高校图书馆助推校园文化建设对策探讨

蔚晓慧 郭秀梅

摘要：本文介绍了高校校园文化的概况，从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化4个层面分析了吉林医药学院图书馆助推校园文化建设的现状，发现问题，提出对策。图书馆应通过优化馆藏结构，加强电子资源的建设与利用;转变空间格局，提供创客空间服务;创新阅读活动形式，推进移动阅读、自助服务;提高馆员综合素质，为读者提供深层次、个性化服务。

关键词：高校图书馆;校园文化建设;分析;策略

DOI： 10.3969/j.issn.2095-5707.2019.03.005

中图分类号：G258.6;G250    文献标识码：A    文章编号：2095-5707（2019）03-0021-04

Abstract： This article introduced the general situation of campus culture in colleges and universities， analyzed the current condition of Library of Jilin Medical College of promoting construction of campus culture from the aspects of material culture， system culture， behavior culture， and spirit culture. Libraries should strengthen the construction and utilization of electronic resources by optimizing the collection structure， transform the spatial pattern and provide maker space services， innovate reading activities and promote mobile reading and self-service， and improve the overall quality of librarians and provide readers with in-depth and personalized services.

Key words： libraries of colleges and universities; construction of campus culture; analysis; strategies

教育部、共青團中央在《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中指出“加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义”[1]。高校图书馆作为优秀文化成果的汇集地，肩负着传承优秀文化知识的使命，在高校校园文化建设中应发挥文化引领作用。

1  高校校园文化概述

校园文化指的是高校所特有的精神环境和文化氛围，是社会文化的重要组成部分。它是一所高校在长期的历史发展过程中积淀、形成的独特的文化自觉和特有的文化现象，是广大师生在校内所表现出的各种文化生活方式的总和，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制[2]。它反映了一所高校的综合实力和核心竞争力。丰富多彩的校园文化活动，在促进大学生成长成才、满足大学生多样化需求的同时，还能够增强凝聚力、促进学校的发展。

2  高校图书馆助推校园文化建设现状分析

以吉林医药学院图书馆（以下简称“我馆”）为例，从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化4个方面分析高校图书馆助推校园文化建设的现状。

2.1  物质文化：已具有一定规模，电子资源略显单薄

我馆在物质文化建设方面，从馆舍、资源、工作人员、设备、新技术、新媒体、功能区等方面来讲，已具有了一定的规模，既能够提供自助检索、自助借还、自助打印、免费上网等服务，又可以提供培训空间、视听空间、研讨学习空间、朗读空间、休闲交流空间等。在人员配备上，已具有博士4人，本科以上共26人，约占所有工作人员的87%，人员学历层次较高;学科专业结构较好，既有图书情报专业的，也有医学信息、计算机、英语等专业的，具有开展各项读者服务的人力资源。但在电子资源建设方面，略显单薄，只有33个数据库可供读者使用，尤其是在外文文献保障方面，更是匮乏。目前，只能为读者提供医知网的外文文献传递，及EBM外文电子书、百链云图书馆、PubMed数据库等的使用，还不能满足本校读者的需求。

随着学校高层次人才的引进，以及重点学科如药学、检验学等的建设和发展，对外文全文数据库的需求日益迫切，但由于经费紧张，一直未能购买，这就形成了资源与需求之间的矛盾与不协调，急待学校投入更多经费进行购置，以满足全校师生对外文全文文献的需求，助力学校教学科研和学科建设，从而促进校园文化建设及学校的整体建设与发展。

2.2  制度文化：强化制约，体现人本

在制度文化建设方面，针对读者，我馆制定了读者手册、入馆须知、图书馆十不准、电子阅览区上网管理制度、培训室管理制度、会议室管理制度等;针对馆员，制定了岗位职责、岗位细则、考勤制度等。对于规范、指导读者和馆员的行为，起到了较好的制约作用，为图书馆的高效、科学管理和服务提供了有力的保障。并且，在制约的同时，又体现了“以人为本”的理念和“读者第一，服务至上”的宗旨。努力将图书馆的规章制度内化为读者和馆员内心的准则，提高自觉性和执行力，营造良好的阅读、学习、工作环境，提升读者的学习主动性和馆员的工作、服务内在动力。此外，我馆实行的是开放式、大流通的管理模式，为读者的学习、阅览、研究提供了便利的环境和服务。

2.3  行为文化：重视阅读推广，开展多种形式的信息素养教育

在行为文化建设方面，我馆重视阅读推广和读者信息素养的提高。例如，每学期开展2期“立体阅读活动”，自2014年起至今已开展了19期，每期围绕一个主题精选20种图书推荐给读者，同时播放与该主题和所推荐图书相关联的电影或视频，组织读书交流活动等，将枯燥无味、单一的被动灌输方式转换为立体生动、丰富多样的互动方式，从而激发了读者主动阅读的兴趣，提高了文献资源的利用率。此外，我馆每年举办“4·23读书文化节”系列活动，已连续举办12年。每年围绕一个主题开展各项活动，如近3年的活动主题分别为“读一本好书 留一生记忆”“诗词伴春日 阅读正当时”“青春当阅读 创新燃梦想”。开展的各项活动有搜书大赛、诗词大赛、朗读大赛、摄影大赛、演讲比赛、征文大赛、书影同读、读书沙龙、优秀读书笔记征集评选、创新创业图书推荐、读书文化节电影周、“你选书、我买单”图书荐购、数据库宣展等。通过以上各项活动的开展，激发了全校师生对阅读的热爱及对中华民族灿烂文化的认同感，营造了浓郁的学习氛围，活跃了校园文化气氛，促进了校园文化建设的繁荣和发展。

在信息素养教育方面，除日常的“一小时专题培训”外，我馆面向全校所有本科专业开设了《医学文献检索》课教学，共24学时，其中理论课6学时，实习课18学时。理论课主要讲授文献检索基础知识;实习课主要为学生讲解中国生物医学文献数据库（CBM数据库）、中国知识资源总库（CNKI）、万方数据库、PubMed数据库、国家科技图书文献中心（NSTL）等网络信息资源的检索方法和技巧。另外，我馆还面向全校学生开设了《图书馆利用与实践》《医学论文写作》等选修课，为提高读者的检索技能和信息素养做了大量的工作。通过系列课程的学习，学生在毕业论文设计、查找文献撰写综述、参与导师的科研活动、大学生创新创业项目申请等方面均取得了较好的成绩和效果。

2.4  精神文化：注重内涵建设，人员素质和服务水平有待提高

在精神文化建設方面，一直以来，始终贯彻“读者第一，服务至上”的服务宗旨，牢固树立“以读者为中心，以服务求发展”的办馆理念。同时，注重内涵建设，创新和深化图书馆服务，推进数字图书馆建设，最大限度地为学校教学、科研提供文献资源保障和支撑。图书馆一楼大厅镌刻着“读书、修身、明理、做人”8个大字，旨在倡导读者充分利用各种资源，不断加强自身修为，汲取丰富的精神食粮，涵养扎实的学识技能，最终成为一个对社会有用的人才。不足之处在于图书馆员的综合素质和服务水平有待提高，图书馆员的知识结构、业务能力、学术思维、服务意识和奉献精神等还需要优化，还不能完全满足读者的需求和校园文化建设的需要。

3  高校图书馆助推校园文化建设的对策和建议

3.1  提高重视，加大投入，优化馆藏结构，加强电子资源的建设与利用

图书馆的馆藏结构和文献资源建设水平从一定程度上影响了校园文化的发展趋势和速度，因此采取多种措施优化馆藏结构，加强文献资源建设，有利于推动校园文化的建设和发展[3]。目前，各高校图书馆通过多年的努力，在馆藏纸质文献数量上，已取得了一定的成就，在此基础上，进一步优化馆藏文献结构，建立科学合理、具有本校学科专业特色、兼顾地区文化特色的馆藏文献体系，具有非常重要的意义和价值。同时，随着学校学科专业的建设和发展，尤其是在当前“双一流”建设的背景下，广大师生对电子资源的需求和利用不断增强，这就需要学校提高重视程度，加大资金投入，引进符合学科专业发展和师生需求的各类电子资源，如外文全文数据库、创新创业类多媒体资源库，社会科学类电子图书、期刊、有声读物等，为学校教学科研、学科建设，以及校园文化建设做好充分地文献信息资源保障工作。

3.2  转变空间格局，提供创客空间服务

近年来，不论是从地理位置来说，还是从建筑形态、内部阅览环境来讲，各高校图书馆都十分重视对环境的建设，为提高大学生的人文素质创造了良好的条件，形成了一种积极向上的文化氛围。随着时代发展，读者观念和阅读行为不断变化，人性化、体验式服务更受青睐，这就需要图书馆转变空间格局，创新服务内容。目前，高校图书馆的创客空间改造进行得如火如荼，且取得了一定的成绩，如上海交通大学图书馆的“交大-京东创客空间”、天津大学图书馆的“长荣健豪文化创客空间”、中国科学院图书馆的“海尔中科创业基地”，北京大学、清华大学图书馆的“创客空间”，吉林大学图书馆的“信息共享空间”，哈尔滨工业大学图书馆的“创意工厂”等，它们有的是采用校企合作模式，有的是学校投资建设。提供的服务大体上有3D打印、创业实训、创业路演、创意分享、创新创业指导、创客大讲堂、创业真人秀、新技术体验、数字阅读、学术交流、学习分享等。

现代意义的高校图书馆不应只是简单借还图书和阅读的场所，应根据时代的变化来延伸自身的各项功能，要努力整合拓展它的空间，通过营造学习、创新的环境，延伸多种服务功能，使图书馆变为学习共享空间、创客空间、研讨平台、休闲场所、文化活动中心等[4]。目前，笔者所在高校图书馆也正在积极筹建创客空间，主要功能区有学习讨论空间、论文写作空间、新技术体验空间、音乐鉴赏空间、文化展示空间等，加上原来的多媒体培训室、视听室、学习研究间、会议交流中心、咖啡吧等，也将成为学校的文化交流中心、学术研讨中心、休闲体验中心等，为促进学校校园文化建设作出不懈努力。

3.3  创新阅读活动形式，推进移动阅读、自助服务

在开展丰富多彩的阅读推广活动，营造文化氛围，构建和谐、向上的校园文化体系的同时，注重创新阅读活动形式，对于激发读者的阅读兴趣具有积极作用。如笔者所在高校馆开展的“立体阅读”活动，将平淡的阅读行为，转变为集读书、看影视资料、读书心得交流等于一体的生动的、互动式的学习和阅读。又如可以将电影欣赏及配音大赛结合起来，选取经典电影片断进行放映，由读者自己配音，使其在配音过程中融入角色，深入体会人物的性格特点、心境等，为读者提供真切的情感体验教育。

新媒体技术突破了校园文化建设的时空限制，信息容量更大，传播速度更快，使用更加方便、快捷。以信息技术为依托，提升了图书馆的各项服务能力[5]。如图书馆利用移动图书馆、微信公众平台、电子书借阅机、数据库应用程序（APP）等新媒体平台，可以为读者提供更加便捷的移动阅读服务，满足读者多样化的需求，提高服务质量和水平。而自助检索机、自助借还机、自助打印复印机、自助阅报屏等的应用，则节省了读者的时间成本，同时提高了服务效率。

3.4  提高馆员综合素质，为读者提供深层次、个性化服务

如果说高校图书馆是开展校园文化的一个载体，馆员则是开展校园文化建设的主力军，是完成各项工作最具有活力的因素，他们的素质是决定校园文化建设水平与质量的关键。因此，要加强对馆员的培训力度，提高馆员的学术修养和文化品位，首先从职业道德、业务素质、文化修养等方面加以提升[6]。在工作中要以端庄的仪表、温和的态度、热情的服务对待读者，以期对读者的道德情操产生潜移默化的影响;其次要学习图书馆学管理知识、专业知识、计算机知识、外语知识和利用网络工具的能力和技巧等，不断丰富和完善馆员的知识结构，锻炼馆员的各种能力，尤其是策划、实施校园文化活动的能力和参考咨询的能力，充分发挥馆员在校园文化建设中的作用，满足读者不断变化的需求，为读者提供更优质的深层次、个性化服务。

4  小结

一所高校的校园文化是她的灵魂所在，塑造积极、健康、向上的校园文化，营造良好的文化氛围，对于高校来说至关重要。高校图书馆是校园文化建设中一支不可或缺的坚实力量，有责任也有义务寻找积极有效的路径和策略参与校园文化建设。本文基于对现状的分析，发现问题，提出对策，以期对今后高校图书馆助推校园文化建设提供参考与借鉴。

参考文献

[1] 中华人民共和国教育部.教育部 共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见 教社政[2004]16号[EB/OL].[2018-08-26]. http：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/gk_gbgg/moe_0/moe_495/moe_512/ tnull_6653.html.

[2] 黄幼菲.试论校园文化建设与高校图书馆的社会责任[J].图书馆工作与研究，2013（5）：4-9.

[3] 庄革发.高校图书馆如何服务校园文化建设[J].图书馆学刊， 2016（11）：69-72.

[4] 王宇，孙鹏.高校图书馆创客空间建设与发展趋势展望[J].图书情报工作，2018，62（2）：6-11.

[5] 贾佳，伊富红，孙玲，等.高校图书馆构建校园第三空间的实践路径[J].中国中医药图书情报杂志，2018，42（1）：27-30.

[6] 张静，张格丽.网络环境下高校图书馆推进校园文化建设的新对策[J].新世纪图书馆，2012（11）：77-79.

（收稿日期：2018-11-03）

（修回日期：2018-11-30;編辑：魏民）