将国家标准(GB)和国家军用标准(GJB)融入院校工科教学的思考

高清振 秦广虎 王建平 肖平

摘 要 将国家标准（GB）和国家军用标准（GJB）融入工科教学内容不仅是“中国制造2025”和“军民融合发展”时代背景的需求，更对工科学生毕业后更快、更好地适应工作要求以及获得更多的发展机会具有重要的帮助作用。以此为依据，论文提出了将国家标准（GB）和国家军用标准（GJB）融入工科教学内容的具体建议，该研究内容对培养符合制造业发展趋势的工科人才具有重要的现实意义，也是对“新工科”建设的有益探索。

关键词 国家标准（GB） 国家军用标准（GJB） 工科教学 建议

中图分类号：G424                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.10.058

Abstract The integration of national standard（GB） and national military standard（GJB） into engineering teaching is not only the needs of times for "made in China 2025" and "civil-military integration development"， but also very helpful for engineering graduates to adapt to job requirements better and obtain more development opportunities. Based on the above facts， this paper puts forward specific suggestions about integrating national standard （GB） and national military standard （GJB） into engineering teaching. The study in this paper is very significant to train engineering talents in line with manufacturing trend， and also heuristic for "new engineering course" construction. 

Keywords national standard （GB）; national military standard （GJB）; engineering teaching; suggestions

当前，中国制造业的发展趋势对人才需求提出了更高要求，也为高等院校实施“双一流”战略和加快新工科建设提供了难得的历史机遇。适应时代发展，不断完善工科教学内容才能切实发挥高等教育的功能和优势，打造具有中国特色的“产学研用”人才培养新模式，为建设教育强国做出贡献。

1 “中国制造2025”和“军民融合发展”的时代背景促使工科学生需要掌握国家标准（GB）和国家军用标准（GJB）

国家标准[1] （national standard）简称国标，代号以中文简称拼音首字符GB来表示，是由国家标准化主管机构批准发布，在全国范围内统一的具有法律效力的技术要求，一般每隔5年，国家标准就要被修订或重新制定。国家标准对于现代企业的地位尤其重要，推行国家标准不仅可以提升企业技术和质量的管理水平，还可以在市场竞争中简化用户信任过程，有利于发展新客户;特别是在国际经贸合作中，严格执行标准化是打开国际市场的“金钥匙”，是取得顾客信任的“通行证”。尤其是我国提出的“中国制造2025[2]”战略规划，将极大提升中国在诸多核心领域的研发制造能力并深化产业布局融合，在这一具有里程碑意义的进程中，国家标准将是各方合作的基石，同时随着我国技术实力的提升，又将促进国家标准不断补充完善。可见，国家标准对全国经济和技術的发展意义重大。

国家军用标准简称国军标，代号GJB，是由国家军用标准化主管机构认可、发布的满足军事技术统一要求的一类特殊的国家标准。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“深化国防科技工业改革，要形成军民融合发展格局。”[3]在此思想指导下，中国将加速推进军工企业机制转变，初步建立小核心、大协作、寓军于民的国防科技工业新体系。在此军民融合发展模式下，制造企业熟知并符合国军标要求是其进入军工领域并获得发展机遇的关键。例如，据报道2016年7月，徐工集团的质量管理体系运行良好，符合GJB9001B标准的要求，通过了国军标认证机构的审核，并同意将压路机、平地机等产品纳入军品范围。以此为契机，徐工集团加速实施军民融合战略，进一步提升高端制造、智能制造和新材料应用能力，助推企业转型升级。[4]

面对上述中国制造业的发展趋势，各制造企业对于掌握国标或国军标人员的需求较大且逐年增加，很多企业已将掌握国标或国军标作为人员录用和后期培训的要求之一。因此，工科学生毕业后要想在企业工作实践乃至后期发展中占领先机，只掌握工科理论基础和专业知识是不够的，学习并掌握国标和国军标不仅是时代对于工科学生能力素质的要求，也是学生尽快适应工作的必备知识之一。

2 学习国家标准（GB）和国家军用标准（GJB）对于工科学生的实际工作具有重要的帮助作用

掌握国标和国军标使工科学生在参与研发和制造的过程中能够更好、更快的适应要求。工科学生在学校期间会学习相关专业的基础课程和专业课程，这些知识为其以后的工作奠定了基础。但是很多时候课程知识又不能直接应用在工作实践，根本原因在于学术研究与工程应用存在一定的差别，尤其是在制造领域，制造的标准化、程序化、工程化体现的尤为突出。如果工科学生没有对国标和国军标知识有了解和积累，工作中只凭书本知识解决问题，会存在设计方案无法直接转化为目标要求、分析结果与工程标准不符的情况，这些理论与实际脱节的原因就是学术研究与工程应用之间缺少一个转换桥梁，这个桥梁就是国标和国军标。掌握了一定的国标和国军标知识，工科学生在制定设计方案时依据相关标准进行分析计算，不仅会使其工作质量更接近目标要求，达到学以致用的效果;还可以缩短实习培训、适应工作要求的时间，避免了事倍功半、不断返工的尴尬，为以后的发展占领先机。目前，绝大多数企业在新员工入职后，尤其是对从事科研、设计等技术领域的毕业生都要进行相关标准的宣贯和学习。

同时，深入学习国标和国军标能帮助工科学生获得更多的发展机遇。除了技术领域外，现代化的企业在质量管控制、生产组织、后勤保障、安全环保等诸多方面的管理都是执行国标或国军标的要求，例如质量控制执行GB19001《质量管理体系要求》、生产组织执行GJB467A《生产提供过程质量控制》、环境安全执行GB50343《建筑物电子系统防雷技术规范》等标准。工科学生若想从技术工作向质量管理、生产组织等方向发展，学习上述相关标准能够为其尽快适应新领域的工作创造条件。

此外，由于大部分国标和国军标在各行业内具有普适性和强制性，掌握相关标准有助于工科学生消除技术壁垒，更快、更好的参与行业内交流和技术合作。例如，当前无人机领域的国军标基本上已经成为国内军民无人机设计制造的规范性标准，即使是制造民用四旋翼的无人机，很多厂家都是按照国军标来执行。比如中国无人机领域的品牌产品“彩虹”系列无人机的模拟控制系统全部执行了2010年后才制定的GJB7104《无人机测控和信息传输系统信道通用要求》标准。可见，国标和国军标已经成为很多行业产品质量重要的衡量标准，工科学生如果不掌握相关标准，参加工作后就必须要重新学习，否则很难参与行业内的合作交流或技术竞争。

3 将国家标准（GB）和国家军用标准（GJB）融入院校工科教学内容的建议

院校工科教学要融入国标和国军标的内容主要应从以下三方面入手。首先，应根据不同的学科专业有针对性、选择性的在专业课程教学中加入相应的标准内容，以提升学生学以致用，將所学转化为工程实践和工程应用的能力。尤其是在讲授机械设计、产品设计、强度设计、工业制造、材料加工、冶金冶炼、热表处理、电器元件、电子控制系统、汽车工程、航空飞行器、航空动力装置、船舶制造、武器装备等研制与制造相关课程时，引入国标和国军标会对书本授课内容起到画龙点睛的作用。例如，在教授机械设计课程时应讲解GJB1310A《设计评审》、GJB2366A《试制过程的质量控制》等要求;在进行疲劳可靠性授课时应介绍GJB1407《可靠性增长试验》、GJB899A《可靠性鉴定和验收试验》等内容;在冶金制造课程中可以辅助学习GJB1695《铸造铝合金热处理规范》、GJB905《熔模铸造工艺质量控制》等知识，这将极大地扩展学生的学识视野，加深对课程内容的理解，提升对课程知识的应用能力。另外，要创造条件增加学生体会标准实际应用的机会。例如，在组织工科学生进行企业实习或调研时，应将企业执行国标和国军标的情况作为实习考察内容之一，通过与企业人员的直接交流或参与标准执行过程加深学生对标准实际应用的理解，提升课堂教学效果。

其次，应在工科学生中以选修课的形式开设GJB9001C《质量管理体系要求》课程，并鼓励学生参加中国认证认可协会（CCAA）考试和审核员取证，[5]在提升学生知识水平的同时也增加了一项就业技能。之所以建议开设GJB9001C《质量管理体系要求》课程，是因为军民融合发展是我国新时期国家战略，2016年以来，越来越多的民企有意向参与到国防工业体系中来。但按照GJB9001C《质量管理体系要求》要求，建立企业质量管理体系并取得国军标体系认证是民企进军工行业的一把钥匙，也就是说民企产品想要用于航空、航天、航海、兵器等军工领域，没有通过GJB9001C认证是不可能的。因此，大量民企将建立质量管理体系作为首要任务，对相关人才需求很大。鼓励工科学生参加中国认证认可协会（CCAA）质量管理体系（QMS）考试及取证将使学生具备专业质量体系管理资质，增加就业含金量。

同时，院校自身发展建设也应注重国标和国军标的引入和落实，在实验室筹划、科研创新、产品试制等过程中应因地制宜的执行相关国标或国军标，不仅为教学起到示范和实践作用，也可增加学校的“含金量”和发展机遇。例如东北大学非常重视新版GJB9001C-2017标准要求，持续加强学校质量管理体系建设并顺利通过换版审核。这意味着东北大学将获得更多的国家武器装备科研生产机会和平台，保证了学校军工科研生产的可持续发展。可见，重视国标和国军标的落实不只对企业尤为重要，在教育领域也同样具有深远的影响。

综上，将国家标准（GB）和国家军用标准（GJB）融入院校工科教学具有重要的现实意义，是适应新形势下我国制造业发展趋势的必要举措，也是对加快新工科建设的有益探索，更是发挥高校人才培养职能的必然要求。

项目支持：[1]安徽工程大学2019年人才基金项目（编号：2019YQQ001）

[2]安徽省2017年高校省级质量工程项目（编号：2017SXZX24）

[3]安徽工程大学2017年教学质量提升项目（编号：2017XNFZSYZX01）

参考文献

[1] 国家标准化管理委员会.国家标准全文公开系统-首页[EB/OL].2019-04-12.

[2] 李拓宇.面向“中国制造2025”的工程科技人才培养质量提升路径探析[J].国内高等教育教学研究动态，2015（6）：35-38.

[3] 钟新.深入实施军民融合发展战略[N].光明日报，2017-11-16.

[4] 和讯网.徐工机械顺利通过国军标质量管理体系审核[DB/OL].2016-07-04.

[5] 百度百科.中国认证认可协会（CCAA） [EB/OL].2019-04-15.