审准题旨意在笔先

彭俊姣

要写好一篇作文，动笔前的审题立意和谋篇布局很重要。新材料作文是在材料作文的基础上发展起来的一种新的作文样式，从本质上讲仍属材料作文范畴，表现形式与话题作文类似，只是它没有限定话题。与材料作文不同的是，新材料作文既不限定文体，也不要求最佳立意，而是以更丰富的材料支撑学生多角度立意，留给了学生更大的自由发挥空间。那么，面对新材料作文，如何审题才能精准立意，进而写出立意深刻、紧扣题旨的文章呢？这要视材料的多少而定。新材料作文有单则材料、双则材料和多则材料之分。面对单则材料，学生须仔细审读材料内涵，明确题旨;面对双则材料，学生须兼顾彼此提取核心观点，做到双则材料的深度融合;面对多则材料，学生须找出多则材料之间的内在联系，理顺材料的相互关系，如此方能写出彰显题旨的好文。

一、单则材料仔细审，题旨明确则笔底流畅

有些学生面对单则材料的作文题，往往心中窃喜，以为只有一则材料不难驾驭，其实单则材料也有不好解读之处，审题时往往因为疏忽大意而马失前蹄。请看下面这道作文题。

模拟题一：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2019年，我们将迎来“五四”运动百年纪念。一百年前的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲壮美的青春之歌，绘就了一幅伟大的青春画卷。“五四”运动绝不仅仅是历史，它更是一种精神，一种伟大的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

站在2019年的初夏，回望一百年前那场惊心动魄的爱国运动，追忆前贤，自省己身，你有怎样的感触与体会？请你选择一个角度，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

这道作文题其实包含两个要素：历史与现实。“五四”运动是立论的基础，是时代责任和历史使命的生发点;而责任担当和远大抱负，才是这道题的核心即题旨所在。学生在写作时须两者兼顾。如果通篇大讲特讲“五四”运动，不讲时代责任和脚踏实地，就不能呼应题中所暗示的“青年人”的责任和使命;如果仅仅立足现实，而把历史抛于脑后，则写不出意蕴丰厚的好文章。

先说立意。立意应结合历史和现实两个要素。如“肩负时代责任，弘扬‘五四精神”“执历史之笔，谱未来之曲”“百年‘五四薪火相传”“‘五四光辉永不褪色”“用热血浇灌青春之花”“以赤胆忠心铸‘五四精神”“青年之使命，民族之未来”“传承‘五四火炬，奏响青春赞歌”“风华正茂正当时，后生可畏当自强”等，这些立意都隐含了历史和现实两个要素。

再说开篇。开篇须兼顾历史和现实两个要素。如：“回望历史，中国变化翻天覆地;追忆当年，‘五四之歌动人心魄;思考当下，百年‘五四薪火相传;展望未来，强国精神长存不灭。站在新世纪的节点上，回望百年‘五四，傳承‘五四精神，我们责无旁贷！”这样开篇，气势磅礴，感情饱满，可以很好地呼应题旨。再如：“你可曾听过，那声声铿锵有力的‘还我青岛响彻云霄;你可曾看过，那浩浩荡荡的队伍在天安门前激情澎湃。他们发出时代的呼声，他们点燃希望的火炬，他们振奋民族的精神！一百年后的今天，先贤的理想早已实现，但时代的脚步从未停歇，新的长征刚刚起步！”这样开篇，也能紧扣两个要素，而且富于画面感，在抒情议论中“点亮”了主题。

最后说说文章的主体。主体须重点论述年青一代的时代责任。在阐述脚踏实地传承“五四”精神时，须正反对照，如：“试看当下，在传承‘五四精神的新阶段，虽有可悲更有可喜！当我听闻个别台湾青年发表台独言论，当我看到某些亲日败类身着日本军服，当我感到身边的‘佛系青年已经把先贤淡忘，我不禁百感交集，声声叹息！与此相反，继承了‘五四精神的绝大多数青年，正在走着我们这一代人的‘长征路，他们自强不息，展现了追逐梦想的迷人身姿！他们当中，不仅有坚守在航天航空事业中的‘八零后和‘九零后——那月球背后的每一步探索，都书写着他们的勇气和执着;他们当中，还有绿化了荒漠的三代塞罕坝人——在辽阔的大地上洒下青春的汗滴，用毕生的心血谱写了大漠绿洲之歌。他们，是为了自己的梦想与祖国的富强而奉献青春的中国青年，他们的身上闪耀着‘五四精神的光辉！”用青年一代奋发有为的典型事例彰显时代主题，可以很好地突出题旨。

二、双则材料要兼顾，深度融合则论证严密

双则材料作文的难点在于如何准确找出两则材料的契合点，即从两则材料中提炼出文章立论的核心观点。比如下面这道作文题。

模拟题二：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一 歌曲《幸福中国一起走》中有这样的唱词：幸福美好一起走，大河连着小河，大路通着小路，星辰连着大海，丝路连着世界，大手拉着小手，大梦牵着小梦，今天连着未来，梦想连着强盛，我们跟着那新时代，幸福中国一起走。

材料二 习近平总书记连续5年的新年贺词真切感人。2015年：“有付出，就会有收获。”2016年：“只要坚持，梦想总是可以实现的。”2017年：“撸起袖子加油干。”2018年：“幸福都是奋斗出来的。”2019年：“我们都是追梦人！”

读了以上材料，你有何感想？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。要求明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

这道作文题的审题关键，在于准确找出两则材料的契合点。如果找不到，写起来就会顾此失彼，甚至造成两则材料的割裂。这对考生的思维品质是个不小的挑战。一时找不准，可先着眼于第二则材料，用其中的5句话搭建起作文的框架，即“有梦—追梦—圆梦”，再把第一则材料的内容融入“追梦”的过程，理出两个分论点：第一个，追梦路上一起走;第二个，追梦路上有坎坷。论述第一个分论点时，可结合第一则材料;论述第二个分论点时，可结合第二则材料。此文谋篇布局如下：

写本文开篇，须把两则材料的内涵合二为一，确保深度融合。如：“我们都是追梦人！在这个伟大的新时代，在这个最有可能实现梦想的新时代，在这个国家的未来与个人的命运密不可分的新时代，我们手拉手一起走在追梦的路上！前方是美好的未来，心中是热切的期盼，我们憧憬着：将个人的梦想汇聚成民族复兴的大梦，同心协力，奏响新时代的盛世华章。”