例谈解三角形中的一题多解和变式训练

摘 要 下面以一道解三角形的题目为例，阐述如何在解题時暴露思维过程，然后通过常规的思想和方法求解。

关键词 解三角形 最值 变式

中图分类号：G633。6文献标识码：A

读者可以尝试在变式1中使用建系的方法，在变式2中使用正余弦定理结合函数思想。

作者简介：杨文武（1984.9-），男，汉族，内蒙古赤峰市人，硕士，高中数学教师，研究方向：数学教学。