中职语文教学如何培养学生的人文素养

孙澎

[关  鍵  词]中职语文;人文素养;人文情怀;人文精神

本文主要以中职语文教学如何培养学生的人文素养为重点，结合当下中职语文教学中培养学生人文素养的意义和在语文教学中积极培养学生人文素养的有效方法，从有效挖掘语文课本中的人文素养内容、在阅读教学中渗透人文情怀、在写作教学中进行人文精神的培养这几方面进行深入探索与研究，旨在为相关研究提供参考。

由于现在对教育重视程度越来越高，并要求在中职语文教学中积极培养学生的人文素养，以促进学生有效进步和发展，因此，在中职语文教学中教师要意识到人文素养培养的重要性，展开人文素养培养教学，提升学生的综合能力和素养。现在很多教师并没有意识到人文素养对学生发展的有效价值，在实际语文教学中并没有将人文内容有效渗透到语文教学中，使得语文教学氛围低沉，语文教学质量不高。所以，在新时期，教师要善于将语文内容和人文素养培养结合起来，通过语文知识提升学生的综合能力和人文素养，促进学生发展。

一、中职语文教学中培养学生人文素养的意义

随着社会的不断发展，人们对教育改革和发展越来越重视，社会的发展需求也持续发展变化。基于此种情况，要求对中职学生进行相关素养培养，因为中职学生与社会发展具有一定的关系。在中职语文教学中对学生人文素养进行培养，能够使得学生顺应社会的变化和发展，间接地提升学生的主观能动性，对学生的实际生活和发展都有一定影响和作用。而且语文教学内容和人文素养发展具有一定关系，所以，在语文教学过程中，要努力将人文素养融入其中，通过语文学科知识和人文素养的结合，不断提升学生的人文情怀，提升学生对事物的认知能力，帮助学生在新时期发展中树立正确的价值观、人生观和世界观。

二、在语文教学中积极培养学生人文素养的有效方法

1.有效挖掘语文课本中的人文素养内容

在实际语文教学中，教师要善于挖掘语文课本中的人文素养内容。语文教材是专业人士精心选编的，语文课本内容中具有大量的人文素养知识和内涵。所以，在实际教学过程中，教师要善于挖掘语文课本的思维、情感等内容，以教学形式向学生展示出来，使得学生能够在教学中感受不一样的思维和情感，培养学生的人文素养，从而提升学生的品质和人格魅力等，使得学生具备适应社会的能力，促进学生未来发展和进步。

2.在阅读教学中渗透人文情怀

在语文阅读教学中教师要培养学生人文情怀和精神，提升学生的综合能力。在实际语文教学中，教师不能局限在课本知识的讲解中，要根据阅读内容和学生发展情况为其提供有价值的阅读教学内容，能够将国内外的优秀文章和作品引入阅读教学中，共同研究和分析阅读内容中的人文精神和情怀，也可以引入一些传统文化内容和故事，使得学生能够体会作者的精神和智慧等。比如《月牙儿》表达了作者对女性的同情。学生在仔细阅读和品味中能够感受到作者的人文情怀和精神，从而带动学生对身边的事物进行思考和分析，对人民群众的生活进行思考和研究，加深对人文精神的认识，提升人文素养。

3.在写作教学中进行人文精神的培养

在语文写作中能够有效提升学生的人文精神，使得学生能够对自身进行审视。在语文教学中教师要引导学生将阅读和写作结合起来进行，使得学生根据阅读内容抒发情感。 比如：教师在阅读教学中要积极引导学生挖掘人文精神和内涵，教师在阅读教学中要有效渗透人文精神和内涵，学生要总结和归纳，在写作时积极展现情感变化和思想。两者的有效结合能够增加学生的写作灵感，不断提升学生的人文素养，使得学生能够有效挖掘出内心深处的思维和情感等。在阅读教学中有效渗透人文精神，使得写作更有意义和价值，可以不断提升学生的综合能力，促进学生的发展和进步。

三、结束语

由于我国对教育的重视以及社会需求的变化，要求在语文教学中能够积极培养学生的人文素养。在中职教学中，教师要意识到人文素养的重要性，在语文教学中积极渗透人文素养教育内容，充分挖掘课本内容中的人文精神，加深学生对人文素养和精神的掌握，使得学生能够受到人文教育的感染，具备一定的人文精神，能够顺应社会发展。

参考文献：

[1]金燕. 中职语文教学中如何培养学生的人文素养[J]. 西部素质教育， 2016，2（15）：145.

[2]张新. 中职语文教学中如何培养学生的人文素养[J]. 科技展望，2016，26（1）.

作者单位：辽宁省阜新市细河区职业教育中心