致力爱的教育

乌云图雅自1987年从事教育工作以来，几十年如一日辛勤工作，无私奉献、爱岗敬业。她注重构建合理的知识结构，并以扎实的文化素养为基础，广泛摄取多方面知识，努力做到专与博有机结合。她认为：“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。爱是一座桥梁，更是无言的承诺。不仅要教学生知识，更重要的是教学生做人。”

作为老教师，乌云图雅在巴林右旗幸福之路总校做了4年备课组长。在此期间，她带领小组成员用心备课，把工作做精做细，并将资源共享。同时，她还多方“取经”，积极参加教师继续教育培训、新课程培训及信息技术培训等。不断丰富自己的知识，提高教育教学水平。

在乌云图雅任教的近30年里，做了20年班主任，每一届毕业班的成绩在全旗都名列前茅。这些成果的取得，与她认真负责的态度、兢兢业业的工作分不开。班里的巴图，长期沉溺于网络游戏，家长都放弃了，但作为班主任，乌云图雅不放弃任何一个孩子，她经常去网吧找巴图，和他诚恳沟通交流，谈人生、谈理想。终于让巴图把心思放在了学习上，顺利升入初中。

一个叫乌英嘎的女同学说，当年的她不讲卫生、爱拖拉，还总迟到，乌云图雅老师帮她洗过好几次衣服，还给她制定学习计划，怕她起晚了，每天去宿舍叫她起床。当年的乌英嘎觉得老师比额吉还要烦人，现在却明白了，要不是乌云图雅老师，她还真养不成自律的好习惯。

一个优秀班主任，如果教学也很出色，无疑会让学生折服，达到不教而治的效果。所以，在教学过程中，乌云图雅不断研究方案，寻找最佳教学方法。在课堂上，她注重前后知识的联系，联系已学知识讲授新知识，让学生温故而知新；她精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，达到评讲一题、复习一片、掌握一类的目的。在平时的教学中，她善于总结经验，给学生介绍好的学习方法，避免他们走弯路；组织学生开座谈会交流考试得失；进行个别谈话，给学生指明前进方向，帮助他们挖掘潜力。

根据后进生的实际情况，乌云图雅帮他们一起制定近期和长远的学习目标。通过近期目标的完成，在一次次成功的喜悦中让孩子充满信心地向下一个目标努力。功夫不负有心人，她所带的班级取得了喜人的成绩。

一分春华，一分秋实。在教书育人的道路上，她付出的是汗水，收获的是沉甸甸的果实。