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向着阳光奔跑

2019-06-30周逢宇

湖南教育·A版 2019年6期
关键词:美食节乒乓球阳光

周逢宇

连日阴雨的长沙,终于迎来了久违的晴天。

从河西驱车至城北,记者一路都在想着未曾谋面的那位名叫陈芹的女子会是什么样子。

陈芹是长沙市开福区金湾小学的校长,大家都叫她“湾姐”。

“坚持悦跑586天。”这是她微信里的最新留言。每个字,仿佛都在展示她的活力与阳光,伴着清晨的风。

车刚停稳,就看见她急切地迎上来。一头利落的短发,这女子的精气神,果然与众不同。

“折腾”的尽头是“极致”

陈芹说,学校有校园美学,我们遵循美的章法。

金湾小学的教学楼,错落有致,精巧典雅;寻常的宣传栏、警示语,采用了孩子最常接触的铅笔造型,像给予孩子们最亲切的叮咛;女老师的工装,选用燕麦色的双面呢大衣,知性且美丽;青草绿的棒球装校服,是希望孩子们像小草一样坚韧不拔,向阳生长……

沿楼梯拾级而上,班级走廊地面上,别出心裁地铺满了“五子棋”“跳房子”“走迷宫”等大型游戏贴纸。

“课间需要玩乐的场地,我不希望若干年后,孩子们回忆起学校时,只有枯燥的书本与课堂。”陈芹指着地上的游戏版图说,“其实,我们做的这一切,都是为了让孩子们在美的环境里得到熏陶与滋养。”

回想起新校筹建的那些日子,陈芹表示,这是 百年大计,整体构想一定要一步到位。为了保证工程如期交付,她在炎炎酷暑里,顶着安全帽,每日穿梭于工地,和工人们一起吃盒饭,交流对建筑细节的种种想法。

“人家说我是个细节完美主义者,其实我的目的很单纯,就是要让金湾的孩子们从进入学校的第一天起就得到美的教育。要么不做,要么就做到极致。” 陈芹就是如此“倔强”。

让每一个孩子心内有光

主教学楼外观墙上镶嵌的几个大字格外醒目:让每一个孩子温暖而明亮。

陈芹一直在问自己,作为校长,要办什么样的学校?为孩子们提供什么样的教育?答案,在无数个辗转反侧的夜晚里变得明晰起来:办孩子们向往的学校,做孩子们喜欢的老师,教孩子们乐学的课程。

这并不是简单的几句话,而是具体的、可操作的“阳光教育”体系。

为什么说起阳光呢?在陈芹看来,“金湾”之“金”,就是阳光的颜色,其寓意是光明、活力、温暖、明亮;“湾”则是“港湾”,代表师生的依靠,心灵的栖息地。

一所新学校要想迅速打开知名度,特色课程与教学无疑是切入点。在足球、篮球备受重视的当下,它们早已成为不少学校的特色项目。作为“新人”的金湾小学,在这方面似乎不具优势。于是,陈芹决定“剑走偏锋”,将目光聚焦于乒乓球。短短几年,学校的特色很快被这个“小球”照亮了。

当初与工人们结下的“工地情谊”,让陈芹得到了一块阴暗潮湿的地下室用地。几个月后,这块地摇身一变,成为了“高大上”的室内乒乓球馆。

每天的大课间,孩子们都会跳自编的乒乓球操,每年的体育节活动,乒乓球比赛也是最热门的项目。为了让孩子们真正享受到“国球”带来的乐趣,陈芹不仅将乒乓球纳入课堂教学,还将乒乓球融入少先队工作、社团活动等学校常规工作,使乒乓球文化变成校园文化的常态。

“教育不能灌输,而应渗透。”基于此,陈芹带领学校老师开發了一系列“阳光课程”。而且,这些课程的受益者不仅有孩子,还有他们的家长。

2018年4月26日,金湾小学32门精彩课程面向家长开放。家长们走进课堂,和孩子们一起体验特色课程活动:茶艺课上,和孩子们一起品香茗;书法课上,和孩子们一起练习毛笔字;舞蹈课上,和孩子们携手共舞;管乐课上,和孩子们一起吹奏美妙的音乐;手工课上,握着孩子们稚嫩的小手一起捏彩泥……

“优秀的课程能够造就优秀的人。我们期盼通过多元课程给予孩子文化熏陶。”陈芹表示,只有让学校成为孩子期待和向往的地方,孩子们的童年才会绽放出独特的生命光彩。

每一天都像是师生的节日

“和而不同”“向阳生长,静待花开”“沙场点兵”“翡翠白玉汤”……这些都是金湾小学孩子们在美食节活动中给班级美食取的名字。

为了让孩子们在饮食的过程中体会中国传统文化,陈芹在美食节的开幕式上特意请来了三位民间艺人为孩子们现场制作传统美食:吹糖人、画糖画、做冰糖葫芦。

美食节只不过是金湾小学“六节两日”活动中的一个小版块。除此之外,还有“读书节”“体育节”“感恩日”……孩子们在金湾小学的每一天,都能享受到节日的快乐。

陈芹认为,要唤醒孩子的天赋,就必须先唤醒为人师者的那份责任心。

1月7日,金湾小学举办了首届班主任节。21位班主任从三尺讲台来到聚光灯下的红毯。他们接过学校行政人员手中的围巾,手捧着家长与孩子们制作的手工花束,幸福溢于言表。

这些温暖人心的细节还有很多,阳光的陈芹就如同她所践行的“阳光教育”一般,传递着能量,温暖着他人。

“简书记优雅知性,是我的‘黄金搭档!”

“智芳校长境界最高,教育教学工作的方方面面都有着她的精思与才情。”

“曼丽金点子最多,尽管是新手,悟性却是极高的,还是出了名的‘笔杆子!”

……

陈芹向记者诉说着每一位老师的闪光点,记者却从她的讲述中,发现了他们的共性——每个人的内心都充满阳光。

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