STEM教育：推动创新人才培养

STEM即科学、技术、工程、数学，STEM教育能够在夯实科学、技术、工程和数学等多学科知识的基础上，提高学生以跨学科能力思维、新思维、新方法解决复杂问题的综合能力，世界各国将其作为推进课程教育改革和创新型人才培养的重要方式。

我国对STEM教育的研究虽然起步比较晚，但经过研究人员和教育工作者的不懈努力，将美国STEM教育与中国教育的特点相结合，优化课程建设、教学实施与评价，逐步发展起具有中国特色适合我国国情的STEM教育体系。因此，顺应社会发展需求，开展国际STEM教育，对培养未来具有国际竞争力的创新型人才，切实增强我国的科技实力和创新能力具有重要的现实意义。

2019年4月15日，“国际STEM教育深圳峰会”在深圳成功召开，成为“第十七届中国国际人才交流大会”的一大亮点。峰会以“科技引领发展，教育成就未来”为主题。国际STEM研究中心，邀请STEM相关企业家、知名教授学者、“双一流”高校招考系统专家，以及全国多家学校代表，搭建政府、企业、高校、中学间的交流平台，共同探索关于STEM教育在中国的发展之路，引进与整合国际优质STEM科技人才与教育资源，搭建综合性STEM科技教育服务平台，探索产教融合的创新科技人才培养模式与途径。

本期特别策划将带您探讨STEM教育对推动创新人才培养的作用，昆山杜克大学常务副校长丹尼斯·西蒙教授介绍了STEM 教育理念的革新，STEM教育如何从1.0模式发展到目前的4.0模式；微软（中国）有限公司教育行业市场发展总监王亚鹏先生从人才供需不平衡的角度，对新时代STEM 教育及未来如何培养技能进行了阐述；VIPKID、荟同学校等相关专家介绍了他们进行STEM教育的尝试和项目等，以及北京市八一学校发射小卫星的经历，用实际的案例解读STEM教育的应用和实践。专家们的真知灼见，教育界的各种尝试，希望广大读者进一步了解STEM教育，并对未来人才的培养有一个更加深入的认识。