浅谈“艺考”音乐专业学生视唱练耳技能提升技巧

徐强喜

摘 要：视唱练耳技能和水平的提高对于音乐专业学生来说非常重要，同时也是该专业的基本课程。除了在课堂上要掌握一些技巧和方法，在平时的学习和练习中，学生也要懂得把握一些重难点，提升自己的专业技能。本文就视唱和练耳两个部分的提升技巧做了简单的分析。以期能够通过一些指点来帮助艺考音乐专业的学生降低学习难度，不断的提高自己的音乐水平，为艺考之路打下坚实的基础。

关键词：音乐专业；视唱练耳；技能提升

引言：

视唱练耳是培养学生基本音乐素质、提高学生对音乐知识的感知能力的必要课程，同时也是实践性比较强的一门课程。许多高校对音乐专业的教学都非常重视这门技能，而学生除了要掌握课堂上的理论知识之外，还要学会通过不断的锻炼，抓住其中的重难点知识进行针对性的训练，掌握一些提高视唱练耳技能的方法，不断的提升自己的专业水平。

一、视唱练耳的基本内容

视唱和练耳实际上是两个比较独立的部分，但是两者又不能分开，因为都是音乐专业学习的基础内容，是提高学生音乐综合能力的必备技能。视唱部分通常有音准、节奏的练习，而练耳主要是对听觉的练习。视唱的技巧一般是让学生通过对一些经典的音乐和乐谱进行反复的联系，掌握丰富的音乐结构和词汇，积累一定的知识和经验。而练耳主要是通过学生对音乐的欣赏和训练，提高对乐谱、节奏以及一些旋律的记忆，然后能够达到自己创造音乐的水平。视唱练耳的技能提升需要艺考生能够持之以恒的保持学习和耐心，端正学习态度，不断的练习和实践，才能真正的提高自己的能力。

二、视唱技能的提升和培养

（一）重难点环节和知识点的把握

首先，要熟练的掌握乐理基础知识，要进行不断的运用和实践，巩固记忆，增强知识的实际应用能力[1]。在初级学习阶段，需要对一些简单的音符、音阶进行准确的把握，先易后难，一步步的掌握不同曲调的发音。然后，学生要认清自己的发音特征，找到适合自己的声音音域，老师也要准确的对学生的条件进行分析，提高学生对低音和高音的把握程度，掌握视唱的基础技巧。其次，学生要不断的调整自己的心态，许多学生在视唱的学习中，由于长时间达不到理想的效果和进步，往往由于心理素质太差而出现一些怀疑自我的消极心理，所以教师需要对学生进行专业的技能指导和心理的疏导，学生也要学会掌握一些减轻压力、调整状态的方法，时刻保持积极认真的态度不断的练习，提升自己的技能。最后，可以通过大声的演唱来通过大脑对音乐的曲调和音阶进行判断和记忆，这也是学生在考试和正常练习中可以采纳的技巧。

（二）掌握音调的唱法

通常在视唱的教学中，教师会采用唱名法的教学，根据不同学习阶段的学习来选择首调唱名法和固定唱名法[2]。刚入学的学生在基础知识还比较薄弱的阶段，一般适合以首调唱名法为主进行练习，在对视唱技巧逐渐熟练之后，可以加大对固定唱名法的训练，增强学习的效果。所以学生也要清楚的认知自己的能力，在练习中找到适合自己的唱法，提高自己的技能。对于一些比较难的节奏和音节，需要反复的加强练习，比如一些变化的音调，可以采取分段式的联系，把握其中的难点进行加强和巩固，然后在进行一些音调的组合练习。

（三）音准存在缺陷的练习方式

音准存在缺陷首先需要弄清楚原因是先天还是后天原因，确认学生是否适合音乐专业。而对于后天音准不好的学生，要提高学生的兴趣，时刻保持学习的积极性，才能通过不断的练习和学习而提高自己的水平。

三、练耳技能的提升技巧

练耳技能一般是考察学生对单音、音程、和弦、节奏和旋律的替你改變能力。所以针对不同的内容，学生要掌握的技巧不同。第一，对于单音，在听写上，需要注意书写的规范性，对于高音、低音、升降号以及谱号音符的写法需要掌握[3]。然后在听辨上，对于不同的音节需要注意的点也不一样，比如自然音节就要迅速的根据标准音进行演唱，升降音就要用音程模唱的方式来听。第二，音程的书写一般也要用全音符来记忆，要根据音程的不同分类在排列格式。在听辨上，也是根据不同的类别，利用模唱的方式，以标准音为模板进行辨别。第三，节奏是音乐的关键，也是比较简单的部分，许多学生在节奏上都能够很好的把握。通常节奏的类型分为有平节奏、切分节奏和附点节奏，节奏的关键就是要把握连音线和休止符，但是节奏的不同点非常多，需要学生在平常的练习中，多听多总结，掌握属于自己的独特方式，尽量提高自己的速记能力，提高辩听的速度和效率[4]。第四，和弦一般是对三和弦和七和弦的记忆和掌握，首先学生要掌握其特性和不同的音程，把握好不同音调的不同点，利用模唱、固定记忆等方式来进行辨别。第五，旋律包括音符、谱号、调号、节拍等，所以书写上需要注意细节和规范。听辨上要找到主调号，再一次根据调试音来进行辨别。

四、结束语

综上所述，提高音乐专业学生的视唱练耳能力需要长时间的训练和学习，坚持不懈的完善每一个知识点，掌握各种方法和技巧，从而找到最适合自己的学习方式，提高自己的技能。音乐知识包含的点比较多，音节、音符、曲调、旋律、节奏等，都是需要学生掌握的，学生在平常学习时，要重视对每一个内容细节的掌握，好好打磨自己的技艺，才能全面提高自己的专业水平。

参考文献：

[1]侯卓君.浅谈如何提高艺考生的视唱练耳水平[J].赤子，2015（12）：43-44

[2]刘柳.试析提高视唱练耳水平的有效途径[J].北方音乐，2017（27）：18-19

[3]刘艳林.音乐记忆在视唱练耳学习中的应用探究[J].音乐创作，2016（99）：52-53

[4]李涛.论音乐“艺考生”视唱练耳教学的重点与难点[J].科学与财富，2015（01）：56-57