步步生辉?快乐成长

胡美莉

摘 要：布嵌工作坊创建历程就像婴儿学步的过程：从好奇，到尝试，然后不断地摸爬滚打......最后找到了工作坊的发展方向，也就是婴儿蹒跚走路时找到了搀扶的墙。

关键词：开发特色 提升特色 认可特色 展望前景

回顾自己在创建美术特色项目道路上的经历，我感觉自己就像是一个学习走路的婴儿。刚开始，我对美术特色项目就像是婴儿对世界充满好奇一样，在保有好奇的基础上不断学习思考尝试。

我对手工比较感兴趣，只要有手工方面的培训我都积极参与，从中了解如何运用材料、如何开展社团，如何研究课题，如何做好项目等等。

在不断的观摩学习后，我也按耐不住了，就像是一个婴儿不再满足于摸爬滚打，产生了尝试走路的强烈愿望。在每一次学习之后，回到学校我都一一做尝试，希望可以更好地探索这个美术新世界，找到适合自己、适合学生的特色项目。然而，我却屡屡碰壁，无论自己怎么做，都感觉突破不了，备受打击。

一、开发特色项目

直到2011年，我们学校新任的校长在谈及社团的开设工作时说：“我们应该根据自己的特长开设不一样的项目，利用特别的材料做出特别的作品。”我反复思考、反复琢磨这句话，突然，恍然大悟，我善长缝补，我何尝不在缝补这一方面找一找属于华新，也属于自己的东西呢？也正是这个时候开始，我大胆的尝试。

我最先的尝试是用各种布（不织布、丝带、绒布等），缝制各种布艺玩具或生活用品。比如缝制发卡、布娃娃等。这样的课堂孩子们非常喜欢，作品效果竟然也不错！我高兴极了！我这个在蹒跚行走的婴儿，似乎找到了可以搀扶的墙了！

可是，慢慢地，我却发现缝制这些生活用品、玩具，远远达不到“九年义务教育全日制小学美术教学大纲”的要求：陶冶学生情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力。

这时我又想起校长的话，我不停的琢磨、思考，反复推敲：用特别的材料做出特别的作品，于是我想到让孩子们用废旧的布料（特别的材料）制作布嵌画（特别的作品）。经过一段时间的制作发现孩子们的颜色搭配、文理运用有很大的进步，孩子们的动手动脑、细心耐心、实践创新的综合素养也得到了提高。

就这样，我认定了制作布嵌画就是适合我、适合孩子的特色项目了，于是，我便卯足劲开始一个人默默地学习着，探索着，前进着……

二、提升特色项目

一次偶然的机会，却迎来了布嵌特色的华丽转身。

2014年的10月，我们福田区教科院林老师到我们学校巡考，我邀请她到我们手工室转转，并请林老师给我们指点迷津。林老师一进手工室门，看到手工室四周都摆满了各式各样的布艺作品，有不织布做的、有棉布做的，还有绒布做的布艺玩偶，当然也有布嵌画。结果林老师对布嵌画一见钟情，并要求我继续研究布嵌特色，还让我们校长大力支持我的研究方向。因为她认为布嵌画不仅能培养学生的动脑动手能力，提高学生的色彩搭配和纹理运用技巧，还能提升学生耐心细致、实践创新的综合素养。

就这样，我找到了方向，坚持每天带着孩子们制作布嵌画，不断的与林老师等专家沟通，研究如何在学校开展布嵌特色项目，同时也带着社团参加各种比赛、各种社会活动。比如：参加2016年深圳市中小学美术实践展示活动（美术节）、福田区中小学立体手工创意现场比赛、福田区小学生合力创意工艺品展演比赛、每年的福田区科技节、环保活动比赛等等。

我们社团经常走出校园，面向社会，开展一些具有社會影响和效益的社团实践活动。比如：

1.布艺社团与华山社区合作开办“暑假艺术进社区”公益活动。我们布艺社团的孩子们当上“小师傅”，收小徒弟一起完成一幅布嵌画。

2.布艺社团在笔架山公园参加“微爱行动“活动，做出各种小礼品送给参加活动的市民，为“微爱行动”活动添光彩、添生机，为社会献出一份微薄之力！

3.布艺社团走进华山社区举办活动，为社区布置了新一期的宣传橱窗，橱窗的内容新颖，作品精美，社区百姓纷纷驻足观望，大加夸赞。布艺社团此次活动还被福田区教育网报道。

4.在幼儿园和小学衔接家长会上，布嵌作品作为华新礼品赠送给金色摇篮幼儿园，吸引了众多家长的目光，成为家长会上的最靓丽风景线。

就这样，经过几年的埋头实践，我们的作品也越来越漂亮，越来越成熟了，在发挥自己特长，形成自己特色的道路上，我更加自信了。

三、认可特色项目

2017年的9月初，深圳市教育局开展“深圳市中小学生“优秀社团”创建申报工作”，我带着试一试的心情递交了申请资料。经过区级、市级关卡，层层筛选，最终我们布嵌社团被选上深圳市“优秀社团”创建资格，这是对布嵌社团的高度认可，也是社团新征程的开始。

2018年5月底，我们的布嵌工作坊被选上去参加“2018年深圳市中小学生艺术展演活动”（美术类项目），于是我们紧锣密鼓的准备材料、拍摄现场实践视频，报送到深圳市教育局。经过市教育局的层层筛选后，我们很荣幸地入选了，并在深圳市中小学艺术教育基地进行展演。

四、展望幸福前景

布嵌特色项目虽然取得了一定的成绩，但我们也发现：布嵌画还可以有另外的发展方向。比如不局限于平面的KT板上嵌画，可以在立体的泡沫物品上嵌如漂亮的花纹；又如紧跟习近平总书记的步伐，重视并传承中华传统文化，用布嵌的形式来表现脸谱、碉楼、客家围屋等等。