陪伴的深意

○任永生

教育中有三个关键词，读懂心灵，提供服务，陪伴成长。在这三个关键词中，陪伴是个核心词，没有陪伴就不可能读懂孩子的心灵，读不懂孩子的心灵，就没有办法找到孩子心灵之所需，给孩子成长提供良好的服务。

2019年春晚，沈腾等人表演的小品触动了许多父母的心，让他们意识到父母陪伴在孩子成长中的重要作用。然而，要做到真正的陪伴，还需对它有正确的解读。

陪伴就是你存在于对方的心灵空间里。陪伴具有无穷的力量，陪伴在无声无息中，实现了教育的意义。

如果你是教师，你就要成为孩子心灵的伙伴。在孩子心灵的空间里一定要有你的存在，这个空间一定要有温度。这温度就是情感，就是爱。

如果你是家长，你千万不要把陪伴理解成死看死守，死看死守会导致孩子的逆反；也不能把陪伴理解成包办，包办只能阻碍孩子自我成长；更不能把陪伴理解为文化课辅导，你不可能有能力辅导他的一切课程。陪伴就是给孩子心灵空间提供温度和能量。

如果你是校长，你就应该在每天让孩子和教师不只一次地看见你，让他们感觉到你的陪伴；就应该让他们在离开学校的时候，看见你办公室的灯还亮着，让他们感觉到你一直陪着他们。这样，他们的心里就会产生温暖和力量，这种力量就是他们成长的动力。

陪伴不是时时刻刻在一起，而主要体现在心灵的距离上，让对方感觉到你就在他身边。他需要你的时候，你随时都可以出现，他不需要你出现的时候，你可以隐身在他的心灵的深处，让他有一种踏实的感觉。陪伴注重的是过程，一切教育结果都是陪伴的副产品。教育最终的差别，其实都是在陪伴过程中产生的差距造成的。

陪伴促进孩子的自我成长，只有陪伴才能读懂孩子的心灵，才能打开孩子的心门。走进孩子的心灵，才能用他们喜欢的方式去爱他们，而不是用你喜欢的方式去爱他们。这样，才能让陪伴产生巨大的心灵能量，实现自我成长。

陪伴还能促进陪伴者自我成长。每一个人都需要陪伴，你在陪伴孩子的同时，孩子也在陪伴着你。孩子因你的陪伴而成长，你也因孩子的陪伴而成长。每一个孩子的现实表现中都有家长和老师的影子，家长和教师要通过陪伴孩子（学生）读懂自己，不断完善和提升自己，让自己成为孩子（学生）心目中的榜样，同孩子（学生）一起成长。（作者为葫芦岛市第二高级中学校长）