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奉献爱心 处处可为

2019-06-24○王

河北教育(德育版) 2019年3期
关键词:暖冬环卫工人红星

○王 燕

新时代,雷锋精神被注入越来越丰富的内涵。行动就是最好的传承。我们有义务帮助孩子们在学雷锋行动中传递温暖向善的信念,汲取雷锋精神的营养。引领学生做弘扬雷锋精神的宣传者,做志愿服务的倡导者,做文明城市创建的践行者,做文明新风的行动者。

在红星小学,有一支由老师、家长和孩子组成的队伍。一年四季,每周六清晨五点钟,他们都会身披“志愿者服务”红马甲,穿行于城市的大街小巷,为清洁工人送上一杯热豆浆。“一杯豆浆暖心行动”,已成为红星师生和家长的一种承诺。现在,越来越多的家长和孩子加入这项活动中。

对红星小学师生来说,“做一件让世界变得更美好的事儿”,不仅是一句口号,而且还有切实的行动。

1.新小孩暖冬行动,传递爱与美好。节假日,红星新小孩暖冬行动启动。学生以中队为单位,组成假日活动小队,参与到创建文明社区、“文明行动从我做起”等活动中。“公交小卫士”“社区环保志愿者”“家庭文明小标兵”……一个个朝气蓬勃的假日活动小队,为社区带来新面貌。

2.“绿色使者”公益行。红星小学以“校园无车日”和“重拾小手绢——家园活动零影响行动”两大主题活动为平台,将绿色公益活动常态化。各年级自行选择不同的活动形式,号召更多的人养成健康的生活方式,各取所需,物尽其用,减少浪费。

学生自发组成的“绿色公益小分队”,长期坚持开展“保护环境、从我做起”暖心公益行。孩子们利用节假日慰问辛勤劳作的环卫工人,为他们送上节日的祝福,帮助环卫工人打扫卫生、捡拾树叶、擦路灯、清理垃圾筒,把周围的环境打扫得干干净净。孩子们从中真正体验到环卫工人的辛苦,也对保护环境有了更深刻的认识。

关注弱势群体公益行动。比如,关注留守儿童、孤寡老人、残疾儿童或病患儿童等,做“最美校园公益人”,孩子们用力所能及的方式,为他们送去实实在在的帮助。

春节前,孩子们走进敬老院,组织开展“迎新春养老院暖冬行”慰问活动。老师和家长购买了米、面、油、蛋糕等慰问品。孩子们不畏严寒,把慰问品一一送到老人手中,送去欢乐和新春祝福。敬老院内爱心涌动,充满欢声笑语。

社区服务公益行动。节假日,红星小学为学生提供各类公益游学行动,比如流动书屋、义务劳动、生命教育宣传等。学生以班级或小组形式进入社区,开展阅读行动:根据书本中的故事,联合社区人士进行角色分工,制作道具,为居民表演话剧。通过各类实践活动,学生不仅提高了综合素质,而且带动了社区居民的阅读,营造出“多读书、读好书、善读书”的良好氛围。

一颗公益心,让每一个平凡的日子都熠熠生辉。雷锋精神需要弘扬,因为它温暖人心。作为新时代雷锋精神的传承人,我们要让这种温暖在生活中不断延续,转化为自然而然、发自内心的行动。

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