优秀传统文化视阈下高校思想政治教育研究综述

2019-07-15陈燕，庄伟楠

戏剧之家 2019年17期

陈燕，庄伟楠

【摘要】中华传统文化是人们经过长时间的日积月累所遗留下的优秀文化，中华传统文化自身有着极为丰富的内涵，而思想政治教育是对大学生的思想道德体系的重要教育工作，在思想政治教育中渗透中华传统文化，可以有效地推动大学生教育的开展，使其思想道德和中华文化文明知识都可以有效地提升。系统总结并梳理国内学者关于优秀传统文化视阈下高校思想政治教育的研究成果，有助于推进该领域的研究，进一步提升高校思想政治教育的效果。

【关键词】传统文化;思想政治教育;研究

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）17-0155-02

文化自信的底气源自本民族的历史文化，即5000多年来在实践中产生和发展的优秀传统文化。思想政治教育作为一种文化传播形式，以提高教育对象的政治思想觉悟为目标，以落实立德树人任务为根本，培育内容也随着社会主义主流文化、先进文化不断更新。本文梳理近年来优秀传统文化视阈下高校思想政治教育的研究成果，不仅能够增强高校思想政治教育的感染力，而且对继承和创新我国传统文化具有独特的意义。

一、关于优秀传统文化的内涵研究

關于传统文化，习近平总书记曾经指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”[1]周作福认为我国5000多年的传统文化是文化自信的源泉，是实现伟大复兴中国梦的精神支撑，蕴含了中国人民最深层次的精神追求，更是革命文化和社会主义先进文化的基础。[2]刘海燕认为中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的涵养之源，是中华民族赖以生存和不断发展的“根”。优秀传统文化具有先进性和强大的生命力，既可以增强国人的民族自信心，也可以让世界更加了解中国，提高世界对中国的认可和重视。[3]任翔认为中国传统文化博大精深，其中蕴含着丰富的治国理政理念、人文精神、道德修养等，是推动中华民族不断繁荣发展的内在动力，是激励国人不断奋斗的根本力量，是中华民族区别于其他民族最为本质的特征。[4]

二、关于高校思想政治教育的内涵研究

关于高校思想政治教育，习近平总书记曾经指出，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[5]刘丽琴指出高校思政教育是将主流意识形态通过教育手段在高校领域传播，目的在于传授在校大学生思想政治知识，增强他们的国家认同感和对中国共产党的认同感，提高大学生明辨是非的能力，塑造大学生的优良品质。[6]王颖、侯广斌认为思想政治教育究其本质而言是一种意识形态教育，高校加强思想政治教育有利于巩固马克思主义在教育界和意识形态领域的指导地位，可以有效提升大学生的思想境界，促进大学生全面成长成才，促进人的全面发展。[7]刘莉认为高校思想政治教育意义重大，是高校日常教育的重要内容，对每一位大学生的学习与成长有积极的影响。高校开展思想政治教育，对大学生本身而言，可以引导大学生主动发现生活中的真善美，帮助他们培育积极向上的人生观、世界观和价值观，形成坚强的独立人格;对教育本身而言，高校思想政治教育实现了教育的新突破，推动了素质教育的发展。[8]

三、关于优秀传统文化对高校思想政治教育的影响研究

于振红认为中国优秀传统文化是5000多年中华民族物质文明和精神文明结合的精华，有利于帮助在校大学生提高自身素养，有利于提升教师的文化修养，更有利于加强校园文化建设，促进社会主义核心价值观的广为传播。高校思想政治教育要想发展创新，必须从优秀传统文化中汲取精华。[9]唐咏春认为中国优秀传统文化的底蕴非常深厚，为当下高校思想政治教育提供了强大的动力。优秀传统文化一方面为当代大学生提供了思政教育资源，另一方面能够更好帮助学生提升自身的思政素养，增强思政教育的效果。[10]李荣认为中国优秀传统文化是当前高校思想政治教育体系的基础和来源，具备显著的思想政治教育功能。只有巧妙地将优秀传统文化与高校思想政治教育相结合，才能真正发挥思政教育的本质作用，达到立德树人的效果。[11]汪俞辰认为中国优秀传统文化具有中华民族独有的风格和优势，对人的发展有基础性作用。优秀传统文化对思想政治教育的影响涉及理论、目标、方法等方面，只有深入了解优秀传统文化，深入学习优秀传统文化，真正了解和掌握了传统文化的精髓，才能推动高校思想政治教育效果更上新台阶。[12]

四、关于优秀传统文化融入高校思想政治教育的对策研究

作为大学生接受思政教育的主要渠道，高校思想政治教育的地位极为重要，只有通过优秀传统文化促进思想政治教育的理念、方式等改变，提升教学效果，深化大学生对中国特色社会主义的价值认同、情感认同，才能切实发挥思想政治教育的本质育人作用。对此，我们需要多角度出发，思考在新时代背景下如何有效推进传统文化融入高校思想政治教育。

（一）在教学层面，优化思政课教学方法

李倩认为要注重有机统一，使传统文化和高校思想政治教育内容有效衔接，在日常教学中因地制宜融入传统文化，充分挖掘中国传统文化中的精华，与时代背景相结合通过通俗易懂的语言述说给学生听，从而既可以提升学生思想政治学习的成效，也可以实现对优秀传统文化的传承与发展。[13]张园园、辛源认为优秀传统文化要与课堂紧密结合，充分发现和利用教材里的经典诗文、历史典故等来在潜移默化中熏陶学生、影响学生。在教学方式上，应尽可能采用开放探究的教授方式，联系地区地域文化特点，指导学生主动去搜集资料、主动去学习优秀传统文化。[14]姜雨辰认为教师要对优秀传统文化的价值取向进行归类分析，引导学生自主学习，培养大学生的文化创新意识，对历史文化形成立体网状的认识，这样可以做到博古通今、学思并重，极大提升高校思想政治教育的效果。[15]

（二）在教师层面，提升教师文化素养

潘祥超、王海滨认为加强教师队伍建设的关键在于提高思政课教师的传统文化素养，思政队伍的教师必须既具有深厚的马克思主义理论功底，又要具备坚实的传统文化功底，同时合理将传统文化专业的教师引入到思政队伍中。[16]马万姣认为高校教师的专业素养直接影响思想政治教育的效果，因此加强高校教师队伍建设至关重要。他认为高校教师自己首先应该主动学习传统文化知识，善于把传统文化细化到思政教育中，使得优秀传统文化与高校思想政治教育完美地结合，更好地发挥育人的作用。[17]党慧认为高校教师首先要充实传统文化的知识储备，不断完善自身知识结构。她认为高校教师可以通过阅读书籍、参加培训班、学术会等方式增加传统文化的知识储备，在提高知识储备的基础上将传统文化体现在修身明德和思想政治教育当中，实现价值引领。[18]

（三）在学生层面，多渠道注重实践引导

姚婷玉认为要充分创新第二课堂，合理开展课外实践活动，这样可以有效将优秀传统文化融入思政教育中。对此她提了三点意见：一是发起优秀传统文化研讨会;二是实地参观历史文化场所;三是结合热播的节目开展体验式教学活动。[19]李琼认为要注重社会实践，这样才能促进知行合一，最大限度地發挥思政教育的作用。她认为具体来说就是要充分利用社会资源和地域传统文化，组织游学、社会实践和志愿者服务等活动在实践中深化高校思政教育效果，从而不断促进学生全面发展、优质成才。[20]赵俊峰认为必须加强实践教育，使大学生在无形中接受传统文化的熏陶。在他看来，大学生的思想道德修养是在社会活动中不断发展和完善的，要通过组织学生参观历史文化古迹、举办书法文艺等贴近在校大学生实际的活动来丰富他们的思维，激发他们对优秀传统文化的热情，从而在潜移默化中取得以文化人、以文育人的效果。[21]

五、优秀传统文化视阈下高校思想政治教育研究述评

当前对优秀传统文化视阈下高校思想政治教育的研究较多，成果较为丰硕，为后期研究奠定了坚实的基础。但从目前的研究成果来看，有些方面尚需进一步完善和深化。一是对传统文化的起源、内涵、本质等方面的研究力度还不大，需要加强;二是对高校思想政治教育的研究时间上需要拓展，现有的研究成果很多局限在近期的高校思想政治教育;三是没有有效结合习近平总书记对传统文化和思想政治教育的重要讲话来开展研究;四是对优秀传统文化融入高校思想政治教育机制的研究缺乏深度，需要结合高校具体实际情况进一步加强研究。

参考文献：

[1]《十八大以来重要文献选编》（下），中央文献出版社2018年版，第349页.

[2]周作福.新时代高校中华优秀传统文化教育的实践与创新[J].学校党建与思想教育，2019（03）：89-91.

[3]刘海燕.新时代高校传播中华优秀传统文化略论[J].学校党建与思想教育，2019（02）：89-90+93.

[4]任翔.中国传统文化教育的目标与内容初探[J].中国教育学刊，2019（01）：58-63.

[5]人民日报.2016年12月9日.

[6]刘丽琴.“微时代”背景下高校思想政治“微教育”探析[J].学校党建与思想教育，2019（04）：40-42.

[7]王颖，侯广斌.主体间性语境下高校思想政治教育创新研究[J/OL].中国青年社会科学，2019（01）：83-89.

[8]刘莉.探究高校思想政治教育新思路[J].中国教育学刊，2015（S2）：140-141.

[9]于振红.中国优秀传统文化对高校思想政治教育的作用[J].新西部，2017（13）：125-126.

[10]唐咏春.浅议中华优秀传统文化对高校思想政治教育的补充功能[J].汉字文化，2018（15）：91-92.

[11]李荣.浅析传统文化对高校思想政治教育的影响[J].东方企业文化，2015（23）：23.