关于小学美术教学中渗透情感教育的研究

李利

摘要：美术是人类的一种独特的艺术，美术可以表达人的情感，讲述人的故事，进行人与人之间的沟通。可以说，美术在所有人的日常生活当中，都是必不可上的精神食粮。因此，我们需要在小学阶段就对学生进行有效的美术教学。实际上，美术的力量是巨大的，我们如果能够利用好美术这个工具来对这些学生进行教育，学生就会在以后有更大的成就。本文当中，我们将对小学美术教学中渗透情感教育方面进行研究，提出几条进行小学生素质教育的举措。

关键词：小学美术;渗透;素质教育;情感教育

前言：

现阶段来看，我国的各类学校已经培养出了不少知识过关的小学生，但是这些人都或多或少的在人文素养方面有一定的缺失，甚至有些孩子的自身素质都不过关，这种现象的存在，不利于在他们日后的学习和生活。并且，现阶段的小学教育，没有意识到渗透情感教育的重要性，也就没有采取相应的措施来对学生进行情感教育。因此，我们需要借助一些媒介，来对小学生进行有效的情感教育。目前来看，美术教学当中，十分適合添加一些情感教育的因素。在下文当中，我们将对小学美术教学中渗透情感教育进行研究，希望能够对相关部门和人员起到帮助。

1.小学美术教学中渗透情感教育的作用分析

1.1有助于提高学生的自身修养

情感教育对学生的素质教育具有重要的干预作用，并且美术是进行情感教育的一个很好的媒介。如果能够利用好美术这个媒介，那么我们在进行学生的素质教育时就会更加的得心应手，这些学生也会在日后的学习和工作当中更加顺利，创造属于自己的幸福生活。目前来看，我国的小学生的情感教育形势并不十分明朗，很多学生的人文素养和个人修养水平都不能支持他们在社会上充分发挥自己的才能。出现这种现象的原因有很多，学生本身、学校、教师都或多或少的有一定的责任。从学生本身来讲，现阶段的小学生的学习压力是比较大的。能够接受美术和情感教育的时间本身就不多。同时，由于他们的学习往往负担较大，这部分学生在课余时间也往往不会选择自觉的接受情感教育。实际上，情感教育对于学生自身修养的意义是十分巨大的，应当得到更多的重视。通过小学美术教学中渗透情感教育，我们可以在交给学生一些基本的艺术鉴赏能力的同时，提升学生的自身素养，可谓是一举两得。

1.2有助于小学生的进步

在当今社会，情商不够的学生出现的频率也在不断的升高。这给我们的社会进步带来了不小的压力。实际上，这些被父母宠坏了的孩子，可以通过后天的美术情感教育进行个人素质的弥补。就算这个孩子在这方面没有得到良好的家庭教育，美术情感教育也可以使得这些学生有长足的进步。美术对于任何人，都有着这种引发思考的作用，对于缺乏情感教育的小学生也不例外。引发了他们的思考，他们的个人素质就有可能产生一定提高，他们的各方面能力也就会得到进步。甚至我们可以这样理解，接受了良好的美术情感教育，就可以加深学生对于生活的热爱，这样他们自然就会懂得为别人着想，的个人素质自然就会得到提高。与此同时，美术情感教育还可以提高学生对于学习的兴趣，进一步的基于学生进步的动力。

2.如何进行渗透情感教育的小学美术教学

2.1对小学生进行及时的美术情感教育

如何把情感教育渗透到美术的教学当中，来对学生进行有关美术的素质教育呢？实际上，针对于小学生，我们应当采取及时美术情感教育。这样做的原因，主要是因为在小学阶段，是学生学习能力和思想意识培养的关键时期，在这个时候进行情感教育可以获得更好的效果。如果我们不能够在这个时候通过美术进行素质教育，这样一来，就可能导致错过最佳的时机。具体来讲，当发现学生出现了一些不好的行为之后，我们应当及时的学生进行教育，与此同时，我们应当迅速的开展各方面的美术情感教育工作，将美术情感教育及时的进行下去。这样，孩子培养出高情商的可能性才会更大。

2.2对情况不同学生进行不同程度的美术情感教育

对于小学生来讲，美术对于他们情感教育的干预作用也是巨大的。并且针对于不同情况的学生，我们也应当采取不同的美术情感教育策略才能够保证教育效果的良好。具体来讲，由于一些学生可能没有很强的美术鉴赏能力，我们需要对这些知识进行其他方法的教育。我们可以展示某一种类型的画作，分析画中所蕴含的感情，使得学生对这种音符有深刻的记忆。这样，当他们下次看到类似的东西时，就会不自觉的做出反应，对于他们的进步有着巨大的积极意义。另外，针对于不同情况的学生，我们也需要制定不同的素质教育方案，尽可能的使得每一个学生都能够感受到美术的魅力，能够体会到美术的精神。这样，学生的个人心性就会在美术的教育过程当中变得更加温和，更加闪亮，他们的个人素质得到很好发。

2.3用美术关怀学生，帮助他们取得进步

美术对于学生的情感教育具有重要的意义就是可以给他们提供关怀，给予他们奋斗的动力，帮助他们告别自私自利的行为和习惯。小学生的年龄阶段，往往会比较任性，比较容易以自己为中心。因此，他们应就会在不自觉的情况下做出一些不合理的行为，这其实就是情商不过关的体现。而美术，就是能够给予他们力量和思考空间的一种更神奇的东西，有了美术之后，相信他们的人生也一样会变得冉冉生辉，他们也一样可以在社会当中找到自己的位置，认识到与人为善的重要意义。从这个角度来讲，我们的美术情感教育，也正是要为这些小学生提供人文关怀，帮助他们能够在社会上立足。

结语：

美术情感教育，正是一种简单有效的素质教育方式。我们应当积极的采取相关的方式，针对于不用情况的学生，我们可以采用不同的美术情感教育方法。将情感教育渗透到美术教育当中，来帮助他们走出自我主义，获得自我素质和个人修养的提高。

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