浅谈现代技术手段在汉语言文学教学中的应用研究

刘文荣

摘要：本文主要针对现代技术手段在汉语言文学中的应用展开深入研究，先阐述了现代技术手段在汉语言文学中应用的可行性因素，然后重点总结了几点应用要点，主要包括积极开展汉语言文学、加大网络监督和管理力度、尊重和保护原创、提高汉语言文学教师的综合素养等，充分彰显出现代技术手段的应用价值，确保汉语言文学课程水平的稳步提升，实现高职院校汉语言文学人才培养的建设目标。

关键词：现代技术手段;汉语言文学;应用

在高等院校文学科类中，对于汉语言文学来说，属于重要的主修学科之一，而且作为专业学科，具有高度的民族性。现阶段，在汉语言文学中，现代技术手段发挥的作用越来越显著，借助现代技术手段，教师可以使用视频设备，以此来将整个文学知识过程播放出来，刺激学生的视觉和感官，再搭配辅助音频设备，进行声音播放，充分调动学生的学习热情，加深对专业知识点的理解和记忆，促进学科教学活动的顺利开展和运行，为社会提供源源不断的专业型人才，充分彰显出汉语言文学的魅力。

一、现代技术手段在汉语言文学教学中应用的可行性因素

在中国国力不断提高的影响下，极大地促进了高端科技产品的应用，已经对现代化社会生活产生了极其深远的影响。而在这个过程中，教学体系也出现了翻天覆地的变化，加强科技教学工具的应用，可以将教学质量提升上来。在汉语言文学中，加强现代技术手段的应用是至关重要的。

（一）有利于确保学生充分掌握汉语言文学知识

在汉语言文学中，加强现代技术手段的应用，是非常科学和合理的，已经成为了不可或缺的教学方式之一。在课堂教学过程中，教师借助视频设备，可以将整个文学知识过程充分展示出来，刺激学生的感官和视觉[1]，而且借助音频设备，还可以进行声音传播，确保全体学生都能够学习到汉语言文学知识，形成正确的理解和思维，加强对知识内容的深层认知，这是传统教学模式所不可比拟的。

（二）有利于调动学生的学习热情

现代教学工具在汉语言文学教学中发挥着极大的作用，属于重要的教学手段之一。特别在素质教育的强大推动下，对教学质量提出了全新的要求。网络通信工具具有高度的便利性和迅速性等优势，比如腾讯QQ、微信等，可以将语音视频联络方式的作用充分彰显出来，也可以不断提高文字传递效率，创建规模庞大的时代群体讨论组。在学生学习汉语言文学知识的过程中，如果出现了困境，师生可以共同进行探讨和分析，充分调动学生的学习热情，创建良好的汉语言文学教学氛围，还可以增进师生、生生之间的友谊。同时，即使学生毕业离校，还可以借助网络通讯工具进行探讨和钻研，从而进一步延伸现代化教学的广度和深度。

（三）有利于不断提高汉语言文学表达形式的多样性

对于现代技术手段来说，展示出了创新和改编传统语言文化素材的过程，可以不断提高语言形式的多樣性。在现代技术手段的强大推动下，可以大大提高网络语言的传播速度，顺应时代发展趋势。要想促进汉语言文学的健康发展，必须要采用合理的表现形式，进一步丰富和创新汉语言文字表达内容和表现形式[2]，确保良好的展示效果。此外，借助现代技术手段，融合的表达方式主要包括图像、数字以及符号等，教师在正确引导下，可以充分将汉语言文学现代化价值表达出来，实现汉语言文学表达形式的多样性目标。

二、现代技术手段在汉语言文学教学中的应用要点

（一）积极开展汉语言文学教学活动

在新媒体不断发展的过程中，必须要善于充分发挥出新媒体的作用。具体来说：首先，在积极应用现代技术手段，比如以短视频动画的形式，充分展示出词语，不仅可以控制观看时间，而且满足了大众快节奏的生活需求。其次，国家还赋予高度的重视程度，制定优惠扶持政策，给予汉语言文学活动的开展以制度性保障。其中，教师要积极成立QQ群、微信群[3]，共同创新和探讨汉语言文学知识。比如在课程选题过程中，教师可以从自身的兴趣爱好出发，对学生进行自主分组，基于课本视角，将选题内容进行明确化，如“湘西文化沈从文”，教师要引导学生进行选题，加强现代化技术手段的应用，设置讨论组，这为向学生提供素材创造了有利条件，并及时解决学生疑惑之处，将学生的学习主动性提升上来。

（二）加大网络监督和管理力度

由于不同学生之间所具有的素质具有极大的差异性，所以必须要加强监督机制的构建。在社交平台中，学生可以对自己感兴趣的知识点进行下载和阅读，并表达自身的想法和意见。但是不同学生在外界因素的影响下，在表达对问题的看法时，极容易出现偏差。所以构建监管机制非常有必要，避免对汉语言文学教育的开展造成不必要的影响。其中，在网站中，要安排专门的人员，以此来进行日常管理和更新，避免不法分子潜入其中，将合格标准警戒线提升上来，而且还要确定第一责任人，以免出现问题时出现权责相互推诿现象[4]。此外，还要加强专门网站的构建，充分彰显出中华民族精神，积极渗透和强化，将汉语言文学知识范围拓展开来。

（三）尊重和保护原创

在汉语言文学教育过程中，必须要提高对原创的高度重视，予以强有力的尊重和保护。在实际教学过程中，高校要将原创大赛活动落实到位，引导学生积极进行参与，而且对于原创作品，还要注重网络监管，在上传到相关网站以后，教师要积极设置权限，避免出现恶意抄袭和占为已用现象，切实将作者作品的合法权益维护到位。此外，高校还要制定合理的视频推广方案，通过开展大赛活动，将汉语言文学的展现形式进行丰富和创新。

（四）提高汉语言文学教师的综合素养

实际上，在应用现代化技术手段过程中，存在着一些问题，比如学生学习进度反馈信息比较滞缓，而且师资力量也严重缺失，教师的专业水平和综合素养有待提升，教学工具的应用形同虚设。同时，在素材制作方面，成人化趋势比较显著，学生过于注重素材的表面形式，尚未充分掌握教学内容，不利于实现现代化教学目标。

众所周知，传统教学手段，很难与现阶段社会发展需求相适应，因此应用现代技术手段势在必行。在实践应用之前，必须要为汉语言文学教师开展一系列的专业培训，为课堂教学的顺利进行奠定坚实的基础，确保教学质量的稳步提升。所以要求教师要掌握好操作方法，集中整合教学素材和教学工具[5]，避免出现硬性灌输现象，确保学生积极主动地接受，而且还要对汉语言文学的特点进行深入分析，结合学生的兴趣爱好，确保学生对汉语言文学要点进行充分了解，并不断提高学生自主学习能力。

三、结束语

综上所述，在汉语言文学教育教学过程中，加强现代技术手段的应用势在必行，可以充分调动学习热情，确保学生充分掌握和了解汉语言文学知识，并充分彰显出现代化网络教学应用的重要性，实现汉语言文学与现代技术手段的高效整合，使之成为协调统一的有机整体，确保良好教学效果的实施。

参考文献：

[1]李倩.试论人文素质教育与汉语言文学的融合及对策[J].才智，2018（35）：143.

[2]尹携携.新时期高校汉语言文学教学中遇到的问题及对策探究[J].课程教育研究，2018（48）：53-54.

[3]刘洁.互联网时代汉语言文学教育教学发展困境探析[J].课程教育研究，2018（33）：52.

[4]段茂升.基于专业核心能力的汉语言文学应用型课程体系设置探索[J].大众文艺，2018（15）：219-220.

[5]木尼拉·马汗.浅析新媒体环境下汉语言文学发展困境[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2018（08）：176-177.