优势视角理论及其在社区矫正工作中的应用
2019-07-15黄茜
摘 要:社区矫正作为一种社会化的行刑方式,其目标在于促使社区服刑人员顺利回归社会。本文从优势视角的角度对社区矫正工作的运行模式、运行特点进行文献综述,并提出优势视角下社区矫正工作下一步研究展望,从而对社区矫正工作的发展提出可供参考的理论依据。
关键词:优势视角;社区矫正;运行现状;展望;文献综述
中图分类号:D926.8;C916文献标识码:A文章编号:2095-4379-(2019)14-0119-02
作者简介:黄茜(1990-),女,汉族,四川德阳人,硕士研究生,四川司法警官职业学院,助教,研究方向:社区矫正。
社区矫正是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促使其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动(吴宗宪,2011)近些年大量中国学者开始尝试将优势视角与社区矫正工作相结合,期望解决社区矫正工作中遇到的一些问题,本文尝试对相关文献进行综述,帮助认识优势视角下社区矫正工作模式现状和特点,为社区矫正的发展方向提供一些思考。
一、优势视角理论的主要观点
“优势视角”是一种与“问题视角”相对应的社会工作新模式,强调社会工作者应该以正向的视角和创新的思维模式应对案主处境,挖掘案主及环境中的资源和能量,以实现助人自助。优势视角的应用首先要求工作者与案主建立平等的关系,并且肯定无论案主现在处于什么样的境况,其本人必定具备某些优势,这些优势包括:1、个人的良好的品质、特征和道德;2、个人技能及解决问题的能力;3、个人的人生经历;4、个人的社会关系;5、社区环境(董明伟,2008;张凯、朱晓杰,2010;王丹,2011;房圆圆,2016;王照鑫,2018)。在协助案主发现、挖掘自身优势的基础上,利用案主的优势资源,让案主通过自身努力脱离困境、实现发展是优势视角的核心内涵。优势视角并不否认社区服刑人员身上存在问题,但要求不能过多地强调问题,而应更多地关注其内在力量和优势资源,通过利用和开发潜能,协助其应对挫折和不幸(Dennis Saleebey,2004)。这为打破当前情境下社区矫正困境、提升社区矫正水平提供了一种新思路。
二、优势视角理论在我国社区矫正工作的应用
强调个别化原则的个案工作方法是优势视角下社区矫正工作开展的主要工作方法,即通过对单一的社区服刑人员优势发现、发挥、发展来开展教育矫正工作。
(一)发现优势是工作基础
对社区服刑人员而言,由于曾经对他人或者社会造成过伤害,他们从社会上收获的评价大多是负面的,消极的社会标签使他们往往存在自我否定、自我矮化的心理,因此,协助他们重新认识自己,发现自身的优势特征和潜能是优势视角下社区矫正工作的第一步,也是基础所在。发现社区服刑人员优势可以从过去和现在两个时间层面去进行。关注过去这一时间层面主要是协助社区服刑人员重新认识过去的人生经历,通过激发社区服刑人员抗逆力,帮助社区服刑人员重新建立认知,发现优势(杨彩云,2014;董明伟,2008;张坤,2011)。关注现在这一时间层面则强调对社区服刑人员的现有优势进行准确评估,而评估的具体手法学者们有不同的建议,如采用SWTO分析法全面分析矫正对象、通过询问一系列问题发现个体优势、树立一份看重未来的全新评价标准体系等(董晓晶,2015;張坤,2011;张茹,2017)。
(二)发挥优势是根本目标
在社区矫正工作中,工作者帮助社区服刑人员发现自身所具备的优势后,进入到发挥其优势的阶段,要注意优势过度运用可能带来的自负感以及运用不足可能产生的自卑感,将协助社区服刑人员适度发挥优势作为根本目标。社区服刑人员优势能否充分发挥取决于三个因素,一是积极的鼓励;二是寻求发挥优势的机会;三是社会工作专业方法介入优势发挥过程,即通过个案工作、小组工作、社区层面、社会层面的介入等方法进行矫正,完善教育矫正过程(董明伟,2008;董晓晶,2015)。
(三)发展优势是更高追求
社区矫正的目的不仅仅局限在帮助社区服刑人员顺利完成教育矫正任务,更注重的是社区服刑人员能否顺利回归社会。进一步拓展社区服刑人员的优势和潜能,增强社区服刑人员社会适应能力和社会功能是社区矫正工作更高的追求。董明伟认为可以通过重新塑造青少年社区服刑人员自我概念的方式,实现积极自我评价和新的优势相互促进、持续发展,整合可利用资源,形成社会支持网络,改善青少年社区服刑人员生活、工作环境(董明伟,2008)。张茹建议要加强引导工作,给与社区服刑人员更多的宽慰包容,从而帮助其发挥优势(张茹,2017)。
三、优势视角下社区矫正工作特点
(一)强调社区矫正工作者和服刑人员之间平等的工作关系
传统的社区矫正工作强调社区矫正工作人员的监管者、改造者、治疗者的身份,从优势视角看来,这样的身份并不利于发现、利用社区服刑人员的优势,甚至可能会激发社区服刑人员的逆反心理。在面对社区服刑人员时,以平等的态度去聆听他们的叙事,思考他们在解决自身困难时曾经用过的智慧和尝试的努力,才能够更快地取得社区服刑人员的信任,更好地发现存在于他们身上的闪光点。“只有这种平等的伙伴关系才能使矫正对象得到充分的尊重,从而更有助于确立解决自己问题的信心”(付立华,2009)。
(二)社区服刑人员是自我恢复的主力
优势视角下的社区矫正工作要求社区服刑人员发挥自身优势解决自身存在的问题,在整个过程中,社区矫正工作者只发挥协助、支持、提示的作用。工作者让案主感知到自己的能力;增加案主的选择权以及对选择权的感知;增进案主选择机会和采取行动的机率和自信(张坤,2011)。社区服刑人员可以通过更加清晰的自我认知,激发自身潜能、利用自身资源,尝试应对困难,逐渐培养自信心、自尊心和面对问题的勇气、能力与手段,从而实现自我成长与发展,完成顺利融入社会的目标。
(三)充分利用社区服刑人员的社会资源
传统的社区矫正工作中矫正工作者单纯依靠自身的监管教育,缺乏对社区服刑人员周围环境资源的利用,未能充分发挥社会力量(田青,2017)。优势视角主张社区服刑人员自身充满了可利用的资源,强调关注矫正对象与其家庭、工作单位、社会环境之间的关系。在优势视角下,社区矫正工作者应承认、重视种种社区服刑人员潜在的资源,将其当作社区服刑人员所具备的优势之一,思考如何将其进行进一步的发掘、发挥、发展,这一过程将更多的社会力量纳入矫正过程中,最大限度地开发、利用社区服刑人员身边的资源,为社区服刑人员搭建更好地社会支持网络。
四、优势视角下社区矫正工作的展望
为利用优势视角进一步促进了社区矫正工作事业发展,还应该关注以下几个方面的研究:
(一)澄清优势视角的定义与实践标准
就目前的研究来看,由于社会工作在中国内陆地区发展时间较短,优势视角作为其中一种工作方法,在社区矫正领域的运用还处于起步阶段。许多研究者虽然声称自己采用了优势视角,但何为优势视角,如何界定优势视角的实践标准仍没有论断,探索适合中国文化背景的优势视角定义及实践标准势在必行。在探索实践标准的过程中要注意,中国的社区矫正工作可能将长期面临专业司法社会工作者缺失的局面,优势视角作为社会工作专业工作方法,能否被普通的社区矫正工作人员采用?如果可以,那么实践标准的制定势必同专业社工的相关要求有出入,如何正确把握其中的分寸,这是值得深思的。
(二)开展大规模实证研究
国外研究表明,以优势视角为基础的个案管理模式对罪犯矫治工作有一定的帮助,但中国的实践研究仍存在样本规模小、样本不全等状况。鉴于此,应该积极开展大规模的实证研究,探讨优势视角在不同刑种、不同地域、不同性别、不同年龄的社区服刑人员身上的作用,以弥补领域的空白,同时探索出一条真正适合中国国情的优势视角下社区矫正实践模式。
(三)注重优势视角本土化
国内学者对于社区矫正制度“轻矫正,重帮扶”早有争议,认为社区服刑人员作为罪犯,不应该过多强调人性关怀,此类观点同中国重刑主义思想和因果报应观存在一定联系。优势视角在社区矫正中的运用同样面临中国传统价值观念和道德伦理的冲击。优势视角下要放弃对社区服刑人员问题的关注,转为发掘、发挥、发展其优势,在中国传统观念中,只有“好人”才值得这么做,对社区服刑人员不仅不强调惩罚,反而强调潜能、优势的挖掘与发挥,是很多中国人所不能接受的。因此,如何将优势视角与中国传统文化相结合,实现其本土化,从而更好地服务于社区矫正工作,是值得进一步探讨的问题。
[ 参 考 文 献 ]
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