高职篮球教学的有效性提高策略研究

邵道广

摘  要：当今时代的不断进步，教育不能局限于知识的传授，更应培养学生的全面发展，主要有文化、体育等方面，高职的体育教育中篮球教学占有重要一环。篮球运动受到很多高职学生的欢迎，不仅可以强身健体，还提高了学生的合作交流能力，所以篮球在高职教育中有很高的地位。目前高职院校篮球教学状况面临很多问题，主要是篮球教学的质量参差不齐和对篮球教学方法的探究不足，所以本文对篮球的教学现状及篮球教学有效性的提高意义等方面进行阐述。

关键词：高职  篮球教学  有效性  提高策略  研究

中图分类号：G841-4    文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）05（b）-0075-02

高职院校的篮球教学是高职的体育教学的重要组成部分，由于现在对全民健身较为提倡，因此学生的体育教育非常重要。篮球教学是高职院校的体育教学的重点内容，加强篮球的教学质量，不断的创新高职院校的篮球教学，探究新的方法，不断完善教学制度。与时俱进，不断的更新教学方法，有效的提高高职篮球教学，为我国的高职院校篮球教学提出可行性建议。

1  高职篮球教学的现状

目前我国高职院校的篮球教学现状不容乐观，教学方法比较混乱，对于篮球的教学方法非常古板，没有完整的篮球教学机制。篮球在当今社会非常受欢迎，在高职院校也受到学生的喜爱，篮球运动可以提高学生的交流沟通能力，所以高职院校的篮球教学对学生的要求很严格，提升篮球教学的有效性亟待解决。随着我国经济的发展，人们的教学观念也有所提高，不仅注重文化课，还注重德智体美劳的全面发展，由于对教育要求不断增加，也就对高职院校篮球教学老师也提出了很高的要求。篮球竞技赛事的发展使对篮球的专业水平要求更高，高职篮球教学也要使其更加专业，不能只注重培养学生的兴趣爱好，还要改进篮球教学的教学方法，提高篮球教学的有效性。高职院校进行教育改革受到很大的评价，在高职院校中也有很强的影响，篮球教学不仅可以增强学生的体质，还满足了素质教育的理念。高职院校的篮球教学都是学生自己选择的课程，就会避免了出现重复选择，学生在体育课上学到的体育运动技巧，但是对篮球运动的开展还是存在一些负面作用。所以，提高高职院校篮球教学的有效性有很大的意义。

2 高职篮球教学的有效性提高策略

2.1 提高高职院校篮球教师的实力

篮球教学老师作为篮球教学的重要组成部分，篮球老师的专业与否对高职院校的篮球教学有着很大影响，我国的高职院校很多教师并不是专业的篮球教师，很多教师没有专业的篮球技术，篮球素质较低，加大对高职院校篮球老师的培养可以从很大程度上提高高职院校的篮球教学。高职院校应该选择篮球技术较好的老师，并且定期的为篮球老师组织培训，对篮球老师的水平提高有很大的作用。高职院校要不定期的组织篮球教师进行考核，篮球老师的专业技术固然重要，篮球教师的组织领导能力也非常重要，从整体上提高高职院校篮球教师的综合能力，才可以在一定程度上提升高职篮球教学的有效性。

2.2 改善高職院校的篮球教学方法

传统的篮球教学模式非常简单，统一的教学方法和考试标准，学生的篮球基础和学生的学习能力不同，就导致了学生的学习程度参差不齐，降低了篮球教学的有效性。改变篮球教学的方法非常重要，可以为此建立合理的评分制度，并且将高职院校的学生进行分组，为不同的人制定不同的教学方式，并进行评估。老师对学生学习篮球进行监督，从多个方面进行请假，发现篮球教学存在的问题。篮球教学的创新，在很大程度上提高了篮球的教学质量，提高篮球的有效性。

2.3 提高学生的合作意识

篮球运动是一种集体运动，加强团队之间的合作非常重要。高职院校的篮球老师不断的探索新的适合学生学习的方法，可以建立篮球学习小组以此来加强学生的团队合作能力。高职院校的篮球教学者安排合理的教学内容，根据学生的基础及接受能力进行教学。篮球教师给学生布置篮球学习的任务还要布置篮球的学习任务，推动学生之间的合作，提高学生的合作能力，促进了学生交流沟通能力的提高，不断提高篮球教学的有效性。

2.4 明确教学目标进行针对性教学

在篮球教学中要明确教学目标，制定合理的教学计划。如果盲目的教学，学生和老师都没有任何的目的，就没有任何的意义。老师合理的安排好一节课的教学内容，师生之间加强互动，进行沟通交流，通过建立明确的教学目标来建立一个高校的课堂，建设一个和谐的篮球教学环境，给教学带来很好的效果。进行针对性的教学主要是从两个方面进行，一方面就是教师根据学生的实际情况以及根据学生的优劣势合理安排，另一方面就是要注意学生的短板，有的学生兴趣高技术差，就要求教师教育学生要有足够的耐心，做到有教无类。从实际出发，根据学生的实际情况来促进学生的全面发展，找到篮球课的真正意义。

2.5 提高高职院校学生的兴趣

对学生的教学最重要的就是激发学生的学习兴趣，学生浓烈的学习兴趣有利于教学活动的开展。在教学过程中，激发学生的学习兴趣，开展篮球教学活动，让学生认识到篮球的魅力，激发学生参与篮球运动使教师愿意教，就会形成良好的学习效果。兴趣教学在体育教学中适用，同时也适用于其他的教学。我国的高职院校篮球教学不够专业，很多教师都是没有专业性，从很大程度上影响学习效果，没有规范的动作不能确保学生的安全，所以注重对教师的专业技能非要重要。

3  提高高职篮球教学的有效性的意义

高职院校的篮球教学作为高等院校的重要组成部分，提高篮球教学的有效性不仅可以促进篮球教学的长久发展，也为其他的体育运动提供了借鉴，对其他的体育运动项目教学起到了指导作用。团队合作的体育项目提高了学生的篮球技术，也提升了篮球的教学质量，促进了体育教学的发展。提高篮球教学的有效性，给篮球教学提供了新的思路，打破了原有的教学模式，为创新教学方法起到了指导作用。

篮球运动有很强的趣味性，提高篮球教学的水平可以提高学生的身体素质，使学生可以学习篮球技能的时提高身体素质，让学生在掌握运动技能的同时推动了素质教育的进步。篮球教学的改革背景是现代社会主义教育，体育教学受到了社会各界的高度重视，高校教育还应该从系统出发，全面培养学生，将德智体美劳融入到教育教学中，真正的实现学生的全面发展，满足对于人才的需要。我国的经济社会不断的发展对人才的培养提出了越来越多的要求，篮球运动根据实际情况来进行改变，就会对体育教育的发展带来负面影响，高职院校的篮球教学也会推动体育教育的改革。

4  结语

我国高职院校的篮球教学非常复杂，提高篮球教学质量，从科学的角度进行教学改革势在必行。找到传统篮球教学中的短处，不断改进体育教学的模式，加强角度篮球教学，吸取国内外的篮球教学经验，提高老师的专业素质和教学水平，培训学生的沟通交流能力，激发学生对篮球的学习热情。高职院校的篮球老师要探究适合学生的教学方法，形成独特的风格，提高高职院校篮球教学的有效性。

参考文献

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