中职学校语文教学中培养学生学习兴趣的策略

张译允

摘 要：随着新课改的推行，中职语文教师开始对教学模式进行新的探索，努力寻找适合中职学生的教学方法。实践证明，培养学生的学习兴趣，能够有效的提高学生学习语文的能力和课堂效率，促进教学活动向着良性的道路发展。中职语文教师要在日常教学活动中，积极发挥引导作用，创设有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。本文浅析在中职语文教学中培养学生学习兴趣的几点策略，希望对大家有所帮助[1]。

关键词：中职语文教学；学生学习兴趣；培养

要想学好中职语文，首先要让学生对语文学习产生兴趣。对此，中职语文教师应当以语文教材内容为基础，大胆进行教学方式和方法的创新，通过生动有趣的教学方式来激发学生学习的兴趣，引导学生进行自主学习和独立思考。笔者列举了三种提高学生语文学习兴趣的方法：

一、创设教学情境，调动主观能动性

中职学生与普通高校的学生有所不同，他们往往比较贪玩，注意力差、学习积极性差，加上传统的教学模式比较单一，内容枯燥乏味，使得中职学生在学习语文的时候难以提起兴趣，更不用说参与其中，发挥主观能动性，对知识进行探索和研究了。例如，在學习《林黛玉进贾府》这篇课文时，为了吸引学生学习的兴趣，让他们对课文内容进行学习和探究。教师可以采用情景再现的方式，让学生进行角色扮演，为学生安排不同的人物角色，让他们自觉融入到课文场景当中。还可以用对话的方式，让学生揣摩角色的性格和说语言特点，再进行模仿。学生对于这种角色扮演十分感兴趣，通过将自己想象成文章中的角色，他们能够体会到林黛玉刚进贾府时的惊讶和担忧，也能体会到贾宝玉见到林黛玉时的“惊为天人”，还能感受到贾府上下对林黛玉的好奇等。通过身临其境的感悟，学生能够消除阅读障碍，对文章的内容有更深刻的认识和见解。这样的教学情境的创设，可以将一些抽象化的内容形象化，有助于学生由表及里，由浅入深，深化对所学知识的认知程度，在很大程度上激发学生的学习兴趣，调动了他们的主观能动性，吸引他们对文章进行深入的探索[2]。

二、开展多种语文教学实践活动，强化理解

在现阶段的中职语文教学中，为了更好的激发学生学习的兴趣，教师可以通过将理论知识和社会实践相结合的方式进行教学活动，这样，学生可以通过熟悉的事物和场景来辅助学习，充分调动他们探索的积极性。例如，在学习《荷塘月色》这篇文章时，为了让学生更好的解读文章，理解文章的主旨和作者想要表达的情感，教师可以组织一次教学实践活动，把学生们带到有荷塘的地方，让学生亲身感受一下荷塘的美。为了克服夜间不能进行教学实践活动的困难，教师可以拍一段荷塘夜晚的视频，在课堂上供学生观看。通过这样的方式，让学生对文章进行学习，并让学生发表对这次实践活动的感想，再将文章引入，展开相关知识点的讲解。这样，不仅能够提高学生的观察能力，还能激发学生的学习兴趣，提高学习效率。为了提高学生走入社会后的适应能力，教师在进行语文教学时，要多开展一些实践活动，以实践活动促进学生学习成绩的提高，反过来再通过语文知识的学习来指导实践活动，使理论和实践相结合，共同推动学生能力的发展。

三、运用多媒体技术，营造学习氛围

随着信息化时代的到来，我国各行各业都开始运用多媒体技术来提高自身水平，教育行业也不例外。随着多媒体技术在教学中的应用，传统教学模式受到严重的冲击。多媒体技术集视频、文字、音频、动画等多种表现形式为一体，打破了时间和空间的限制，将教学内容生动形象的展现在学生面前，给学生带来了强烈的视觉和听觉的享受。中职教师在进行语文教学过程中，一定要充分利用多媒体技术进行教学，借以激发学生学习的兴趣，营造轻松和谐的课堂气氛。学生在这种氛围下进行学习和探索，能够起到事半功倍的效果。例如，在进行《我的老母亲》这篇课文的教学时，教师可以根据这篇课文的内容，在电子白板上展示一些关于母亲的名人名言，作为本文的导入语，给学生以智慧的启迪。例如：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基”，“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁”，“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果”。还可以利用多媒体播放一些歌颂母亲的短片，并在课堂活动进行过程中，播放一些关于母亲的歌曲来抒情。在使用多媒体设备进行课堂辅助教学的过程中，塑造出与文章内容相匹配的课堂气氛，不仅让学生体会到文章描述的真情实感，增加他们对文章的兴趣，还能够让学生感受到语文的魅力，让他们主动去进行探索。

综上所述，中职学生对语文学习的兴趣，关系到他们的学习质量和教师的教学质量，关系到学生的未来发展。因此，教师在进行中职语文教学过程中，要不断的进行教学方式和方法的探索，从创造和谐的教学情境，开展教学实践活动和利用信息技术等途径出发来激发学生学习的兴趣，达到学校教育的最终目标和素质教育的要求[3]。

参考文献：

[1]范剑锋.中职学校语文教学的策略[J].科技资讯，2017，15（15）：158-158.

[2]孙静.探讨中职数学课堂教学中学生学习兴趣的培养策略[J].人生十六七，2017（33）：68-68.

[3]赵斌强.中职生语文学习兴趣的培养策略研究[J].科技风，2018， No.350（18）：51-52.