谈谈初中物理习题课教学

林金桥

摘 要 结合当前的初中物理习题教学情况，从自身的物理教学经验出发，结合习题教学中存在的问题，提出了有针对性的提高习题教学的教学质量的有效措施，希望对于深化初中物理教学改革有所帮助，也符合新课标下的物理教学改革中素质教育的要求。

关键词 初中物理 物理习题课 课程教学 教学改革

中图分类号：G633.7文献标识码：A

在新课标的要求下，初中物理教学中的习题教学对于广大初中生来说具有一定的难度，但其依然是教学环节中不可或缺的重要组成部分。初中生通过习题教学活动，能进一步加深对于定义、知识应用等方面的理解，有利于构建自身的知识体系结构，帮助教师更好培养学生的推理能力以及判断能力，从而有利于综合物理素养的提升。但是，结合当前的教学实践情况，习题教学中依然存在诸多不足之处，应该进一步进行深化改革。本文结合初中物理习题教学的现状，从自身教学经验出发，多角度探讨了提高习题教学的教学质量的有效措施，希望对于今后的物理教学改革起到抛砖引玉的作用。

1初中物理习题教学的现状

在新时代背景中，初中物理教学正在经历着深刻改革，初中物理的习题教学也在经历的创新发展，但依然存在以下几个方面的问题。一是，在具体的习题教学过程中，部分教师往往过于对于习题的理论性、系统性重视，片面性强调习题完整性，这会造成太重视习题结果，而没有从学生的角度考虑，让学生感觉到习题课程教学非常索然无味，容易出现厌烦心理，难以发挥预期的教学效果。二是，部分教师过于重视以往的经典题目，容易让学生陷入“题海”战术，这样自然失去了习题教学的本质，让学生从主动学习变为被动学习，不利于激发学生的学习积极性;最后。，部分教师依然沿用传统的教学模式，没有发挥出习题课应有的作用。尽管当前素质教育改革正在如火如荼的开展，但在习题教学中却没有相应的创新，依然沿用着“教师讲，学生记”方式。这种机械化的灌输式教学模式，学生尽管笔记记得非常认真和辛苦，但难以获得预期的效果，并没有获得良好学习效果。长此以往，学生慢慢地就会丧失学习的主动性。

2提高习题教学的教学质量的有效措施

结合自身的物理教学实践经验，从多方面分析并论述了当前初中物理进行习题教学所应该注意的问题，并对于教学进行及时的归纳总结，从中可以看出，广大初中物理教师为了进一步提升习题教学质量，除了进一步应重视教师的主导作用发挥外，还应从以下几个方面进行重点考虑。

2.1从学生实际出发巩固其知识体系结构，养成良好的解题习惯

结合当前的习题教学现状以及存在的问题，为了进一步提升习题教学的质量水平，则应从学生的基础情况入手，帮助学生养成良好的解题习惯。在具体的习题教学过程中，教师应该将一定的课程时间拿出来进行物理公式等基础知识的复习以及消化，帮助学生具有坚实的物理学习基础。另外，还应对于学生的解题步骤进行规范化要求，让学生掌握必要的解题步骤，能够分清楚题目的要求，实现举一反三。具体来说，教师可让学生在读题过程中，在草稿纸上明确写出已知物理量以及要求的未知量，这样能快速帮助学生理清解题思路，进一步有效提升习题教学质量和教学效率。

2.2保证设置习题的科学合理性

在习题教学的过程中，教师应该结合学生对知识点的掌握情况来合理化设置习题。对于所学的某个知识点就可以设置成千上万的训练习题，这样就要求教师应该从学生的实际出发，选择本班学生最为合适的习题。正是通过这些习题，才能有效帮助学生巩固所学知识点内容，还能激发学生的创造能力，同时，有效弥补在相关知识点方面存在的不足之处。应该值得注意，进行习题选择的过程中，应该如何从质量方面的提升入手，避免不切实际的增加量，能开展有层次化的教学工作，符合因材施教的要求。只有通过上述的练习，还能有效训练学生具有一定的物理基础，没有厌学心理，进一步实现习题教学质量水平。最后，在物理教学中，还应加强有效衔接题目和题目所包含的知识点的衔接，这样方能帮助学生跟好地了解到自身的知识体系中的不足之处，能够保障自身知识体系的完整性。不仅有助于巩固所学的知识点内容，还能进一步提升学生的综合物理素质。

2.3强化学生一题多解的训练

随着素质教育深入人心，在初中物理的习题教学过程中，不仅仅是满足教学工作的需求出发，还应该重视如何培养学生的思维能力，以保障学生具有较强的创新能力。所以，在进行习题教学的过程中，应选择合适的题目来进行学生的一题多解能力训练。对于同一题目来说，教师应该鼓励学生通过不同方法来解决，如果学生用特殊的思路来求解则应该给予鼓励，如果学生积极探索求解方法却没有找到正确答案，教师则应该给予鼓励，并加强指导。比如，在进行“一个铁球，质量为10kg，体积是3立方分米，问：其是空心铁球还是实心铁球”的指导中，教师可以进行逐步诱导的策略，能够鼓励学生从体积、密度以及质量等方面进行比较，通过这样的训练，不仅强化了学生的基础知识能力，还进一步提升学生的创造思维，这也符合新课标下的素质教育要求。

3结束语

由此可见，在初中物理的教学中，应该充分重视习题教学的重要性，在此过程中，不仅要发挥教师的主导作用，还应该结合学生的实际基础知识来进行题目的选择以及设计，并重视学生的一题多解的能力。这样才能进一步发挥出习题教学的作用，不断推动初中物理教学的深化改革。

参考文献

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