是线条的处理、颜色的运用还是主体形象的塑造，都给人强烈的视觉冲击，具有很好的交互作用。然而，要想获得这种独特的风格效果，最终还是需要依靠传统的手绘方式。设计者可以将手绘插画充分表现在地图中，并进行深层次的拓展和二次创作，发掘图画更深的精神与内涵。将手绘插画元素融入地图作品，进行二次创作，可有效提升手绘地图的品质。

3 手绘地图可以提供满足客户需求的服务

与智慧终端相比，你所寻找的目的地，所有的电子导航都只能给你一个锚点，而手绘地图呈现的不仅仅是一个锚点，还可以看到这个锚点周边的景点、美食等特色，比电子导航包含更多的信息。对比景区地图，单纯的图片往往显得特别大众化，更突显其局限性的是它只能显示景区中的重要位置及简单的文字信息，而手绘地图可以结合单个景点的特色，考虑历史进程、该景点发生过的有趣的事情等等，描繪一个更易抓住游客眼球的图画，也为游客提供了一次性全方面了解景点的载体。这种便捷式的载体的出现，向客户展现了目的地的历史、人文、美食、美景等最能打动游客的基本要素，也能通过二次创作、线上线下交互等活动为游客提供更多的信息。

凭借明快的色彩对比、可爱的图案搭配，手绘地图让人感觉既青春勃发，又精致实用，游客看起图来一目了然。它没有传统地图的乏味，它也没有景区图片地图的单一无趣，它以丰富的内容、生动形象的特色、提供信息交互的方式吸引了一大批追随者。手绘地图的出现，不仅丰富了城市旅游和景区旅游的推广方式，更结合移动互联网时代的特色，拉近了人与物的距离。

参考文献：

[1] 陈婧，沈琦.城市旅游地图手绘视觉表达的研究[J].现代装饰（理论），2016（07）：215.

[2] 周海萍，夏卿.城市地图手绘视觉表达与创新的研究[J].山西建筑，2014，40（29）：256-257.

指导老师：熊芳芳