巧用工具笔随意行

郑健

图像处理在计算机应用中有着重要的地位，小学信息技术教学内容就有计算机绘画。在画图软件教学中培养学生的审美能力，发挥学生的想象力和创造力是信息技术老师的一个重要课题。本文就合理有效地利用画图教学，让学生创作出优秀的绘画作品做一些有益的探讨。

Windows画图是小学信息技术三年级的教学模块之一， Windows画图软件简单易学，在小学阶段学习该软件还是比较适合的，Windows画图软件的学习可以为今后学习图像处理软件打下良好的基础。在画图软件教学过程中，首先要培养学生的审美观，锻炼他们的艺术创造能力，然后引导学生巧用Windows画图工具来表现生活和表达自己的情感。

1 画图教学激发学生创造力的方法

1.1 欣赏获奖作品

兴趣是最好的老师，为了让学生对电脑绘画感兴趣，我从全国中小学电脑制作活动网站上收集了许多优秀的电脑绘画作品，引导学生去欣赏它。通过作品欣赏，可以开阔艺术视野，丰富美术知识，从而提高学生的艺术素养。

1.2 点评同学作品

相比欣赏获奖作品，同学的作品更具代表性，点评同学的作品更通能开拓思维。         将课堂中的优秀作品展示出来供学生学习和借鉴，然后师生对这些作品进行分析，长期坚持能使学生的创作能力由量到质的飞跃。

1.3 从生活中获取灵感

学生的课余生活十分丰富，要培养学生观察生活、积累素材的能力。通过观察获取的创意就会与从不同。

2 巧用工具，笔随意行

Windows畫图知识主要涉及各类工具和菜单命令的使用，如果课堂上就是将这些内容逐一讲给学生，不仅内容单调无味，而且学生也毫无兴趣，所以我每节课都选取具体的画图作品让学生进行创作，并重点讲解作品中运用到的知识点。

2.1 曲线工具巧变化

1）修正细微部分的时候，要使用放大工具将需要修正的部分放大;

2）让学生知道一旦出错，要及时运用撤消操作，因为画图程序只能撤消最近三步操作;

3）在用windows画图进行创作时，首先要设好画布大小，最好不要出现水平和垂直滚动条，这样填色时会少出错。

以上我所列的只是windows画图中的几个操作技巧，当然画图程序中的其它工具和菜单命令都各有妙处。我们可以让学生自己去发掘去探究，学生会因为他们在课堂上创作了几幅优秀作品而对画图软件留下深刻印象。

3 结论和体会

笔者通过Windows画图教学实践，发现只要教师有创新性的教学，有长期的规划，学生坚持练习，就一定能提高学生的绘画水平和创造力，从而量变引起质变。有付出就有回报，经过多年的努力，我在画图教学中取得了一定的成果。学生每年都参加省、市中小学电脑制作活动，其中电脑绘画项目取得了可喜的成绩。

最后，在windows画图教学过程中教师要鼓励学生多画，大胆表现生活，表达自己的情感，发展个性，从而提高学生绘画水平和能力。

（作者单位：浙江省衢州市开化县北门小学）