高职学生早操管理策略分析

高雅 阎侃伦 杜柯萱

摘 要：早操对学生的身心健康发展具有重要意义，文章旨在研究如何做好高职早操工作。研究采用查阅文献法和访谈法相结合的方式进行。根据高职学生特点及访谈结果，从提高早操认识水平、完善早操制度、丰富早操形式三个方面提出对早操管理策略的建议。

关键词：高职学生;早操;策略

一、高职院校开展早操工作的意义

1.增强体质

高职学生的年龄一般在18～22岁，身体还在发育阶段。高中阶段学业压力较大，因此普遍缺乏锻炼，进入大学后更是需要一定的运动量来保持身体健康。但是当代高职学生日常普遍缺乏运动，单纯依靠体育课也不能满足每天的运动需求，因此早操便成了学生每天运动量的基本保障之一，对增强体质有一定作用。

2.养成良好生活习惯

高职学生普遍缺乏自制力，缺乏对个人生活、时间等的合理安排。如果高职学生能够参加早操活动，就能够在很大程度上改善这些问题，从而养成良好的生活习惯。

3.有利于建设良好学风

高职学生进行早操活动在产生显性效果的同时，还会有一些隐性效果。早操能够提升学生的综合素质，包括提升意志品质、形成良好个人状态，从而提升上课、学习质量，有利于建设良好学风。

二、研究对象与方法

1.研究对象

山东城市建设职业学院早操形式为跑步，开展对象为大一学生，因此本研究的研究对象为2017级大一学生。

2.研究方法

研究采用查阅文献法和访谈法相结合的方式进行。

三、早操管理策略分析

1.提高早操认识水平

通过调查学生对早操的态度和出勤早操的动力发现，对早操持“一般”和“不喜欢”态度的学生往往是由于制度约束而出勤，大部分学生对早操没有好感，导致了他们由于害怕受到惩罚才出勤早操的现象，因此提高学生对早操的正確认识迫在眉睫。

学校可以通过张贴海报、开展主题班会宣传阳光运动等方式，让早操成为一种文化，从而让学生在潜意识中接受早操;也可以举办一些关于早操和运动的知识讲座，让学生了解运动的重要性，了解早操对身心健康成长的重要意义;还可以通过树立榜样的方式，让学生从心底认同榜样的行为。

2.完善早操制度

学校应不断完善早操管理制度，加强日常考勤量化，设立校学生会、系学生会双重考察机制。早操实行“每日一报”制度，将早操情况及时反馈给辅导员和学生本人。

学校应当建立起一套适当的奖励制度，可举办“早操之星”评选活动，并将早操量化记入个人综合素质评价，将早操情况与教学系、班级和个人的评奖评优挂钩，从而形成从上到下的抓手。

3.丰富早操形式

研究通过调查学生期望的早操形式发现，大多数学生不喜欢当前的跑步形式，更多的学生希望以球类运动、舞蹈类运动等形式进行早操，其中希望以球类运动进行早操的学生比例最高，这可能是由于山东城市建设职业学院的学生构成中绝大部分是男生，而男生偏爱球类运动。

学校应当丰富早操形式，长期单一的跑步难免让学生产生厌倦心理，而篮球、乒乓球、羽毛球、街舞、民族舞等深受学生的喜爱，课下也有不少学生自发进行这些运动，倘若能将爱好与早操相结合，就能激发学生的积极性，真正地将“要我出早操”变为“我要出早操”。

早操对学生的身心健康发展具有重要意义，学校可从提高早操认识水平、完善早操制度、丰富早操形式等方面促进早操工作的进行。

参考文献：

[1]程道光.新形势下高职学生特点浅析[J].卫生职业教育，2013（11）.

[2]孙丽萍，贾书申.现代社会高职生综合素质状况的特点与对策[J].北京工业职业技术学院学报，2007（1）.

作者简介：高雅（1982—），女，山东临清人，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。