全民阅读环境下益阳市阅读推广活动现状调查与思考

钟立平 肖玉虹 田韵飞

摘 要：作者调查了解益阳市近几年开展阅读推广实践活动的情况，通过对阅读推广活动开展情况的分析对今后益阳市阅读推广实践活动的成功开展提出了几点建议。

关键词：全民阅读；阅读推广；阅读活动

基金项目：本文系2017年度益阳市社科课题“全民阅读环境下益阳市阅读推广活动现状及发展对策研究”（项目编号：2017YS09）研究成果之一。

“全民阅读”活动旨在传承文明，传播先进文化，贯彻落实党的十六大、十七大、十八大会议精神，营造一个“好读书、读好书、善读书”的环境，紧靠建设学习型社会要求，提升民族素养，建设”书香中国”为社会主义精神文明建设服务。我国全民阅读活动始于党的十六大关于建设学习型社会的要求，2006年在多部门的倡导下全民阅读活动在全国各地广泛开展。经过十多年的发展，全民阅读活动取得了一定的成绩，但是目前全民阅读活动的推动还是存在一些问题。

本文通过对益阳市范围内的学校、机关、社会组织、社区等近几年阅读推广实践活动现状的调查了解，为完善益阳市阅读推广活动开展提出思考和建议。

1 阅读推广实践活动现状

1.1 全民阅读活动取得的可喜成绩

自从2014年首期阅读推广人培训班开班以后，许多单位就增强了培训阅读推广人的意识，目前活跃在各个单位的阅读推广人益阳有200多位，每年评选十佳阅读推广人，推动阅读推广人积极开展活动。每月开展数十场与读书相关的活动，牵头的有学校、机关、社会组织、社区等等，比如天心阅读的读书会已经进行了几百期了、益阳市妇联的阅读与家庭教育智慧每月一期进行了一年多。目前阅读推广人每人开展活动场数达6场以上，全年共计开展活动上1000场次。

1.2 阅读推广实践活动开展的领导部门

益阳市开展阅读推广实践活动牵头组织的部门有等。高校开展的阅读推广实践活动是由图书馆组织发起，学校的其它部门配合推动活动的开展；中小学开展的阅读推广实践活动是由学校办公室根据上级精神组织发起，以班级为单位开展活动；益阳市图书馆、益阳市博物馆、益阳市文化局开展的阅读推广实践活动主要是组织开展面向全市公众开展活动和活动进社区。

1.3 阅读推广实践活动开展的参加对象

从近几年阅读推广实践活动开展的情况看，该活动的参与对象有一定的范围，各级学校的活动参与者是本校师生读者，且以学生读者为主；公共图书馆、博物馆、文化管理部门开展活动参与者是普通民众以及中小学学生。

1.4 阅读推广实践活动开展的项目、主题简述

全民阅读从提出到现在已有十几个年头，在各级政府部门的领导下，学校、机关、社会组织、社区等开展了丰富多彩的阅读推广活动，丰富了全民的业余生活，提高了全民的阅读兴趣，促进了良好社会风气的形成，为“书香中国”添砖加瓦。

1）书展。纸质图书是传播文化知识的一种载体工具，是我们最常见的也我们阅读的中最常采用的一种。书展是图书馆每年都会开展的一项阅读推广活动，图书馆拥有大量的读者和丰富的馆藏资源，和图书出版、销售联系紧密，充分利用这些优势举办书展旨在向读者展示好书，推荐好书，提高图书的利用率。如：湖南城市学院图书馆的“书香沁润心灵阅读陪伴人生你先书我买单”活动；湖南工艺美术职业学院的外文艺术图书书展；益阳市图书馆的“0元阅读，把新书带回家”活动。

2）阅读分享会。阅读分享是一种互动的行为，强调从独立阅读到共同阅读的过程，通过互动能更大程度地激发公众阅读兴趣。如：子夜静思工作坊阅读分享会；浅隐堂读书会，本地文化、益阳籍文学作品分享；塔尖青少年成长中心阅读会，分享与青少年相关的书籍、家庭教育指导；真知圆国学馆国学分享，分享传统文化、国学经典、家庭教育等。

3）阅读推广人培训。阅读推广人在阅读的过程中起引导作用，服务公众，引导辨别什么是好书、哪些是最好的书、如何读好书；多渠道、多形式，借助不同载体向公众传播阅读理念、指导阅读、提升市民阅读兴趣和阅读能力。为建设书香银城、文明益阳，开展丰富多彩的阅读活动，益阳市政府联合湖南省天阅全民阅读推广中心2016年-2018年连续3年举办了阅读推广人培训共36期，纳入书香湖南项目库为阅读推广工作顺利开展储备人才。

4）图书漂流活动。“诚信、传递、共享”，充分发挥图书资源传播知识能量的作用，设置漂流点，对各漂流点的书籍定期添置，同时对各点的图书定期移动或互换图书，传播知识与阅读乐趣，促进社会诚信与精神文明建设，益阳市从2015年开始启动图书漂流点计划，已建成图书漂流点19个，其中，市区14个，乡镇5个。漂流点的设立免除了市民通过图书馆找书、借书的过程，在一定程度上满足了广大市民自主性、多样性、便捷性的文化需求，对城市的文化品位提升起到了一个很好的推动作用[1]。

2 关于益阳市阅读推广实践活动的思考

经过近几年活动的开展，益阳市的全民阅读建设取得了一定的成绩，但仍存在一些困难和问题：如阅读活动的创新性和持续发展性不强；书屋利用率不高、管理不完善；阅读活动开展范围存在一定局限性、阅读活动参与年龄层次分明等。阅读推广活动具有长期性、系统性特征，因此我们相关部门需要建立和完善阅读推广活动机制，制定完善并且长效的阅读推广计划，引导各单位各部门加强合作交流，共同来巩固和提升阅读推广成果。

2.1 培养阅读推广人，实行资格认证

在阅读学习推广中，推广人的因素起着决定性的作用。只要有人的地方才能够让书吧和环境活起来，拥有越多的高素养阅读推广人，全民阅读推广的推广速度就越快。益阳率先在全省举办“阅读推广人培训班”，培养了众多学员，他们来自普通家庭，有老师，有公务员，也有全职妈妈等，出于对阅讀的认可，在培训后正式申请加入成为“阅读推广人”，并协同组织单位共同开展阅读推广活动[2]。截止到目为止，阅读推广人培训班学员达近万人，有近200位阅读推广人成为益阳全民阅读坚定的实施者和推动者，活跃在各大区域组织并主持阅读分享会。在以后的发展中，我们应吸引更多的阅读爱好者加入“阅读推广人”队伍，不断壮大我们的这支队伍，让我们的队伍从年龄上来看老、中、青、少各年龄层次全面覆盖，加强各年龄层次民众的阅读引导，吸引民众都能进入阅读队列中来，实现真正的全民阅读[3]。

2.2 社区重视，营造书香益阳

省新闻出版广电局和省统计局联合发布《2017年湖南省城市阅读指数调研报告》显示2016年6月至2017年6月一年内，我省城市居民人均纸质图书阅读量为10.11本，每月人均电子图书阅读量为4.51本，各市州阅读指数得分差距小。从性别上来看男性阅读指数得分最高的群体是“36-45岁”，女性则为“19-25岁”。从阅读方式来看传统深阅读平均每日44.20分钟，数字深阅读平均每天达96.83分钟。数字阅读已经广泛被接受，成为人们的普遍阅读行为，尤其是26-35岁人群。从阅读内容看，休闲阅读均占据主流，阅读比例最高的是小说。15-18岁在纸质图书上的阅读丰富度最高，26-35岁在电子图书上阅读丰富度最高[4]。从该报告我们了解到我市居民的阅读习惯已逐步形成，但全民文化素养的提升是一个长期的过程。从年龄层次来说19-45岁这个阶段属于大学本科、研究生教育阶段及工作学习的黄金阶段，高校加强对在校读者的阅读指引，形成良好的阅读习惯。我国进入到了人口老龄化上不断上升的阶段，根据国家统计局有关数据了解截至2015年年底，60周岁以上人口有2.22亿人，占总人口的16.1%，预计到2050年，老年人口将达到4.83亿人，占总人口的34.1%[5]，这是一个庞大的群体，加上父母帮助子女带小孩的现象普遍，社区加强引导，组织开展阅读活动一方面满足了老年人文化生活的需要，同时也能成为引导少年儿童阅读习惯的养成。因此社区应积极改善阅读环境，为市民营造浓厚阅读氛围，积极开展丰富多彩的活动，充分调动市民热情，同时有针对性地加强阅读辅导，使各年龄层、各文化层的民众都能进入阅读队列中来，实现真正的全民阅读。

2.3 全民阅读，百花齐放

全民阅读注重全民共同参与，每年我市阅读推广活动的开展主要以高校、政府部门组织领导、社会力量等为主。如：高校开展的“一校一书经典阅读”活动、书香校园、政府部门领导下的“范米粒”阅读微信号的推广、新华书店开展的新华书店大讲堂等，这些活动开展都很成功，吸引了很多参与者，但是都存在各自为阵，参与者有一定的范围，参与范围局限，这不利于全民阅读的发展。因此，我们应加强全市阅读活动的联动性，形成互动，鼓励身边各行各业加入到活动中来，让更多的民众参与其中，体验阅读的乐趣，形成良好的阅读氛围，实现真正的全民阅读。

2.4 丰富活动项目，保持活动持久性

阅读兴趣的激发和阅读推广活动成效的取得很大程度上取决于民众参与程度，因此我们需要不断创新活动，激发民众参与热情。1）校园阅读，以培养青少年学生阅读习惯为目标，实施“校园阅读工程”，激发阅读兴趣，组织孩子和家长开展儿童名著阅读指导学习，开展校园阅读辩论赛。充分利用各种青少年活动场所，开展校外阅读活动。2）比賽活动，摄影大赛、知识类竞赛、读者荐书征文、家书、书画、表演等活动，带动家庭阅读、亲子阅读。3）评先评优，开展好“书香机关”、“书香校园”、“书香企业”、“书香之村”、“书香社区”、“书香之家”、等推荐活动，发挥典型引领示范作用[6]。4）志愿服务漂流点，充分利用资源，以书会友，营造学习氛围，传播知识，提升文化素养。

经过几年的发展，益阳市的阅读推广活动逐步朝常态化发展，阅读推广人队伍不断壮大阅读场所越来越丰富，阅读环境越来越优美，但是阅读推广是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们各级各相关部门要在活动中积极探索，不断总结经验，丰富活动内容，创新活动载体，建立长效机制，同时加强活动宣传，推介各地各部门涌现出来的先进典型为活动的深入开展营造浓厚的社会舆论氛围推动活动广泛深入、持久高效地开展下去实现真正的全民阅读。

参考文献

[1]我市建图书漂流点19个[EB/OL].[2016-07-01]http：//www.yiyang.gov.cn/yiyang/2/3/73/content_220406.html

[2]易禹琳.“书香湖南”倡导全民阅读[N].湖南日报，2017-10-09（06）.

[3]宁传林.全民阅读时代：别让老年人群体边缘化[J].中国报业，2017.12（下）：14-15.

[4]2017年湖南省城市阅读指数发布人均阅读纸质图书10.11本.

[EB/OL].[2018-04-24]http：//www.hn.xinhuanet.com/2018-04/24/c_1122730868.htm

[5]31省老龄数据出炉：川渝最苦广东最年轻？-搜狐财经[EB/OL].[2016-11-11]http：//business.sohu.com/20161111/n472875311.shtml

[6]严素霞.安徽省高校图书馆阅读推广活动调查与分析[D].安徽：安徽大学，2016.

作者简介

钟立平（1979-），馆员，武汉大学信息管理学院研究生，现湖南城市学院图书馆文献采编部工作，发表专业论文多篇