新时代高职院校思想政治理论课教学改革与探索

刘晨 孙茜 李广华

摘  要：在習近平新时代中国特色社会主义思想的正确指引下，笔者学院对思想政治理论课进行改革与探索。该文从课堂教学、实践教学、新媒体对教学的影响、思想政治理论课与社团活动的有效结合4个方面进行论述，找寻新时代高职院校思想政治理论课教学改革的有效途径，提升课程的针对性、时效性、亲和力。高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的主渠道，是进行社会主义核心价值观教育，帮助大学生树立正确世界观、人生观和价值观的核心课程。中国特色社会主义进入新时代，如何结合高职学生特点进行有效教学，让思想政治理论课成为学生真心喜爱、充满活力、终身受益的课程，是新时代思想政治理论课教学改革的主题和方向。

关键词：新时代  高职院校思想政治理论课  教学

中图分类号：G642                                  文献标识码：A                        文章编号：1672-3791（2019）04（a）-0200-02

1  课堂教学是新时代思想政治理论课的主渠道

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”因此，在课堂教学过程中，一是要求任课教师在吃透教材的基础上，从教材体系向教学体系转变、以教师为中心向以学生为中心转变，并运用有效的语言、合理的手势、良好的教学状态投入到教学环节中去。二是将丰富多彩的教学活动引入到课堂教学中来，培养学生团队协作、高效沟通、小组分享、资源整合的能力，提高学生的职业素养，实现“自我教育，自我管理和自我服务”，达到有效、有趣、有序的课堂教学要求。多年来，我们实施并总结出适合笔者学院高职学生的品牌活动，模拟法庭实践月、“学哥学姐走课堂”就是两个成功的案例。让学生在课堂教学中获得成就感和幸福感，成为课堂教学的主动参与者，这才是新时代思想政治理论理论课课堂教学的真谛。

2  实践教学是新时代思想政治理论课的关键环节

2004年，中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”2012年，教育部、中宣部等中央七部委联合下发了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，从战略高度对高校实践教学作了规定并指出：“实践教学是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径”，要求高校“切实改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，以强化实践教学有关要求为重点，以创新实践育人方法途径为基础”。

新时代高校思想政治理论课的实践教学，必须转变观念，把理论教学与实践教学有机结合，整合教学资源，创新实践教学新模式。一是通过听讲座、阅读图书、实地采访、参加会议等方式开展与专业相结合的实践教学，这有助于学生了解本专业发展的现状，提升自身职业能力和水平;二是利用寒、暑假的时间，通过教师下发论文指导书，学生按要求撰写社会实践报告的形式开展的实践教学，这是学生了解社会并提升自身素质的重要方式;三是建立相关社会实践基地，采用现场教学、体验式教学、优秀学生实践报告会等形式开展的实践教学，例如笔者学院与廊坊市法治宣教中心开展的现场教学实践基地、与廊坊开发区人民检察院建立的青少年法治教育基地等。

3  新媒体是新时代思想政治理论课的重要依托

2019年2月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2018年12月，我国网民规模达8.29亿，普及率达59.6%，较2017年底提升3.8个百分点，全年新增网民5653万;我国手机网民规模达8.17亿，网民通过手机接入互联网比例高达98.6%。伴随着互联网成长起来的00后大学生，他们思维活跃，比较容易接受新鲜事物，而手机早已成为他们获取信息、沟通交流、感知及认知世界的重要渠道。

习近平总书记指出：“要运用新媒体使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”要让新媒体成为新时代思想政治理论课的重要依托，一是教师要充分利用新媒体对信息进行有效筛选，认真设计和制作课件，给大学生展现视听结合、图文并茂的思想政治理论课，让课程更具有画面感和趣味性，使思想政治教育真正被大学生所接受。二是借助智能手机的强大功能，运用蓝墨云班课APP信息化教学平台，实现在线签到、小组评价、头脑风暴、测试活动、资源上传，实现教学手段的多样化，增强教学的感染力和吸引力。三是做好线上线下互动交流。课堂教学后，教师可以通过微信、微博等新媒体手段，加强与学生的沟通，了解学生的思想动态，让他们能够一分为二地看问题，净化心灵，提升精神境界。四是利用微信公众号平台，让思想政治教育融入到校园文化建设，让网言网语走进学生的心田，从而达到内化于心，外化于行的效果。

4  社团活动是新时代思想政治理论课的有效载体

学生社团是基于兴趣和爱好形成的学生组织。在课余时间开展丰富多彩的校园文化活动，既有利于校园文化建设，又与思想政治理论课的实践教学具有共同的要求。通过与学院团委合作，组织思政学习型社团、教师指导型社团、学生活动型社团，把社团活动与思想政治理论课实践教学有效融合，在课程中注入鲜活、爽朗、符合新时代特质的内容，提升课程的魅力值，增强教学的吸引力和感染力。近年来，我们与学院团委合作组织的大学生辩论赛、校园歌手对抗赛、青年马克思主义协会都是有益的探索，起到了良好的示范作用。

5  结语

在国家职业教育改革的背景下，高职院校要真正上好思想政治理论课，就要把传统教育与信息化技术相结合、理论知识与学生职业素养相结合，研究新情况、解决新问题、探索新途径，努力开创高职院校思想政治教育工作的新局面。

参考文献

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[5] 齐鹏，尹娟.学生社团：开展思想政治理论课教学的有效载体[J].文教空间，2016（17）：106-107.

[6] 赵静怡.新时代背景下高职院校思想政治理论课教学方法改革研究[J].开封教育学院学报，2018，38（12）：189-190.

①课题来源：北京市职业院校教师素质提升计划;优秀青年骨干老师培养计划项目资助。

作者简介：刘晨（1981—），男，汉族，河北廊坊人，本科，讲师，研究方向：思想政治教育。

孙茜（1984—），女，满族，辽宁抚顺人，硕士研究生，助教，研究方向：思想政治教育。

李广华（1962—），男，汉族，北京人，本科，教授，研究方向：党建及思想政治教育。