新课改下的德育主题班会课的思考

【摘 要】德育主题班会课是学校实施德育的重要领地，对小学生来说，更是他们思想观念的形成、道德品质的规范、思想内涵的提升殿堂，孩子们优秀的品质的形成离不开德育主题班会课的实施。学校要抓好道德教育建设，培养出德智体等方面全面发展的人才，德育主题班会具有不可估量的作用。那么目前，学校开展主题班会课的模式有哪些，又有怎样的优点呢？下面是我近段时间来参与德育主题班会课研讨之后的思考，与大家分享。

【关键词】劳动德育；主题班会；德育教育

【中图分类号】G718 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）13-0080-01

引言

常态下的主题班会。当前常态下的德育主题班会展示课是经过无数次在同一班里打磨过后的课，这样的课不仅具有很高的规范性，学生还可以在重复的课上对所学习的内容加深印象，这样的课堂组成内容丰富，从不同的层面去体现主题。但是我觉得这样的课也有些许缺陷，首先是在这个班里上同一堂，育德的提升空间不是很大，很大程度上是表演，有架子，学生就按同一模式演下去而已，没有達到应该提升到的更高育德层面，学生的道德品质没有提升上去，说明我们的德育功能没有发挥好。其次，学生在这样的课堂仅仅是碍于很多老师听课，所以坐得规规矩矩，重复着同样的答案，绝大多数学生虽然听了多遍，但行为还是“老样”。在这样的情况下，我们是不是应该想想用新的主题班会模式来上课了。

一、新主题班会的由来

目前，新课改进入我校，我们三小尝试着用“新课改”模式来开展德育主题班会，看看课堂的效果，还是很理想的。首先是由任课老师精心设计“导学案”，学生在课前完成好导学案的内容；其次，任课老师准备好上上课的课件，设计好教学环节；其三，课堂中学生针对问题提出自己的见解、与同学交流、质疑、补充；其四是教师根据学生课堂的表现作出恰当的评价，以提升学生的思想认知、促进学生优秀道德品质的形成，达成德育课的功能。

二、新主题班会的流程

下面介绍我们课改的主题班会课的结构流程，以《小学生劳动技能素养的研究与实验》为例。我们共推出了两节这种模式的主题班会课：一节是三（2）班刘婷香老师的《劳动最光荣》主题班会，教学流程为导入，介绍“五一”的来历，活动的目标，了解什么是劳动及劳动者，增强对劳动的认知，接着是谈自己参与过的劳动（学生个人展示活动，比一比谁的本领强），参与劳动会给我们带来怎样的好处，学生发自内心的发言，让听课深深感到震憾哪！只有参加了劳动，才会讲出来的感受，感人至深，让人有马上去劳动，一体为快的冲动，老师在这环节中加了潘宇航的劳动成果“油炸著条”品尝，让全班学生更能体验劳动的好处，接下来是珍惜劳动成果的情感教育，刘老师设计了五张代表的幻灯片：其一，米饭的由来；其二是面包的由来；其三是校园的由来；再一张是两张其它方面的劳动成果综合；最后是我们学校环境优美、清洁的图片，是大家辛勤劳作的结果，珍重劳动者及成果的小结。活动三是我们应该怎样对待劳动，从身边的人和事说起。最后环节是小结与拓展。另外是向粟艳老师六（3）班的《让劳动在生命中闪光》主题班会，也是采用课改模式来主持的，班会流程为导——学——议——小结（收获）——拓展。向老师的导是通过两组学校不同角度的卫生图片对比来导入，引出主题班会课题；然后自学、阅读了解有关劳动的意义；议论我们是自己是怎样劳动的，劳动过程中的优点与不足，提出改正的意见；小结中学生深深感触到劳动的价值，从心灵深处感悟到，我们自己必须劳动，只有劳动才能创造出美好的环境与生活；拓展安排是让学生展望未来，美好的明天要我们用劳动来创造，我们发长期坚持不懈地劳动下去。通过这样的主题班会的开展，学生的劳动态度发生了改变，劳动的结果明显改善，值日的学生不再需要喊去喊转，也能做得相当的好。

三、新主题班会课的优缺点

新课改下的主题班会课的优点：一是不需要长时间的准备，也不需要排演背台词，只需要给学生一张导学案，在主持主题班会课前完成；二是学生在完成导学案的时候要精心准备素材，在准备的过程学生得到锻炼，增强学生的学习意识与动手能力，思维能力，团结合作意识；三是学生在班会课上展示、交流、质疑，学生在展示交流的过程中，深刻领会主题下的内含，从心灵深处上受到洗礼，内心受到震撼，道德品质在语言对攻的矛盾中得到升华，形成意识，形成品质，在心灵的驱使下品质付诸行动，成为习惯，养成劳动的习惯，促就好人生；四是在课堂学习中，可以培养学生听明白的良好习惯和说的能力，这是因为学生想与组外成员进行交流、质疑，必须听清楚听明白表达者说了什么，然后自己又该怎样去与之交流或质疑，在交流质疑下不断培养了学生的表达能力。

这种模式下的主题班会的缺点：一是学生在思想心灵上受到启迪与洗礼，技能技巧方面展示不明显，这两堂课都是看到学生在劳动成果（有学生做的美食、学生的劳动图片等）现场展示的成份相当少；二是因爱到表达因素的影响，部分学生没有得到展示，或者是怕自己展示不好而不敢参与，只是在听别人说讲。

四、主题班会课的畅想

主题班会的目的是紧紧围绕班级出现的某一问题或者根据学校或上级的部署，就某一问题主题开展的思想教育课，品德得到锻炼。主题班会课的成功与否，不只是架子好看，更注重的是学生的思想是否受到教育，学生的品行是否得到提升。我看新课改的下主题班会也达到了这个目的，我们的学生通过开展这样的主题班会，劳动思想得到培养，劳动意识得到提高，展示中学生的劳动技能得以展现，学生的劳动成就感得以展现。为了更好地实施教育，提升学生的思想品质，培养学生的优秀品德，结合自己的课堂模式，选择用好主题班会课，不折不扣地对学生进行思想道德教育，培养社会主义新时期的接班人。