“三个塑造”：立德树人的价值诉求

糜海波

摘 要：立德树人是党和国家在新时代提出的重大教育命题和时代主题，也是教育的本质要求和根本任务。习近平总书记提出教师工作不仅是传授知识和真理，更是“塑造灵魂、塑造生命和塑造新人”的崇高事业。这“三个塑造”反映了国家和社会对教师的价值期待，指明了立德树人的具体目标和路径方法，实质上构成了教师立德树人价值诉求的三个层面。从“三个塑造”切入，阐明和把握立德树人的价值内涵和实践要求，对于新时代教育发展以及师德建设都具有非常重要的现实意义。

关键词：塑造灵魂;塑造生命;塑造新人;立德树人;价值诉求

中图分类号：G40文献标志码：A文章编号：1002-7408（2019）05-0067-05

立德树人是党和国家在新时代提出的重大教育命题和时代主题，也是教育的本质要求和根本任务。立德树人需要进一步回答“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的问题，而最为核心的就是其追求的价值目标。习近平总书记在关于教育、教师和师德的一系列重要讲话中，提出教师工作不仅是传授知识和真理，更是“塑造灵魂、塑造生命和塑造新人”的崇高事业。这“三个塑造”反映了国家和社会对教师的价值期待，指明了立德树人的具体目标和路径方法，实质上构成了教师立德树人价值诉求的三个层面。从“三个塑造”切入，阐明和把握立德树人的价值内涵和实践要求，对于新时代教育发展以及师德建设都具有非常重要的现实意义。

一、塑造灵魂：立德树人的价值内核

每个人都是肉体与灵魂的统一，灵魂指向的是人的思想、感情和人格，即非物质化的“精神统一体”。因此，塑造灵魂也即塑造人的精神世界，没有精神的人如同失去灵魂的躯壳。在人的精神世界里，信仰作为人的精神支柱和精神家园，是起主导和决定作用的因素。信仰确立了个体的价值标准，是人生一切行为之魂。党的十九大报告指出“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”。因此，立德树人的价值内核就是要塑造有灵魂之人，即有信仰、有精神追求的人。一个有信仰的人，其心灵世界就是丰富充实的，而一个没有信仰的人，其精神世界将是空虚孤独的。

立德树人的前提是立德，塑造灵魂关键是塑造学生的科学信仰。科学信仰是基于客观现实，符合客观规律的对社会实践经验的总结，并在社会实践中得到检验和发展，因而它是理性的、客观的、现实的。科学信仰具有重要的德育价值。一是，它能为人的精神提供寄托和终极关怀，为人的行为提供确定性。以信仰作为精神支撑，人的心理才有平衡感、安全感和归宿感，人的行为才坚定和踏实。革命导师恩格斯说，人若处于不自觉而又没有信仰的状态，精神上会感到空虚，他对真理、理性和大自然必然感到失望。二是，作為人们认识和改造世界的精神支撑，信仰能给人以追求，从而转化为主体的内驱力，激发出主体的本质力量和创造欲望。实践昭示我们，一个人的信仰越高尚、越坚定，他内心焕发出的驱动力和热情就越强大、越持久。马克思说，激情和热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。三是，作为一种精神支柱，科学信仰是民族凝聚力的源泉，不仅对个人追求理想具有强大的内驱力，而且对完成集体事业具有巨大的向心力和聚合力。心理学研究表明，共同的目标会产生认同感。一个民族之所以需要信仰，就是因为需要通过共同信仰所产生的凝聚力去维系社会心理、社会意识和社会精神。任何国家都会倡导一种与社会主流价值观相一致的共同信仰，它犹如“水泥”一般使社会成员团结起来。因此，树立科学信仰，无论对个人还是社会都是一种强大的精神力量。

在中国特色社会主义新时代，培养有信仰的人，必须加强理想信念教育，使青少年树立科学而崇高的理想信念。习近平强调：“要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上。”[1]要求“广大青年一定要坚定理想信念。‘功崇惟志，业广惟勤。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙”[1]。坚定理想信念，既是中国共产党政治特质和思想境界的体现，也是立德树人最为重要的使命，关系到个人成长和社会发展。习近平指出： “坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”[2]因此，立德树人要塑造有灵魂的人，就是要培养有马克思主义信仰之人，有中国特色社会主义信念之人，有社会主义核心价值观自信之人。

首先，要培养有马克思主义信仰之人。马克思主义是科学的世界观和方法论，是人们认识和改造世界的思想武器和“伟大工具”，是中国共产党人理想信念的灵魂，是我们建设社会主义的根本指导思想，具有鲜明的人民性和实践性。坚定马克思主义信仰是青少年健康成长、立志成才的精神动力，是树立共产主义远大理想的必然要求，直接关系到我国社会主义现代化建设的方向和未来。只有坚定马克思主义信仰，才能深刻认识社会发展的客观规律，把握世界形势变化的本质，坚持中国特色社会主义发展道路。立德树人就要使青少年学生成为马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者，尤其要学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义立场观点方法改造学生的主观世界，并转化为行动的指南。

其次，要培养有中国特色社会主义信念之人。信仰社会主义是信仰马克思主义的逻辑必然。中国共产党人的理想信念既是最高理想与共同理想的统一，也是共产主义信念与社会主义信念的统一。中国特色社会主义是党和人民在长期实践中取得的根本成就，是中国人民经过长期艰苦探索后找到的一条正确道路。习近平指出：“事实雄辩地证明，要实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。”[3]只有坚持走中国特色社会主义道路，才能使中国梦化理想为现实，才能实现人民美好生活的目标。青少年是实现中国梦的生力军，立德树人就要塑造其“为人民服务”的人生信念，增强学生对中国特色社会主义的理论认同、情感认同和实践认同，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为实现“两个一百年”的奋斗目标凝聚共识、统一思想。