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从《谏逐客书》看议论文的一种写法

2019-06-19吴桐

文科爱好者·教育教学版 2019年1期
关键词:议论文

吴桐

【摘 要】《谏逐客书》采用正反对比论证的方法展开论述,先从正面论述,摆事实、讲道理,得出结论,再从反面论述,摆事实、讲道理,得出结论,结尾照应开头,再次强调观点。这种议论文的写法容易把握,具有一定的实用性。

【关键词】谏逐客书;议论文;写法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270(2019)06-0071-01

《谏逐客书》是古文名篇。文章的背景是:秦王因韩国派水工来秦修灌溉渠,阴谋消耗秦的国力一事,下达了“驱逐一切客卿”的命令,李斯也在被逐之

列[1]。于是,李斯写下《谏逐客令》呈给秦王,秦王看完,当即撤销了逐客令,恢复了李斯的官职。因此,《谏逐客令》无疑是一篇成功的议论文,因为它完成了写作初衷,改变了秦王的决策。

从写作的角度看,《谏逐客书》为我们提供了一种议论文写作的方法。

我们先看《谏逐客书》的结构。

文章第一段,开门见山,直接提出全文的中心观点:“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”一开始就说明自己上书的用意与立场,一针见血,马上就能吸引住秦王的目光。

文章第二段,回顾历史。正面谈历任秦君任用客卿成就功业的史实,进而得出结论:“此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉?”紧接着,反面假设不任用客卿的结果,“国无富利之实,而秦无强大之名也。”

文章第三段,关照现实。指出:秦用外国之物,却不用外国之客卿。先谈秦王“重物”。

第一层正面铺陈秦王喜爱的各国珍宝,并指出,此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之何也?

第二层再谈“必秦国之所生然后可”的后果[2]。

第三层从秦王喜好的外国音乐入手,得出结论:若是者何也?快意當前,适观而已矣。接着谈秦王“轻人”。指出了秦王“重物轻人”的结果。

第一,是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎

民人也。第二,此非所以跨海内,制诸侯之术也。正是这一结论切中秦王心底,影响了秦王的决策。

文章第四段,继续从正反两方面论述强者应取天下为己用而秦王却反其道而行之。

文章第五段,照应开头,再次强调:今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

从以上对《谏逐客书》结构的分析可以看出,该文所采用的议论文的基本写法,就是反复运用对比论证的论证方法,从正反两个方面来论述任用客卿的好处及驱逐客卿的坏处。文章中的论据,主要有两种,一种是事实论据,另一种是理论论据。图示如下:

第一种写法:

总之,《谏逐客书》的这种正反对比论证的写作方法,非常适合于议论文的写作,一正一反,观点容易论述清楚,也具有一定的实用性[3]。

【参考文献】

[1]李素云.自古客卿不自弃,一言千钧挽狂澜——简析李斯的自救文《谏逐客书》[J].美与时代(下),2016(2).

[2]何英.从《谏逐客书》看铺陈手法的运用[J].现代语文(教学研究版),2012(9).

[3]鲁晓文.《谏逐客书》的说理艺术[J]. 湖南税务高等专科学校学报,2003(1).

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