浅析欧阳询《九成宫醴泉铭》——书风特点及其影响

（山西师范大学 041000）

一、欧阳询与《九成宫醴泉铭》

欧阳询（557-641），字信本，潭州临湘人（今湖南长沙）。他一生历经南朝、隋朝、唐朝三个朝代。楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫 ）之一。

到了晚年时期，欧阳询书法更是达到了炉火纯青的地步，其笔与墨的默契度展现十足，中宫收紧四面舒展，字形结构的井然有序。《九成宫醴泉铭》正是在晚年时期大功告成。其字形体修长，法度严谨，笔画方中带圆，用笔方整，紧凑，平正中见险绝，结构布局精巧稳重，无一处凌乱，无一笔松懈，成为后人学习的楷模。此碑的特点，不仅有北碑的遒劲雄强，还有南书之幽雅端庄，刚柔相济，回味无穷。碑上之书笔法瘦硬通神，结字雍容婉丽，寓险绝于平稳之中，法度严谨，雅俗共赏，千古传名之作。

二、《九成宫醴泉铭》的书风特点

1.用笔特点

注意一个字中点画的细微变化，才能真正理解一个字的总体特征。一个字中都是由很多笔画组成，如果不能熟练生动地写出点画的生动变化，就难以展现出欧阳询楷书平正中见险绝特征。

2.结构特点

唐代孙过庭《书谱》说：“积其点画，乃成其字。”每个字中，由不同的笔画组成，然后每个字的结构万变，但是仍有规律可循。掌握了字中的结构规律，对书法的理解更上了一个层面。欧阳询《九成宫醴泉铭》的结构特点包括以下十种：

（1）避就

避免一个字中笔画结构形状的相同。

（2）顶戴

一个字里就像人顶着东西行走，使上下统一一致。

（3）向背

屈哨兵提出了发展好教育的广州路径，分阶段启动卓越校长培养工程、高素质人才培养工程、新一轮基础教育“百千万人才培养工程”等，使得广州好教育的五重内涵都有了抓手与方向，具有很强的操作性，“广州好教育”这盘棋也因此下得更精彩、更久远。

在每一个左右结构的字里面，存在着一种左右呼应的关系。

（4）主笔

不同的点画笔画构成一个字，自然存在着轻重主次之分，一个字的重心，由决定一个字的字形整体的偏正的一笔叫主笔。

（5）排叠

在一个字中，由于笔画较多，出现成排重复出现的点画，这种处理关系，就需要舒展主笔，收敛副笔，才能看起来协调。

（6）平正中见险绝

中国汉字，保证一个字的平稳很重要，不能歪七扭八，这种视觉效果达到平稳中寓见险绝。

（7）意连

在写楷书中，也讲究一气呵成，不能断气，达到笔断意连的感觉。

（8）覆帽

汉字中上下结构的字，就像头上戴的帽子，书写这种字需要上下匀称，不能歪斜，如“云”。

（9）补空

每个字中，填补点画结构的空白处，呈现出饱满的汉字。

（10）相让

相让。是指为了使一个字看起来分布均匀、疏密得当。

3.审美特点

对独体字而言，注意两个方面：一是一个字里的主笔，统领整个字的是主笔；二是虚实。虚实在书法创作体现的尤为重要，需要在平时的读贴中多多观察。因此，在平时读帖过程中，一定要细心观察其虚实的巧妙之处。

在读贴时，对于合体字而言，一个字由多个相对独立的部件组成，点画之间容易出现相互碰撞，汉字中也要注意笔画的交错，遵循一个原则对于穿插关系：既要点画和部件组成一体，又要由穿插感，使中国汉字体现出艺术之美。

三、欧阳询书法创作之我见

宋代书法家黄庭坚曾经说过：“古代人学习写字都不是靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志地观看它，看准了才下笔。”经过大量练习后，对于基本笔画和结构有一定的掌握后，便进入第二阶段的学习。这时直接用宣纸折成方格临帖，所以要仔细观察帖子，尽量要做到意在笔先，一个字练好了，再练下一个，掌握了一定的功力之后，就可以试着进行集字创作。在创作中，应用临帖时取得的技法，边临边创，重复步骤，这样取得的效果也比较明显，我最初就是这样练习的。