新媒体视域下高校党建工作路径创新研究

邓志林 李峥 曹歆雨

摘 要：十九大报告强调“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。”加强高校党建基层组织建设是基础性工作，信息社会，运用新媒体建设高校党建基层组织已成为必然。运用新媒体创新高校党建工作存在着重视力度不够、人才缺乏、管理监督机制不健全、未能充分调动党员积极性等问题。运用新媒体创新高校党建工作需要加大对新媒体的重视力度、引进和培养精通新媒体操作的人才、完善管理与监督机制、调动党员积极性。

关键词：新媒体；高校党建；党建工作；路径

以微博、微信、QQ、微视频等为典型代表的新媒体的出现和快速发展，对高校党建工作带来了巨大的影响。将新媒体运用到高校党建工作中是时代发展的需要，是顺应党建发展规律的需要，更是提升高校党建工作效率的必由之路。

一、运用新媒体创新高校党建工作的必要性

新媒体的出现和发展，为高校学生党建工作带来机遇的同时也带来了巨大的挑战，如对党建工作者的各种能力要求更高，对高校党员的思想引导更加困难等。运用新媒体创新高校党建工作，是新媒体时代发展的需要，也是面对挑战和克服挑战的要求。

（一）运用新媒体创新高校党建工作是新媒体时代发展的需要

随着互联网的兴起与发展，新媒体越来越影响着大学生的学习与生活，根据中国互联网络信息中心发布的《第42次中国互联网络发展状况统计报告》显示“近年来学生群体一直是网民中规模较大的群体，学生群体的互联网普及率已经长期处于最高位。”①高校党建工作的主要对象是教师和学生，在网络时代，党建工作效率要提高，就必须懂得运用网络正确引导高校党员的思想。具有传播迅速、影响范围广、跨时空性、同学们喜闻乐见等特点的新媒体必然成为高校党建工作创新结合的首选，运用新媒体宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，创新高校党建工作是新媒体时代发展的需要。

（二）新媒体对高校党务工作者带来新的挑战

高校党组织，是宣传马克思主义和中国特色社会主义理论体系的重要阵地，是宣传党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要平台，在高校中起着思想引领的重要作用，做好高校党建工作有利于为国家和社会培养优秀的人才。新媒体的发展，要求高校党务工作者转变工作思路，改变工作方式，要求高校党务工作者有现代多媒体技术运用能力。部分高校党务工作者习惯于传统面对面的党建工作思路，习惯于传统纸质版的党建工作方式和信息传播方式，同时部分高校党务工作者由于年龄较大，对新媒体的掌握和运用难度较大，给他们的党建工作带来了巨大的挑战。

（三）新媒体对高校学生党员带来了不利影响

高校学生党员，年龄较小，思维敏锐，有着对知识强烈的渴求，对于热点问题敏感，思想具有易变性、多面性、复杂性等特点，同时往往通过微博、微信、QQ、人人网等新媒体关注各种信息。网络在传播高校党建信息的同时，也传播着西方价值观念和意识形态，学生党员容易受到误导，产生思想混乱。应对不良思潮的冲击，帮助大学生党员坚定理想信念，是高校新媒体党建工作的一大挑战。

（四）将新媒体运用到党建中是提升党建效率的必由之路

传统的党建工作方式是在特定的历史背景下产生的，有其自身的优势。但随着时代的发展，社会的进步，新媒体的繁荣，仅仅靠传统的党建工作模式远远不能满足社会的需要。新媒体有着传播迅速、跨越时空性、影响范围广等优点，有着传播以马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系为主要内容的巨大优势。为更好的满足社会发展的需要，更好的服务党员同志，更好的宣传党中央精神，更好的学习与践行十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，将新媒体运用到党建工作中势在必行。

二、高校党建工作在运用新媒体中主要存在的问题

新媒体是网络时代出现的新事物，党务工作者对其功能认识不到位、重视力度不够的情况时有发生；运用新媒体要求党务工作者具備相关操作技术，这对年纪较大的党务工作者是一个挑战；新媒体管理监督体制尚未健全，新媒体得不到充分运用，不能充分调动广大党员的积极性。

（一）对新媒体的重视力度不够

首先，部分高校党务工作者思想观念传统，仍习惯于传统的党建工作模式，对新媒体接受度不高，一部分高校党务工作者缺乏运用新媒体技术的积极性，甚至有些排斥新媒体技术运用在党建工作中这一模式。其次，因新媒体和党建工作相结合时间不长，部分党务工作者对新媒体技术不甚了解，认识不足，未能认识到新媒体在党建工作中的意义与重要性，没有给予足够的重视，无法应对新媒体工作中的挑战。

（二）精通新媒体操作的人才缺乏

一方面，党务工作者忙于工作，学习新媒体技术时间和精力有限，掌握新媒体操作技术难度较大。另一方面，精通新媒体运用的人才不一定具有较高的政治素养和较强的责任意识，难以胜任高校的党建工作。目前，新媒体的运用对党务工作者而言略为陌生，高校党建工作队伍中尚缺乏既掌握新媒体技术又熟悉党建工作的符合型人才培养机制，这些导致了党建工作队伍专业化不足，缺乏网络党建专职人才。

（三）对新媒体的管理监督机制不健全

新媒体平台是开放的平台，提供的信息质量良莠不齐，一些不健康信息也混杂其中。即使很多高校都认识到了这一点，由于对网络监管力度尚缺乏、信息传播的控制滤过性技术尚未成熟、信息监管制度尚未完善等原因，高校仍未能对新媒体带来的信息的传播途径及内容进行有效的监督，使不良信息影响到学生的思想和行为，导致新媒体技术不仅未能发挥其自身优势，还影响了高校党建正常工作。

（四）未能充分发挥其优势

高校党建新媒体有跨时空性、形式多样性、平台多样性、实时互动性、高效快捷等突出优势。当前限制其优势发挥的主要因素是：第一，高校对于新媒体的利用处于起步阶段，缺乏一定的理论支持与实践经验，在新媒体与党建工作结合方面上缺乏创新思维和方法。第二，新媒体党建模式研究仍未摆脱传统形式的工作模式，不利于高校党员主体性的发挥和积极性的提高，抑制了新媒体带来的优势。第三，党建内容很难找到创新点，传达的党建思想缺乏系统性、整体性、有效性。第四，一些新媒体载体疏于管理，缺少专职人员维护与更新，新媒体载体长期处于停滞状态，学生党员访问欲望低，参与度不高。第五，微博、微信、微视频、网页、QQ群等平台多样，资源未得到很好的整合，限制了其优势的发挥。