基于汽车维修专业教学改革的探索与研究

杨海

摘 要：在新时代的背景之下，社会经济的发展速度越来越快，人民的生活水平也在逐渐地提高，汽车成为了居民日常出行的主要交通工具。现如今，汽修专业也成为了全国各所学校的热门专业，为了提高我国院校汽修专业的整体水平，各个院校都在探讨如何提高教学质量。基于此，文中主要探讨和研究了我国院校汽车维修专业教学改革中存在的主要问题。

关键词：汽修专业;教学改革;教学策略

中图分类号：G712;U472-4        文献标识码：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2019.06.062

1 汽车维修专业的现状

在社会主义现代化经济的发展中，我国汽车维修技术水平提高促进了汽车制造业的发展，在一定程度上也推动了我国工业化的发展和进步。但是，可以真正提高汽车质量和在行使过程中舒适性的关键性因素是汽车平时的保养和维修技术的提高。另外，在我国汽车行业的发展过程中，高新技术广泛应用于汽车上，因此传统的汽车维修技术不能完全的适应汽车更新换代的需求。目前，在我国汽修人才的需求量非常大，而社会上缺乏的是技术性汽修人才，造成这一现象的主要原因是各院校的教学水平比较低，而且教学方式也比较落后，从而造成院校在往社会上输送汽修技术人才力度不够。为了满足社会上对汽车维修技术人员的大量需求，各个院校要更加注重对汽修专业的改革和创新，以保证学生在毕业之后可以尽快地适应社会的需求。

2 汽修专业教学改革的探索

2.1 校企技术交流

在明确汽修专业的教学目标和以后就业单位的相关需求基础上，院校可以举办和相关企业进行技术经验交流的活动，从而可以在学校的汽修专业教学中融入更多的应用技术，提高学生理论联系实际的能力。学校和企业建立一个长期合作的关系，一方面可以方便教师与企业的技术人员在关于汽修应用技术上进行交流和沟通，实现企业与院校之间的资源共享和优势互补。另一方面，有助于学生更直观地接触到汽车维修的过程，同时，也有利于把学生在课堂上学到的理论知识应用于具体的汽修过程，做到真正的学以致用。在具体的校企合作中可以采取以下方式：一是院校和企业之间共同建立关于汽车维修的训练平台。在这个平台中可以满足教学和技术培训的需求，共同制定培养计划。二是在学校以外建立实训基地。在这个过程中，根据汽修专业的特点，与专业对口的企业加强合作和经验交流。学生可以到合作的企业进行实习，在实习的过程中学生可以更加深刻地理解汽修的相关理论和知识，也可以学到更多的汽修技术并积累经验。

2.2 汽修人才的培养模式以及教学的改革

为了更好地解决在社会发展中对汽修人才的需求，各大院校除了加强与相关企业的合作外，也要在人才的培养模式以及教学上进行改革和创新。在汽修人才的培养上，要结合学生毕业后从事的职业需要开展有针对性的培养活动。在具体的汽修人才培养模式的制定过程中，要以校企的合作为依托，汽修专业的发展作为桥梁，在学生培训中灵活教学，在企业兼职和学生的身份间来回的转化，可以让学生真正的把学到的理论知识联系到实际应用中，更快的适应社会发展的需求。在课程体系的革新中，不仅要重视对汽修理论知识和学生动手操作能力的培养，也要注重学生职业道德的培养，掌握汽车维修的标准，以尽快适应社会上对汽修技术人才的需要。基于此，学校要充分利用校企合作的这个平台，结合维修任务，丰富教学内容。

2.3 改善教学方法

汽修专业的学生数量比较多，学校的教学设备比较有限，不能满足学生在课下动手操作能力的训练。为此，各院校可以加大对汽修专业教学设备的投资，建立综合训练室，这样学生就可以在課下的时间里，充分提高自己的动手能力以及更加充分地理解课本的理论知识。此外，教师在教学方法的改进中，可以根据对实物的具体操作让学生更加直观的感受到具体的维修过程。

3 结语

综上所述，在近几年社会经济的发展过程中，汽修专业成为各个学校比较热门的专业，为此如何提高汽修专业的教学质量，满足社会发展对汽修技术人员的需求是当前各院校主要面临的问题。因此，各院校应加强校企技术交流，在人才培养模式上进行改革和创新，改善教学方法以及扩建师资队伍来解决这一问题。