小学语文写作教学策略

王静

摘要：在当前的小学语文教学中，培养学生综合的语文素养是最重要的教学目标之一，而写作能力作为语文素养的重要组成部分，自然也是教师培养的重点。因此，本文将就怎样做好小学语文写作教学这一问题提出一些建议。

关键词：小学语文;写作教学;教学策略

简单来说，语文课程当中的写作主要就是指学生在教师的引导下，按照一定的要求运用书面语言进行文本创造，以此来发展和提高自身写作能力的学习活动。在写作过程中，需要学生具备写作思维、遣词造句、观察分析、谋篇布局等方面的能力，不难发现，写作能力对于学生的综合能力具有较高的要求。因此，在小学语文教学中，教师应不断对教学方法进行优化和改进，以此来促进教学过程的完善，进而为学生写作能力的提升奠定良好的基础。为此，本文将会通过以下几点来叙述做好小学语文写作教学的具体方式。

1.培养写作语言

语言是构成文章的基础，语言运用的效果往往会对整篇文章的质量产生巨大的影响，所以在写作教学中，教师首先应该做的就是培养学生的写作语言。为此，教师应有意识地在日常的阅读教学中引导学生对一些优秀篇目的字词和句子进行赏析，使学生体会作者遣词造句的精妙之处，只有这样，才能使学生逐渐掌握更加丰富的写作语言。

《石榴》这篇课文具有十分高超的语言艺术，在教学时，我引导学生从以下几个方面对这篇课文的语言进行了赏析：（1）用词精妙：“争妍斗艳”是描写人的词语，但作者却用来形容石榴树，十分生动地描写出了树木繁花竞放、茂盛生长的情景;作者用“红玛瑙”来描写花骨朵的质地、颜色，十分妥贴;在描写石榴籽时，作者用到的词语是“丰腴”，使人十分自然地联想到了嫩润丰腴之美;（2）比拟生动：在描写石榴果实的成熟时，作者写道：“你以为它真的是盛酒的金罍吗？它会笑你呢”，从这句话不难看出，作者在描写时把石榴看作是一个顽皮的孩童，在咧嘴取笑人们识不破它神奇的“戏法”;再如，“树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候”，作者把树木的枝叶比作伞盖，十分准确地描写出了树木枝叶的繁茂;（3）句式多变：课文中既用“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”这样的骈偶句来增加了文章的音乐美与节奏感，也会用一些或者俏皮、或者含蓄的散句来增加阅读的亲切感，以此来拉近与读者的距离。最终，通过详细的分析，使學生对这篇课文的写作语言有了更加全面的理解，这也为培养学生的写作语言创造了良好的前提条件。

2.积累写作素材

在小学阶段的写作教学中，学生的写作以记叙文为主。在记叙文的写作中，要求学生把自己亲身经历或者把自己想到、听到、看到的内容写下来，这既要求学生具备一定的遣词造句、连句成段能力，也要求学生能够更加准确地观察和分析事物。因此，在写作教学中，教师可以要求学生在日常的生活中进行写作素材的积累，这样一来，不但可以使学生积累更加丰富的写作材料，而且能够使学生的观察能力得到一定的锻炼。

在《珍珠鸟》作者用疏密有致、轻盈活泼的笔触对珍珠鸟进行了精心的描写，使珍珠鸟这一形象变得活灵活现，而作者之所以能够如此生动地对珍珠鸟进行描写，一个很重要的原因就是对珍珠鸟进行了细致入微的观察。于是，在教学完这篇课文之后，我给学生布置了一个课后任务，要求学生任意观察自己喜欢的一种动物，在观察过程中，要做到以下几点：（1）要突出动物的外形特征，首先要从整体上对动物进行描写，然后要对动物的细节部位进行描写，比如头部、身体、翅膀或四肢、尾巴等各个部分;（2）观察动物的生活习性，这主要包括动物在睡眠、吃食、性情、活动、居住等方面的基本情况;（3）进行人格化的描写，在记录观察对象时，要根据动物的行为展开适度的联想，从而使以此来使素材更加生动。最终，通过认真的观察，大部分学生都积累十分丰富的写作素材。

3.强化写作练习

毋庸置疑，要提高学生的写作能力，最直接的途径就是不断引导学生进行写作练习，这样一来，能够使学生将积累的写作语言、写作素材进行实际的应用。此外，在写作练习中，教师应给学生提出明确具体的要求，并且要及时给学生提出改进建议，只有这样，才能使学生的作文质量不断提升。

在《第一次抱母亲》这一节中，主要讲述了“我”抱着病中的母亲睡觉这样一件事，课文的情节十分简单，语言也十分朴素，但读来却十分让人感动。通过这篇课文，让学生感受到了母亲的无私和伟大，也激发了学生报答母爱的感情。于是，在教学完这篇课文之后，我组织学生进行了写作练习，要求学生描写一些自己在生活中与母亲相处的真实经历，并抒发自己对母亲的感恩之情。学生完成写作之后，我根据学生存在的问题提出了一些改进的意见。最终，通过不断的练习，使学生的写作能力得到了一定的提升。

总结来说，写作教学是小学语文教学中的重要组成部分。因此，教师应根据具体的教学内容以及学生实际的认知特点，采用更加具有针对性的教学方法，只有这样，才能不断促进写作教学质量的提升。

参考文献：

[1]徐中飞.小学语文写作教学方法探究[J].软件（教育现代化）（电子版），2018 （12）：27.

[2]王艳.浅析小学语文写作教学策略[J].作文成功之路（上旬），2018 （12）：93.