小学数学实践教学现状分析及问题解决策略研究

田苗

近年来，随着社会的发展，尤其是教育教学工作的开展，小学教育的基础性作用进一步凸显，从实际教学研究来看，小学数学教学对于学生的影响更为深刻，学生在数学学习中，可以很好的培养自己的逻辑思维，增强理性和客观认识问题、分析问题和解决问题的能力。以往的时候，在小学数学教学中偏重理论的传授，新课改及素质教育则突出了对实践活动教学的要求，通过与实践活动相结合，学生深刻感受到了数学知识的重要性，从内心深处认识到数学知识学习好的重要性，但是，在当前小学数学实践活动教学生还是存在着不少问题，在一定程度上影响了学生的学习。

1 当前小学数学实践活动教学现状分析

2000年之前，由于传统教育模式的影响，小学数学教学中更加注重课堂教育，坚持把学生理论知识学习放到核心位置，这种情况可以很好的保障学生的理论知识学习水平，但是，学生自身的动手动脑能力却没有很好的培养起来，这是与实践活动教学相脱节导致的，这些问题对于学生的影响是非常大的，容易让学生陷入到数学学习的题海中，感受不到数学学科学习的基本意义。随着素质教育的开展，尤其是新课改中，突出了对实践活动教学的要求，这为推动以往问题的解决起到了非常好的作用，无论是学校还是学生当中，对于实践活动教学都有了一定的认识，但是，从实际来看，实践活动教育还是存在着不少的问题，例如，有些老师在短时间内很难从传统教学模式的影子中走出来，把实践活动教学更多的是停留在了口头上或者应付上级检查或者组织观摩课上，在整体的教学活动中，还是以课堂理论讲授为主。有的老师在实践活动教学中，活动的方式比较狭窄，对于活动的内容也没有进行深入的梳理，使得学生自身在活动中没有感受到数学知识的紧密联系，导致了脱节现象的出现。也有的学校在实践活动开展上缺少足够的场地，一些学校学生班级比较多，在实际开展上存在着活动场地资源不够的情况，也有的老师在组织实践活动教学的时候，没有制定完善的规章制度或者实施方案，导致了学生在活动中比较混乱的现象，都在一定程度上降低了实践活动教学的成效。还有的老师把实践活动教学理解的过于狭隘，没有突破老师的引导的基本范畴，没有鼓励学生融入到家庭生活等这样的实践活动中，使得学生对实践活动教学理解不深刻，这些都是当前实践活动教学中存在的问题，也是需要进一步整改和完善的。

2 深化小学实践活动教学的基本策略分析

小学实践活动教学，无论是对老师的教学还是学生的学习都是有很大的帮助的，有助于拓宽老师的教学范围，帮助学生从实践层面上认知到数学知识学习的重要性。

2.1努力营造一个重视实践活动教学的氛围

首先，学校要围绕实践活动教学制定各项考核机制，强化对老师数学实践活动教学的考核，确保老师一个学期必须要完成多少实践活动教学任务。其次，老师要从落实新课改的要求，充分认识实践活动教学的重要性，不仅有助于增强自身的专业素养，而且也是教育行业发展的基本趋势，如果能够有效开展好，这对于自身的成长进步都是非常有利的。再次，学校要努力为老师创造各种参与实践活动教学观摩的机会，让老师在观摩中可以知道自己存在哪些问题，这样对于老师开展好实践活动教学也是非常有帮助的。

2.2充分运用学校资源深化小学数学实践活动教学

首先，在校园内建立数学实践活动基地。作为校方一定要改变传统的教学理念，大力支持学生综合实践活动的开展，可以利用学校的有限资源，为学生建立综合实践活动的科研室，这样就可以让学生们在自己的校园内进行锻炼和成长，让学生在学习之余进行体能与智能的训练。 其次，把主题风格进行拓展。既然是数学实践活动，那就要是多种数学理念的组合，虽然校内的资源有限，但可以因地制宜，因人而异的进行活动的设计和制作，可以在教学过程中进行综合实践活动的挖掘，让实践活动延伸到各项实际当中，比如说在小学教学中，老师就可以根据学生们爱玩的天性来设计一些课外活动，让他们在进行活动中加深对数学知识的理解，可以玩那种相互间的握手游戏，还可以进行排队来解决种树等等的问题，这样的活动过程不仅让小学生收获了快乐，更从实践中获得了知识。

2.3灵活引导学生融入到实践活动教学中

从实际来看，学校的实践活动资源毕竟是有限的，为了真正把实践活动教学落到实处，老师可以充分利用各种实践教学环境，例如，如果学校周边靠近农田，老师可以组织学生到农田附近，现场讲解面积的计算题目，引导学生把学到的知识与实际的农田面积计算结合起来，学生在动手测量和计算的过程中，就会感受到数学知识的重要性，这是课堂上老师苦口婆心的讲解所不能取得的。同时，对于学生在家庭生活中，老师可以在课堂上引导学生计算这一个月父母家庭生活方面的开支，学生通过计算父母买了多少菜，多少馒头……通过这些内容的一一统计或者价格核算，可以让学生把学到的数学知识很好的与家庭生活结合起来，可以让学生感受到数学知识应用的无处不在，也能让学生感受到家庭生活的不容易。

3 结束语

随着素质教育的推进，在當前小学数学教学中更加注重实践活动教学，在实践活动中，老师的教学视野会更加开阔，学生对于数学知识学习的兴趣也会更加浓厚，有助于激发出学生更大的学习劲头来。为此，在充分认识了当前在实际开展中存在问题的基础上，就需要针对性的采取各种措施予以保障提升，这样才能更好的促进小学数学教育教学工作的开展。

（作者单位：辽宁省阜新市清河门区新北小学）