新时期博物馆如何做好宣传教育工作

蔡辉

摘 要：新时期博物馆有其特殊的教育作用，负责在传播历史、文化知识基础上实施爱国主义等思想品德方面教育。同时，博物馆的教育不再是单向传递，而是双向交流。基于此，为更好地满足新时期社会公众的多方面、多层次文化需求，促进社会公众主动参与博物馆宣传教育活动，应积极探索如何做好博物馆的宣传教育工作。本文，将先分析博物馆宣传教育工作内容和重要性，再阐述可行性的宣传教育工作路径，旨在进一步强化博物馆服务功能。

关键词：新时期；博物馆；宣传教育

在过去，博物馆宣传教育工作主要是通过举办展览来完成，讲解员负责全部社教工作任务。自社会发展到新时期以后，互联网媒体得到了广泛应用，博物馆宣传教育功能也发生了全新改变，其工作重点由展厅和本馆藏品转移到了社会发展服务大目标。同时，新时期的博物馆宣传教育活动也开始由“以物为本”向“以人为本”方向转变。针对这一种情况，应紧跟时代发展，积极探索新时期博物馆的宣传教育工作问题，以保证博物馆服务全面超越以往。

1 博物馆宣传教育工作内容和重要性

在新时期背景下，人们的精神文化需求越来越高。博物馆作为文化宣传重要阵地，其宣传教育工作内容主要是挖掘、保护、弘扬我国物质与非物质文化，服务于社会文化发展，为社会公众提供精神文化食粮。博物馆，是一个国家保护、展示历史文化遗产的重要窗口，是社会进步的重要标志。做好博物馆的宣传教育工作，首先能够发挥好博物馆的社会教育功能，引发社会公众的参观、学习、思考行为，让公众产生文化进步的动力[1]。其次，利于实现博物馆的最大社会效益，满足新时期对博物馆发展提出的更高更强要求。从目前来看，博物馆的宣传教育工作仍然存在着很多不足之处，对宣传工作重要性认识不够、宣传工作盲目性大、人员素质有待提高等。所以，要进一步创新新时期博物馆宣传教育工作，革新博物馆宣传教育工作理念。

2 新时期博物馆如何做好宣传教育工作

2.1 建设数字博物馆

“互联网+”时代给新时期博物馆宣传教育工作提供了更多技术支持和传播平台，博物馆可利用互联网技术优势建立数字博物馆，在数字博物馆平台上向公众展示藏品资料、图片，让公众于虚拟空间环境下高效率利用博物馆资源。但是，对于数字博物馆的建立，要注重利用3D影像技术和虚拟实景技术创设数字化展厅，模拟藏品，多维展示藏品，以达到宣传教育目的。此外，在数字博物馆建立期间，应利用好网络信息技术整合各类藏品，对各类藏品进行分类处理。如利用扫描、OCR、矢量化处理、数码技术等把博物馆资料加工成一个丰富的数字资源库，再设计一个检索接口[2]。同时，数字化编排藏品信息，以方便文物爱好者浏览、查看，便捷观赏藏品，由此推进博物馆宣传教育工作的进行。另外，在数字化展品建立过程中，除了要做好博物馆内部藏品的数字化陈列，还要利用好Internet向公众展示博物馆风采，弘扬中华文化，让公众吸取更多中华文化精髓，有一个相对开放的文化研究空间。

2.2 丰富博物馆教育形式

在新时期背景下，为了更好的落实博物馆宣传教育工作，应积极丰富博物馆宣传教育形式。首先，为达到寓教于乐宣传教育目的，博物馆应根据馆内藏品特色开发一系列文化网络游戏。在文化网络游戏开发过程中，用3D技术让各种珍贵文物变得活现起来，使游戏玩家在玩游戏过程中实现对文物知识的学习，且对文物有一个更加直观的感受。其次，博物馆应要开设无墙的学校，利用网络和大数据宣传和科普讲座，做好网上学校。这让更多青年学生更加热爱博物馆，能够主动了解博物馆中玉器、书法、绘画文化等中国古代艺术。再次，博物馆的宣传教育应改变以往“填鸭式”宣传教育方式，多组织一些主题教育活动。如上博的“董其昌和他的江南——上海博物馆奇妙夜”、“当大克鼎遇见米奇”、“遇见风景：侧耳—上海博物館之夜”、“端午粽飘香”、“中秋月儿圆”等，把宣传教育内容与中华民族传统节日整合到一起，吸引更多公众参与到活动中，取得更为高效的宣传教育效果。还有根据不同的展览与展品，开展多样化的专业讲座，利用现有的展厅或者多功能学术报告厅进行沉浸式活动。除此之外，文艺节目、情景舞剧等也是博物馆宣传教育重要途径。如情景弹唱评弹《吴门书札弹唱》就是一个典型的博物馆宣传教育成果。评弹、诗朗诵、表演唱、等文艺节目的感染力更强，能够让公众记忆深刻，真正掌握博物馆所宣传的文物知识等。

2.3 开发博物馆应用平台

在博物馆宣传教育工作实际开展过程中，应考虑到人们已经习惯于用手机、平板电脑、笔记本电脑等工具获取信息，积极开发博物馆APP，将博物馆APP链接到数字博物馆，以保证社会公众能够更加及时、自由的获取一些文化资源，有更多浏览和获取资源的途径。此外，博物馆在进行宣传教育工作期间，应尝试发挥网络微媒体平台优势，为各高校各学科微课教学、MOOC教学提供一些知识资源。即博物馆APP能够打破时间、空间的限制，它是基于无线网络搭建起来的移动端口平台，更能够满足社会公众的知识获取需求，他们可以随时随地学习博物馆资源[3]。同时，博物馆能够在短时间内完成文物知识等的大范围传播。在博物馆进行宣传教育时，还应注重借助互联网平台及时发布博物馆信息，让更多社会公众足不出户便可零距离接触博物馆。如“上海博物馆网站”的建立就是一个成功例子，应积极利用网络搭建宣传新平台。

2.4 建立良好人才队伍

人才，是博物馆宣传教育工作成功的关键。在新时期背景下，除了要保证博物馆内讲解员态势规范、口齿清晰、形象端庄，还要注意培训讲解员讲解方式，确保讲解员能够“因人施讲”，让更多社会公众了解到相关文物背后的故事和历史深意等。对于博物馆内的调查和分析人员，应要求他们定期展开观众调查活动，以根据观众的实际需求组织展览和社教活动，精密构思活动内容，吸引观众目光，达到宣传教育目的。对于博物馆内的研究人员，应要求他们多学习文物、历史等知识，多了解博物馆藏品，以推出高深度研究论文、专著，供公众阅读，让公众从中学习到更多知识[4]。对于博物馆内活动组织人员，应通过培训锻炼他们的公关能力、组织能力、协调能力、策划能力，确保他们可胜任新时期博物馆教育宣传工作，落实好这一项工作。对于博物馆内的保洁员、保卫员等，也应要求他们基本了解博物馆馆情，当公众咨询博物馆馆藏方面信息时，可准确的回答公众。在人才队伍建设阶段，要对博物馆内讲解员、展陈人员、研究人员、观众调查和市场分析人员综合素养展开过程性考核，以落实好博物馆的宣传教育工作[5]。

3 结论

综上可知，宣传教育工作是博物馆最关键的工作之一，为落实好新时期的博物馆宣传教育工作，需结合“互联网+”时代特点，建立数字博物馆。同时，注重丰富博物馆教育形式，开发博物馆应用平台，组建良好的博物馆宣传教育工作队伍，以保证博物馆宣传教育工作顺利进行，让社会公众获得良好精神享受，满足文化方面的多元需求，形成一个健全的博物馆宣传教育工作网络。

参考文献

[1]朱廷水.如何进一步加强基层博物馆的宣传教育功能——以福建省龙岩市14家国有基层博物馆为例[J].中国民族博览，2018（09）：230-232.

[2]王晓明.谈如何有效开展博物馆的宣传教育工作[J].东方企业文化，2018（S1）：91.

[3]徐向阳.互联网时代博物馆网络媒体宣传教育创新途径研究[J].品牌研究，2018（03）：43-44.

[4]李春琏.从电视节目谈博物馆宣传教育[J].中国民族博览，2018（06）：227-228.

[5]唐国强.对博物馆宣传教育功能及提升博物馆自身文化水平的探讨[J].文物鉴定与鉴赏，2018（09）：136-137.