《液压与气压传动》课程的理实一体教学研究

潘钰旸

大连电子学校 辽宁 大连 116100

在最近几年的发展过程中，液压和气压传动技术在我国很多这个企业当中的应用程度越来越高，同时也是行业生产工作中非常重要的技术手段，液压和气压传动课程是机电类专业课程当中的重点学习内容，也是进入到我国社会企业发展所需要的技术类型。因此，在高职院校的教育教学活动中，需要针对该课程教学活动加以有效的开展，尤其是针对课程改革工作的力度必须要提升更高的层次，有效打破传统教育教学工作中填鸭式教学的束缚，保证学生在有效掌握基础专业知识的条件下，有效提高学生的实际动手能力，让学生的综合素质得到有效的提升，为我国社会企业提供出更多实践性技术人才。

1 液压与气压传动课程理实一体化教学的主要内容

液压和气压传动过程在实际的教学过程中重点涵盖了以下几个方面，第一，通过液压和气压传动系统的构成以及基础理论物价所构成，同时还包含了液压和气压动力原件的具体类型，以及在工作过程当中的具体原理；第二，液压和气压执行单元在工作过程当中的原理至关重要，需要引起相关教学工作人员的高度重视，同时学生在学习过程中需要对液压与气压传动基本回路的类型以及工作原理进行充分掌握，并且需要对液压和气压传动系统安装和故障解决问题来加以保障，在充分考虑到液压和气压传动工作过程存在的问题，需要结合课本当中的实际教学工作经验，对液压和气压传动课程的理论与实践一体化教学模式展开分析和研究。

在实际的教学活动中教师需要实际的教学状况以及学生的学习状态，提出具有针对性的教学模式来加以开展。

方法一：教师在教学活动中可以将理论知识进行初步的讲解，让学生有效的了解到液压和气压传动工作当中的基础概念，将液压控制原件进行拆装和实训，同时和液压基础回路实训课程之间进行有效的衔接，让学生在掌握了基础概念之后，对整个操作流程也有着充分的了解，有效提高了学生对这一知识点的记忆程度。

方法二，教师在教学活动中可以先对理论的知识进行技术讲解，然后为学生进行一系列的操作和演示，学生在完成学习之后需要自己亲手进行操作，这样教师可以在实际的教学活动中充分提高了学生在课堂当中的参与度，避免老传统形式下单一的实践课堂教学模式所产生的弊端。学生在针对理论知识学习工作中，需要结合液压原件的拆装实训课程和液压基础回路组装实训工作流程来加以开展，让理论知识和实践操作之间进行有效的衔接，让学生充分了解到液压原件的具体结构和工作原理，让学生对基础原件的构造有着更加深入性的理解，为后续的设计和故障诊断操作打下良好的基础，实现了在学习中实践和实践中学习的良好教学效果。

2 液压与气压传动理实一体化教学中的教学实施

在液压与气压传动课程的教学活动中，理论和实践一体化教学模式，对整个学习和教学安排有着较高的标准，如果课堂的教学设计效果和教学安排合理，那么教师在教学过程当中的教学流程将会比较顺畅，同时学生也会有着较高的学习兴趣，如果没有达到这一效果，那么学生在整个学习积极性上将无法得到有效的保障，进而无法达到预期的学习效果。由于学生在学习过程中对于一些系统性理论知识的学习相对比较厌倦，经常喜欢自己实践动手操作，学生所表现出的动手操作能力相比较强，因此在液压和气压传动教学活动中通过理论实践，一体化教学设计工作，可以将理论教学工作作为本节课堂教学的切入点，教师不能过分的强调理论教学，需要对实践教学工作加以充分的重视。在实际的教学工作中，需要让学生一边实践一边学习，充分的融入到整个课堂的教学活动中，让学生觉得更加轻松和惬意。

对此，教师需要针对液压与气压传动课程设定出多个典型的实践项目，比如液压泵的拆装实训和液压控制阀的拆装实训，要保证基本回路组装工作的有效性，可以让每一个实训项目分割成几个小的项目，让学生对整个实训流程有着充分的了解。比如液压和气压基础回路的组装过程中，分为了控制回路组装和压力控制回路组装以及速度控制，回路组装等多个不同的环节，在实训项目的选择方面可以通过因地制宜的方法，从学生的学习兴趣角度出发，对整个新课程进行合理的安排，不能存在毛大意或者是随意更改。

又比如在讲解到液压动力元件的相关问题时，教师首先需要对液压泵的工作原理进行有效的阐述，然后针对各种不同类型的液压泵结构工作原理进行充分的阐述，教师需要在现场对学生进行有效的拆装实验，让学生在实训室当中进行亲手操作，将齿轮泵叶片泵等设备构件来进行有效的拆装和操作，必须要求每一个学生都充分的参与到整个实训过程当中，了解到每一个原件的具体结构，让学生了解到动力原件在工作过程当中的具体工作原理，让学生不断带着一些疑问来进行学习和操作。通过这种理论和实际相联合的这些方法，不但提高了学生在课堂学习过程当中的参与程度，激发出了学生的学习积极性，同时也让学生对液压与汽轮传动课程的重要知识点有着更加深入性的了解。

3 结束语

通过本文对液压与气压传动课程的教学方法分析和阐述，从中可以看出在教学活动中，通过理论和实践相融合的教学方法所表现出的效果非常明显，在实际的教学活动中可以有效提高学生在课堂学习过程当中的参与度，避免学生产生厌倦的学习心态，同时通过实践操作可以让学生对一些重要的知识点有着更加深入性的了解，有效提高了课程整体的教学质量和学生的学习效果。