网络化实训教学管理信息平台建设

袁丹丹

【摘 要】高校在工程训练中实行教学管理信息化，是深化教学改革，提升教学管理水平和促进教学资源充分利用的有效途径，提高了学生工程创新意识和综合实践能力。

【关键词】教学管理信息化;教学改革;工程创新意识

中图分类号： G642.423文献标识码： A文章编号： 2095-2457（2019）15-0210-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.15.101

Construction of Information Platform for Teaching Management of Training on Network

YUAN Dan-dan

（College of Engineering of Nanchang， College of Mechanical and Electrical Engineering ， Nanchang Jiangxi 330000， China）

【Abstract】The implementation of informatization on teaching management in engineering training in colleges and universities is an effective way to deepen teaching reform， improve teaching management level and promote the full use of teaching resources， and improve studentsawareness of engineering innovation and comprehensive practice ability.

【Key words】Teaching Management Informatization; Teaching reform; Engineering innovation awareness

当今社会，科技迅猛发展，各种现代制造技术突飞猛进，信息化、集成化、网络化、高精化的制造方法已经成为当前主要的生产加工方法。因此，高校工程训练要适应社会发展的需求，必须改革教育模式，加强对学生工程创新意识和综合实践能力的培养，培养具有现代工程实践能力和创新能力的综合性高素质人才。传统的实训教学管理手段落后，教师实训管理工作繁琐，教学质量低，在工程训练中实行教学管理信息化，是深化教学改革，提高教学质量和设备利用率的有效手段。其内部信息化管理机制与平台搭建也是有效保障工程训练中心能够扩大开放完成各项职能不可缺少的重要支撑。

网络化实训教学管理信息平台建设是指通过利用信息技术的软硬件设施，优化整合实训室教学管理相关的各种资源配置，以及提供校企合作交流的信息平台，从而提高实验室及相关仪器设备的利用率，提升实验教学效果。网络化实训教学管理信息平台建设的核心内容是对教育教学信息资源的有效开发与整合，通过网络信息技术实现教学管理信息化，进而建设一个资源管理与共享有序的信息平台。

1 网络化信息平台建设体系架构

实训教学管理信息化体系采用分层的逻辑架构，分为用户层、业务逻辑层、数据处理层、技术运行层和云交互层。用户层包含了教师、学生、管理员、企业、教务等相关部门，该层保持开放接口，可以实现用户扩展。业务逻辑层展示了针对高校实训教学管理设计开发的各种功能。主要包含：基础信息管理、实训排课管理、资产出入库管理、实验室开放预约平台、教学资源共享平台、成绩及实训报告管理、设备维护管理等功能平台。平台提供了开放的接口，便于以后进行功能扩展，而且采用分层架构耦合度低、安全性更高。网络信息化平台体系架构如图1所示。

2 网络化信息平台功能模块实现

2.1 基础信息管理模块

基础信息管理模块主要功能是对人员、角色、权限等相关信息的处理，及实验室基础数据的管理。根据不同人员的不同角色赋予不同的权限，進而不同权限可分别对实验室基础数据实现增、删、改、查的操作。在这个模块可查看实验室基础信息、教师课表、实验室周课表、每日各个实验室课表等相关基础信息。

2.2 实训排课管理模块

实训排课功能是整个系统的很重要的环节，首先各开课老师要录入课程项目，包括：课程名称、课程类型、任课教师、学时、上课班级、学生数、上课周次、日期、节次。在每个课程项目里增添一个链接，可直接点击排课进入排课界面，未排完的项目也有链接，当全部排完后排课链接消失，后面只能查、改、删。

在排课界面处理中，可查看各个实验室的空余时间，对已经占用的时间用颜色区别，这样能很清楚解决排课冲突问题。排课管理界面如图2所示。

2.3 资产出入库管理模块

资产出入库模块主要作用是对实验耗材、工具、工件等进行入库和出库管理，实现无纸化操作，明确记录领用信息，设置最低库存，及时补入。接口设备处的资产管理平台，读取中心资产数据，非管理员角色只能查看资产数据信息，只有资产管理员可进行录入和变动处置。

2.4 实训室开放预约模块

实训室开放预约模块主要功能是对开放实训课进行预约管理，要开设开放性实验课的老师可以通过该平台发布实验课信息，学生通过该平台预约感兴趣的实验课。实训管理人员可以针对相关设备的剩余加工容量对外发布加工或培训信息，企业和相关人士可通过改平台预约加工或技术培训服务。实训室开放预约界面如图3所示。

2.5 教学资源共享模块

教学资源共享模块中教师可以按工种或者实验项目系列上传教学资源，包括视频和文档类的资料，学生可以自行下载和查阅这些教学资源，进行课前预习和课后复习，拓展理论基础知识，提高实训动手操作的效果。

2.6 成绩与实训报告管理模块

成绩与实训报告管理模块主要功能是对学生实习效果进行综合评定，包括平时成绩、作业成绩、作品成绩、和实习报告成绩，教师设置好各项权重，录入各项成绩，系统综合计算出最后的实习成绩。学生可以在该模块上传实习报告和作业，还可以进行留言评教，表达对实习过程的心得体会及建议。这种成绩评定教学管理模式采用先进的信息化、网络化、无纸化操作技术，提高了教学管理水平和实训效果。

2.7 设备维护管理模块

设备维护管理模块的主要功能是进行设备日常检测维护记录、维修申请及审批、耗材采购申请及审批，运用先进的管理技术，提高管理质量。

3 结语

实训教学管理信息化是突破高校传统管理理念和手段的重大举措，开发网络化实训教学管理平台，提高了实训室设备利用率，扩大了学生受益面，提高了学生实践动手能力，提高了教学管理水平。但还需要在教学中不断地改进，逐步细化各个功能模块的设计和可操作性，探索网络化实训教学管理平台的长效运行机制，不断提升教学管理水平。

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