“互联网+”背景下高校学生党建工作创新研究

陶庆宇 孙晓雪 张云鹏

摘 要：“互联网+”背景下高校学生党建工作面临许多机遇与挑战。高校学生党建工作要重视互联网的影响，不断创新高校学生党建工作方法与模式。文章在分析“互联网+”背景下高校学生党建工作创新重要性的基础上提出了创新高校学生党建工作的策略。

关键词：“互联网+”;高校学生党建;创新

一、“互联网+”背景下高校学生党建工作创新的重要性

在“互联网+”背景下探讨高校学生党建工作具有重要意義，主要表现为：第一，互联网因其具备的强大的功能和平台优势能够促进高校学生党建工作的创新，利用互联网搭建学生党建工作平台不仅符合时代发展特征同时还能开拓学生党建工作视野[1];第二，互联网具备传播信息快、覆盖范围广的特点，能够不断扩大学生党建工作的影响范围和影响力，提升思想政治工作实效;第三，互联网能够实现高校学生党建工作更加高效、高质量地开展，对优化高校学生党建工作具有重要促进作用;第四，通过发挥互联网信息传播方式多样化的优势，能够丰富学生与教师、个体与组织之间的沟通渠道，提高沟通质量。

二、“互联网+”背景下高校学生党建工作创新策略

1.优化传统党建工作内容

建立“互联网+”与传统党建的联动工作模式。高校学生党建工作要充分发挥“互联网+”的优势，实现网上和网下相结合的工作形式，从而达到全方位培养人才的目的。运用互联网思维和技术创新学生党建工作，有助于弥补传统党建工作的缺点，用互联网作为学生党建工作的宣传平台，还可以记录平时举办的学生党建活动，如组织专门的党员学习会议、党内活动的详细记录等。对于学生党员的自我学习过程，老师要给予指导，使其更加完善。“互联网+”背景下开展的高校学生党建活动比传统党建具有更丰富的内容。在实际中未完成的任务，可以运用互联网的优势帮助其完成。在互联网的环境中，不受时间、地点的限制，提高了党建工作的效率和准确性。

2.开展线上线下互动模式

在“互联网+”背景下，电脑终端及移动终端不断普及，线上学生党建工作能够成为线下学生党建工作的重要补充。互联网具有的传播速度快，传播范围广的特点能够大大提高学生党建工作的效率，通过党员培养、党员事迹宣传、优秀党员表彰等形式能够更快速、更大限度地发挥学生党员的榜样作用，引导全校学生形成正确的价值观。

3.创新组织引导机制

创新高校学生党组织的引导机制，发挥学生作为参与主体的积极性。高校学生党建工作要求做到党组织在“以人为本”的指引下，能够有效引导高校各项工作覆盖到基层，涵盖每个人，能够在互联网信息技术高速发展的环境中保证高校各项工作的开展符合时代发展特征和高校自身特征。创新高校学生党组织的引导机制有助于促进高校学生党建工作的创新，充分发挥高校党组织对基层学生党支部与学生党员的激励作用，加强组织与群众的联系。

4.加强网络舆论监控

互联网在传播先进文化与信息的过程中也存在消极文化与思想，宗教极端思想、国外网络入侵、非主流文化等内容已经成为影响高校学生正确思想观念的重要因素。面对互联网带来的严峻挑战，高校必须重点关注网络思想的监测与控制，加强对学生党员的正确引导和监督，加强互联网高校学生党建工作的管理[2]。在党建过程中培养学生中的“思想引领者”，发挥学生党员的先锋模范作用，引导学生正确价值观的形成。

参考文献：

[1]岳红琴.网络背景下深化高校学生党建工作的必要性分析[J].法制博览，2017（36）：250.

[2]殷国鑫，雷钧.互联网+新时期高校党建与大学生思想政治教育的相关性研究[J].教育现代化，2018（38）：328-329.

基金项目：河北省高校党建研究会2018年度课题“信息时代独立学院学生党建工作存在的问题及对策研究”（GXDJ2018B070）。

作者简介：陶庆宇（1984—），男，河北唐山人，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。